《科技创新教育》 - 侯安柱 , 贺虎 - 山东大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』科技创新教育

書城自編碼： 2586521
分類：簡體書→大陸圖書→自然科學→总论
作者：侯安柱 , 贺虎
國際書號(ISBN)： 9787560751214
出版社：山东大学出版社
出版日期： 2014-12-01

頁數/字數： 196页
書度/開本： 16开

售價：HK$ 67.6

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編輯推薦：

侯安柱、贺虎编著的《科技创新教育》共分16章。第1章“科技创新教育解读”，系统阐述了科技创新教育的含义、现状、目的、意义和方法。第2章“校园科技节”，全面介绍了中小学开展校园科技节活动的方法、步骤和内容。第3章“模型火箭制作”和第4章“水火箭制作”详细介绍了两种火箭的制作过程、方法步骤和活动要领。第5章“认识机器人”，向学生介绍机器人活动的现状和方法步骤，普及机器人知识，为开展机器人比赛活动发现可塑人才。第6章“创新技法探究”和第7章“头脑风暴法”，结合实践简要介绍几种常用的创新发明方法，为学生的发明创造活动作铺垫。第8章“知识产权教育”，介绍了我国与知识产权相关的法律，重点介绍《专利法》《著作权法》，培养学生的守法意识和运用法律手段自我保护意识。第9章“常用工具的使用”、第10章“电烙铁的使用”和第11章“杜邦头的制作”指导学生练习使用常用工具和专业工具，培养学生动手能力，为今后开展科技制作活动作铺垫。第12章至第16章，通过学生创新案例的详细解读，展示创新活动的思路、方法和挫折，展示创作者“苦并快乐着”的创造过程，体验金牌之路的艰辛和快乐，为学生今后独立开展创新活动提供借鉴。

內容簡介：

该著作是作者多年来开展科技创新教育活动积累的成果，是对中小学开展科技创新教和动手实践教育的系统探索，旨在加深对活动内容和活动形式的认识和理解。同时，该书本着让学生在动手实践中锻炼、在综合实践中成长、在实践活动中创新的教育理念，突出学生动手能力的培养和锻炼，希望以此为学生今后培养和发展业余爱好创造物质和技术条件。

第1章科技创新教育解读
一、科技创新教育与素质教育
二、在中小学开展科技创新教育是落实“科教兴国”战略的需要
三、在中小学开展科技创新教育的目的
四、中小学科技创新教育活动的实施原则
第2章校园科技节
一、校园科技节
二、中小学校园科技节活动项目
第3章模型火箭的制作
一、模型火箭和火箭模型
二、模型火箭的结构
三、模型火箭的制作
四、创新指导
第4章水火箭的制作
一、水火箭的种类
二、水火箭的结构
三、水火箭的制作
四、水火箭的发射
五、课堂探究活动
六、创新指导
第5章认识机器人
一、机器人发展史
二、机器人的组成
三、机器人的分类
四、国际机器人竞赛活动
五、中国青少年机器人大赛
六、机器人竞赛项目简介
七、创新指导
第6章创新技法探究
一、常用创新技法介绍与训练
二、案例解读
三、创新指导
第7章头脑风暴法
一、实施原则
二、实施过程
三、头脑风暴法解决问题训练
四、课堂10分钟头脑风暴活动训练
五、头脑风暴创新活动案例
六、创新指导
第8章知识产权教育
一、知识产权简介
二、《中华人民共和国专利法》解读
三、《中华人民共和国商标法》解读
四、《中华人民共和国著作权法》解读
五、创新指导
第9章常用工具的使用
一、认识螺丝刀
二、认识钳子
三、认识扳手
四、创新指导
第10章电烙铁的使用
一、认识电烙铁
二、初步了解电烙铁
三、练习使用电烙铁
四、电烙铁应用综合训练
五、创新指导
第11章杜邦头的制作
一、认识杜邦头
二、杜邦头制作练习
三、创新指导
第12章自制便携气压罐
一、创意分析
二、制作过程
三、创新指导
第13章新型教学地球仪
一、创意分析
二、创新活动过程
三、活动反思
四、大赛展示
五、创新指导
第14章硬币自动分类箱
一、创意分析
二、制作过程
三、活动反思
四、大赛获奖
五、创新指导
第15章色光合成演示器
一、创意产生
二、制作过程
三、大赛展风采
四、创新指导
第16章二面镜成像规律演示器
一、创意产生
二、二面镜成像规律的理论探讨
三、活动方框图
四、制作过程
五、大赛展示
六、创新指导
参考文献

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