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| 內容簡介： |
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“罪犯分类与处遇”为今年教育改造学专业委员会研讨会主题，通过分类与处遇的研究，从理论和实践的角度，对我国罪犯分类与处遇的历史和现实状况进行科学评析，吸收和借鉴西方监狱有关罪犯的分类理念和处遇观念，结合中国监狱实际，构建适合我国监狱罪犯分类与处遇的模式和路径，更好地推动我国监狱管理、改造和矫正罪犯，为监狱持续稳定，提升监狱行刑效能和提高罪犯矫正质量做出应有的贡献。
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| 目錄：
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罪犯分类与处遇研究江苏省监狱管理局课题组
非分类关押前提下罪犯分类教育
项目管理的探索与思考上海市南汇监狱课题组
罪犯分级处遇制度研究青海省监狱管理局课题组
罪犯分类中的几个问题探究孙丽娟
罪犯分类与分级处遇的实践与思考
——以广东省高明监狱的工作实践
为例广东省高明监狱课题组
罪犯分类路径优化探析
——对江苏某监狱样本数据的实证
分析桑传龙郑建桥吴国平
创新罪犯分类与处遇体系之我见汪诗新程捷
刑罚个别化视界下的监禁人分类处遇问题
研究罗振旺朱福正
我国监狱罪犯分类体系的构建傅孟生
浅论罪犯分类管理与科学矫正的契合王玉明
构建科学的分级累进处遇制度促进罪犯矫正质量的
提高李仲林
监狱罪犯分类与矫正的初步构想黄赛琼
暴力犯“分类、分级、分期”处遇模式研究吴佳玭刘磊
罪犯分类与处遇相关理论研究李靖辉
“离监探亲处遇”在我国女犯的适用探讨李积程
浅议新疆现行罪犯分类处遇制度的改革付贵清
关于罪犯分类管理问题的研究王东华
试析罪犯分类与现代监狱建设的特征及关系张勇
重刑押犯监狱罪犯分类与处遇的思考
陕西省富平监狱课题组
浅谈新形势下罪犯分类管理与教育改造模式的
实践与探索韩红云胡健
健全完善罪犯分类与分级处遇制度的深度思考刘晓冬
罪犯分类与处遇的实践与探索刘鹏
罪犯分级处遇的实践与探索倪君
浅谈罪犯分类与处遇制度的产生和发展安颖
新时期监狱分类教育的实践与思考邓协平
罪犯分类与现代监狱建设研究四川省监狱管理局课题组
不同犯罪类型服刑人员的改造对策
——基于245名“90后”服刑人员的统计分析黄卫明
罪犯分类与处遇制度的产生和发展
——以山西省晋中监狱为样本陈新民杜汾生
监狱警察分类管理研究徐智圣
试论个别化的罪犯分级处遇重庆市永川监狱课题组
未成年犯分类管理的实践与探索卢世青
罪犯分类管理与处遇的实践与探索韦志宇
隐蔽区隔：“重刑犯”标签效应研究郑杰
罪犯分类与处遇的实践与探索张长鱼
以罪犯危险性评估为主要依据
——重构罪犯分类与处遇体系的思考张倩杜进军
监狱服刑人员初次分类的不足与完善李志艳陈琪
短刑期罪犯教育改造探析陈绍荣苏新远
现代监狱视野下罪犯分类问题的思考朱扣春
论以矫正需求为导向的罪犯分类
——以循证矫正为视角杨木高
罪犯有效处遇模式研究马臣文
关于完善罪犯分级处遇制度的几点思考段炳川常培兵
我国罪犯分类制度研究陈妍
新形势下罪犯分类管理对监狱发展的价值要素
构建探析潘昕
关于完善罪犯分类管理与分级处遇体系的思考吴泽宗
老病残罪犯分级处遇的实践与思考
——以浙江省南湖监狱四监区为例强鹰徐兆明
附：中国监狱工作协会教育改造学专业委员会关于表彰
2015年教育矫正优秀论文的决定
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| 內容試閱：
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序言
罪犯的分类与处遇是现代监狱行刑过程中的基本问题。20世纪80年代初，在上海白茅岭农场肇始的“分押、分管、分教”工作，开启了我国监狱对罪犯进行科学分类的大门，经过20多年的探索与发展，逐步形成了我国监狱分类处遇模式。
