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| 編輯推薦： |
红色文化书系，是深入贯彻党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党要求，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育的一个重要举措。对于“青年马克思主义者培养工程”来说，这个书系是提高包括大学生、青年干部和青年知识分子在内的青年骨干群体的思想政治素质的生动教材。
王雅文的这本《历史洪流中奋斗的故事》为该书系中的一本。透过本书的字里行间，读者可以在历史与现实、理论与实践的时空转换中领略到思想的深刻性、故事的趣味性、知识的广泛性和方法的独特性，更能体会到理想信念、宗旨意识、艰苦奋斗、集体主义、爱国主义、改革创新等的强大力量。
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| 內容簡介： |
王雅文的这本《历史洪流中奋斗的故事》为“红色文化书系”中的一本。
《历史洪流中奋斗的故事》内容简介：
2009年是中国历史发展进程中一个重要的时间节点，中华人民共和国迎来了六十华诞，中国共产党也历经了88年岁月沧桑。从这个具有重要纪念意义的时间节点回望，历史的脉络是如此清晰：从鸦片战争至中国共产党成立，曾创造人类文明辉煌的中华民族历经无数屈辱和困惑，在迷茫中进行着英勇而艰难的求索和抗争，但始终没有找到一条正确的救国道路。用马克思主义科学理论武装起来的中国共产党勇担历史重任，用忠诚和智慧在中华民族复兴之路上树起了一座巍巍丰碑。
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| 目錄：
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总序
前言
五四运动
巴黎和会
火烧曹宅
爱国运动燃遍全国
《新青年》
“德先生”和“赛先生”
高举新旗帜
中共一大
石库门小屋
历久弥新的红船
京汉铁路大罢工
工运大潮
全线罢工
先烈精神永存
五卅运动
顾正红事件
五卅惨案
省港大罢工
南昌起义
毛泽东说“逼上梁山”
周恩来“先发制人”
贺龙把军队交给党
朱德“杯酒释兵权”
秋收起义
秋收暴动
文家转兵
三湾改编
朱毛会师
红军长征
红军被迫转移
越过雪山草地
三大主力会师
遵义会议
“转折之城”
“正报告”、“副报告”、“反报告”
“关键的一票”
西安事变
抗日联盟
西安“兵谏”
揭开新幕
平型关大捷
周密部署
巧妙设伏
激烈鏖战
百团大战
铁路破袭战
东团堡之战
粉碎大“扫荡”
军民大生产
非同寻常的进军
开天辟地的壮歌
重庆谈判
“共商大计”
“弥天大勇”
“双十协定”
千里跃进大别山
超乎寻常的决策
险象环生的跋涉
战略格局的转变
辽沈战役
战前部署
攻取锦州
辽西会战
解放沈阳
淮海战役
决战中原
强攻碾庄
围双堆集
饮马长江
平津战役
分兵突袭
血战津门
北平和平解放
渡江战役
“划江而治”
“百万雄师过大江”
解放上海
开国大典
建国前夜
庄严时刻
广场阅兵
万民欢庆
抗美援朝
风起三千里
打击侵略者
战旗美如画
高唱凯歌还
“一化三改”
建立工业体系
改造农业、手工业
和平赎买工商业
“两弹一星”
大漠烟云
腾空利剑
闪电雷霆
寰宇红星
十一届三中全会
“两个凡是”
真理标准大讨论
拨乱反正
伟大的转折
改革潮起
民心思变
生死契约
“凤阳经验”
改革起点
特区建立
穷则生变
特区诞生
特区之“特”
铁幕拉开
港澳回归
中国之痛
“一国两制”
紫荆花开
澳门回归
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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五四运动
1919年5月3日晚，北京各大学的学生代表1000余人，聚集在北大法科礼堂。一位名叫邵飘萍的记者朗声道：“现在民族命运系于一发，如果我们再缄默等待，民族就无从救亡，而只有沦亡了。北大是全国最高学府，应当挺身而出，把各校学生发动起来，救亡图存，奋勇抗争。”众人听到演讲者讲述中国在巴黎和会上外交失败的情形，都捶胸顿足，愤慨万分。有一个北大学生，当场咬破中指，撕破衣襟，血书“还我青岛”四个大字，悬挂在会场的台前。此次学生聚会由此演变为一场影响深远的爱国运动。
