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『簡體書』创业基础（高等职业教育“十二五”规划教材）

書城自編碼： 2608261
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 刘鹰，刘丹 主编
國際書號(ISBN)： 9787518404827
出版社： 中国轻工业出版社
出版日期： 2015-08-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 242/380000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 70.3

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編輯推薦：
《创业基础》遵循教育部2012年8月初颁布的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础”教学大纲试行，系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新创企业生存与发展等相关理论和方法，以及大量的相关案例，从而使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。
內容簡介：
《创业基础》遵循教育部2012年8月初颁布的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础”教学大纲试行，系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新创企业生存与发展等相关理论和方法，以及大量的相关案例，从而使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。
關於作者：
刘鹰，女，1979年9月出生，湖北安陆市人，讲师，高级电子商务师，华中科技大学硕士。2014年9月，在《商业时代》中文核心期刊上发表论文“浅析我国电商企业的大数据应用现状”。《政治经济学》，副主编，2014年4月，北京邮电大学出版社。
目錄：
第一章　创业、创业精神与人生发展
【学习目标】
【引导案例】
第一节　创业与创业精神
　第二节　知识经济发展与创业
　第三节　创业与职业生涯发展
【本章小结】
【思考与讨论】

第二章　创业者与创业团队
【学习目标】
【引导案例】
第一节 创业者
　第二节　创业团队
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第三章　创业机会与创业风险
【学习目标】
【引导案例】
　第一节　创业机会识别
　第二节　创业机会评价
　第三节　创业风险识别
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第四章 商业模式开发
【学习目标】
【引导案例】
第一节 商业模式的定义和本质
第二节 商业模式与商业战略
第三节 商业模式因果关系链条的分解
第四节 设计商业模式的思路和方法
第五节 商业模式创新的逻辑与方法
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第五章 创业资源
【学习目标】
【引导案例】
第一节 什么是创业资源
第二节 创业资源的作用
第三节 创业资源的获取与利用
第四节 创业资源整合
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第六章 创业融资
【学习目标】
【引导案例】
第一节 创业融资概述
第二节 创业融资环境
第三节 创业融资渠道
第四节 创业融资的程序
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第七章　创业计划
【学习目标】
【引导案例】
第一节 创业计划概述
第二节 编制创业计划书的前期准备
第三节 创业计划书的编制
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第八章 新企业的开办
【学习目标】
【引导案例】
　第一节 开办新企业的法律政策与社会责任
　第二节 成立新企业
　第三节 预测启动资金需求
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】

第九章 新创企业生存与发展管理
【学习目标】
【引导案例】
第一节 新创企业管理的特殊性与驱动因素
第二节 新创企业的风险控制与化解
第三节 创业初期的营销管理
第四节 创业初期的财务管理
第五节 创业初期的人力资源管理
【本章案例】
【本章小结】
【思考与讨论】
內容試閱：
“创业”，在《新华词典》里定义为开创事业。“创”，篆文从刀，仓声，是形声字。“业”，篆文像古代乐器架子横木上的大板，上面刻有锯齿，以便悬挂钟、鼓等乐器。后引申为所从事的学业、事业、职业、行业、就业、产业、创业、工作等。由此可见，创业是创字当头，业为基础。这就意味着任何一项事业都是一个由无到有、由小到大、由简到繁、由旧到新的创造过程。
1.什么是创业
创业是一种创新性活动，它的本质是独立地开创并经营一种事业，使该事业得以稳健发展、快速成长的思维和行为的活动。走上创业之路，是人生的一个大转折，它是成就自己事业的过程，是自我价值和能力的体现。创业，要直接面向社会，直接对顾客负责，个人的收入直接与经营利润连在一起。其实，创业的过程就是解决一个接一个矛盾的过程。正如一位作者指出：“创业最大的好处，就是可以当自己的主人。”

 

 

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