今年，我们将“罪犯分类与处遇”定为研讨会主题，以期通过分类与处遇的研究，从理论和实践的角度，对我国罪犯分类与处遇的历史和现实状况进行科学评析，吸收和借鉴西方监狱有关罪犯的分类理念和处遇观念，结合中国监狱实际，构建适合我国监狱罪犯分类与处遇的模式和路径，更好地推动我国监狱管理、改造和矫正罪犯，为监狱持续稳定，提升监狱行刑效能和提高罪犯矫正质量做出应有的贡献。
2015年1月，教育改造学专业委员会下发了征集论文通知，在罪犯分类与处遇研究主选题下划分了7个分题，并对论文撰写提出了要求。主题征文得到了各兄弟省市监狱工作协会的大力支持，截至5月底，教育改造学专业委员会秘书处共收到全国29个省（市、自治区、新疆建设兵团）监狱工作协会和司法部燕城监狱、中央司法警官学院分会所提交的论文126篇。
从近年应征论文的数量、质量和研究范围来看，这次是历年来收到的论文最 多、涉及的省份最 多的一次。从论文研究的质量来看，总体质量较高：来自于基层一线的监狱民警，侧重于从监狱工作实际和矫正要求出发，针对当下监狱管理工作中存在的分类问题和矫正难题进行了深入思考，提出了许多有价值的可行性意见、建议和见解；来自于高等院校的学者，则对罪犯分类与处遇的历史演变、原理原则、发展瓶颈、原因分析、构建路径等进行了理论分析，形成了适应我国现代监狱发展的罪犯分类与处遇的基本构想。从研究范围和路径来看，主要有四个方面：一是分类与处遇的基本原理和历史流变，透视分类处遇发展进程中的影响和作用，希望发挥以史为鉴、以西为鉴的作用；二是分类与处遇的实践探索，结合目前我国监狱存在的分类简单、处遇同一化倾向等问题，揭示现代监狱发展进程中迫切需要解决的思想问题、理念问题和实践问题；三是分类与处遇的技术因素，从专业化、科学化、技术化的角度，评析罪犯分类简单、模糊、单一等问题的根源，并从实际工作和实践立场、结合专业技术之长，谋划和构建分类评估工具模型，解决我国罪犯分类的瓶颈问题；四是分类矫正与分级管理，评述我国现存“三分”工作中存在的概念不清、体系紊乱等问题，并从现代监狱发展的适应性、现实性角度，对我国“三分”工作赋予了新的内容、形式和发展途径。总体来说，这些观点为构建我国现代监狱罪犯分类与处遇模式，提供了智力支持和理论支撑。当然，在少部分征集的论文中，仅仅停留在分类与处遇的历史演变的表面，没有结合当前监狱分类与罪犯处遇的实际问题进行深层次的剖析和研究。
2015年6月25日，本专委会在上海召开了论文评审会，经过评审会委员的认真审核，共评选出一等奖3名，二等奖10名，三等奖34名，优秀奖66名。本论文集就是2015年教育改造学专委会获奖的优秀论文。其中一、二等奖基本上全文编辑收录，三等奖论文进行摘编，压减了文字，同时保留每篇论文的精华。
党的十八届四中全会上通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，深入推进司法体制改革，维护社会公平正义。对于监狱而言，公正是法治的生命线，是监狱工作的底线；文明是现代社会的表征，更是现代监狱建设的标志。全面推进依法治国，为全面推进依法治监，提供了理论指导、方向先导。教育改造学专业委员会作为中国监狱工作协会中专门研究罪犯教育矫正的社会组织和学术团体，有义务推动我国监狱的罪犯教育矫正工作的发展与进步；有能力承担监狱分类与罪犯处遇的蓝图规划和顶层设计；有实力在罪犯分类管理、分别教育、分级处遇等方面进行深入的探索和实践。固然，罪犯分类与处遇研究有了一定程度的理论探索和实践基础；但今后还有很长的路要走，我们相信，假以时日，一定能够构建符合中国监狱特色的罪犯分类与处遇模式。
是为序。
姜金兵
姜金兵，江苏省司法厅副厅长，省监狱管理局党委书记、局长，中国监狱工作协会教育改造学专业委员会主任委员。
2015年8月
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