那么，1919年五四运动缘何而起？5月4日这一天究竟发生过什么？在五四运动走过90周年之际，面向近年来不少年轻人受外来文化侵袭，对于中国传统文化逐渐产生了隔膜的今天，还需细细讲来。
巴黎和会
1919年1月，第一次世界大战的战胜国在巴黎召开“和平会议”即“巴黎和会”。这次和会实质上是一个帝国主义的分赃会议，其目的是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国曾经在战争期间对德宣战，故为“战胜国”之一。1918年12月1日，由北京政府外交总长陆徵祥率领的代表团踏上前往巴黎的旅程。当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，对“巴黎和会”的本质还认识不清，对于帝国主义，尤其是美英帝国主义抱有幻想。认为美英帝国主义的胜利是什么“公理战胜强权”，把美国总统威尔逊看做“现在世界上第一个大好人”。他们以为巴黎和会可以使中国摆脱帝国主义的奴役。怀着这种美好的愿望，中国代表团向和会提出了几项合情合理的正当要求：一是取消外国在中国的某些特权，即废除势力范围，撤退外国军警，裁退外国邮政电报机关，撤销领事裁判权，归还租界，关税自主。二是取消日本帝国主义同袁世凯订立的企图灭亡中国的“二十一条”。三是归还在第一次世界大战期间被日本抢占的德国在山东侵占的各项权益，将胶州湾租界地、胶济铁路及其他权益直接归还中国。然而，操纵巴黎和会的列强以种种荒谬理由拒绝中国提出的维护国家领土主权的正义要求，原先被德国在山东强占的领土、铁路、矿山及其他一切特权，全部让给日本，至于日本强加在中国人民头上的“二十一条”，又借口不在会议的讨论范围之内而置之不理。所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。结果公理没有战胜强权，一度标榜为公理化身的美国和英、法、日、意沆瀣一气。突然觉醒的中国青年和知识分子们在突遭背弃之后，认清了一个真理：只有依靠自己才能把握自己的命运。
火烧曹宅
五四运动中，走在队伍前列，起着先锋作用的是一大群青年知识分子，特别是青年学生。青年学生在当时是刚刚形成不久的新一代知识分子。他们生长在半殖民地半封建的旧中国，长期为民族的屈辱、社会的黑暗和连年不息的内战而感到痛苦。他们有着较多的近代文化知识，视野比较开阔，容易接受新思想，许多人有着“以天下为己任”的抱负和激情。学校中的集体生活，也使他们更容易采取集体行动。于是，当巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内时，进步的知识分子和青年学生群情激愤，“中国向何处去”？久积在中国人民胸中的怒火，像火山一样爆发出来了。
5月1日，北京大学的一些进步学生获悉和会拒绝中国人民要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。这便是文中开头的一幕。
会上，北京的学生代表纷纷提出严惩曹汝霖经手签订“二十一条”的军阀政府的交通总长、章宗祥驻日公使，出卖胶济铁路经管权、济顺和高徐两铁路修筑权给日本的经手人和陆宗舆币制局总裁，1915年的驻日公使，向日本进行各种借款的经手人，并举行游行示威等建议。会议一致通过：一、通电全国，联合各界一致行动，誓死力争；二、电致巴黎的中国代表，决不签字；三、通电各省于5月7日纪念“二十一条”的国耻日举行全国游行示威等决议，并决定次日5月4日联合北京各校学生在天安门举行游行示威。
5月4日下午1时，北京大学、高等师范北京师大的前身、工业专门学校、农业专门学校、朝阳大学、汇文大学等14所学校的学生3000多人纷纷来到了天安门广场。他们手持各色各样的旗子、标语牌，上面写着“取消二十一条”“还我青岛”“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，有的还举着绘制山东的地图和各种讽刺画。P1-3
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