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| 編輯推薦： |
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我国有近1.5亿的农民在外务工,外出务工农民的数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护或亲友临时监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童出现厌学、逃学、辍学现象。留守儿童在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活和社会的理解来生活和发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现了。作为留守儿童的监护人、家长，应该从留守儿童的心理、情感、人格、学习、生活等多方面关心其成长和未来发展。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，面对留守儿童这一社会现象，需要留守家长担负起主要责任，同时，监护人、学校、社会共同携起手来，给留守儿童一个温暖、满是关切的成长环境，还留守儿
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| 內容簡介： |
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本书分为八个部分，每个部分六小节。首先，深入分析留守家庭教育的误区，为留守儿童的家长、家庭献计献策，关心留守儿童的敏感心理，从而建立留守儿童的自信，在稳定、安抚留守儿童波动的情绪的同时，开启留守儿童的智慧，保障留守儿童的身心健康，帮助留守家庭给留守儿童一个温馨、拥有美好回忆的童年。
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| 關於作者： |
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王俊梅，女，辽宁师范大学附中专职心理教师，中学高级教师，全国十佳心理教师，省级骨干教师。在国家级报纸杂志发表论文数十篇，主要著作有《初中生心理健康教育》《让文明走进乡村》。
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| 目錄：
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第一章 走出留守儿童家庭教育的误区
1.“任其自然”放手式教育1
2.家庭教育“发声不一致”4
3.过分地爱等于害10
4.拒绝孩子的刨根问底14
5.用钱解决一切问题25
6.那些不该说的家庭用语28
第二章 献给留守儿童家长的锦囊妙计
1.特别的关爱给特别的孩子35
2.隔代教育要扬长避短43
3.永远展现给孩子阳光面47
4.慎重选择托管人53
5.如何让留守儿童说出他的秘密58
6.用书信和留守儿童架起心桥63
第三章 开出留守儿童的心理诊断书
1.时时处处的“敌对”“攻击性”73
2.敏感不合群的人际关系78
3.焦虑与忧郁常伴左右85
4.消极的学习心态94
5.同情心和爱心的缺失103
6.总喊“狼来了”的孩子109
第四章 拨动留守儿童的自信心弦
1.鼓励式教育当先行121
2.“我能行”心理暗示教育131
3.架起彼此信任的桥梁137
4.坚信榜样的力量142
5.重视和尊重孩子的面子147
6.让孩子品味成功的滋味153
第五章 平衡留守儿童的情绪跷跷板
1.怎样帮助孩子对消极情绪说“不”？163
2.怎样帮助孩子克服抑郁心理？173
3.怎样帮助孩子克服考试焦虑情绪？179
4.怎样帮助孩子走出自卑阴影？186
5.怎样帮助孩子越挫越勇？196
6.怎样帮助孩子做快乐的花朵？204
第六章 开启留守儿童的智慧大门
1.怎样做好孩子的家庭辅导?213
2.文化程度不高怎么辅导孩子学习？217
3.怎么让孩子掌握有效的学习方法？222
4.提高学习效率有妙招228
5.“过目不忘”有高招237
6.有效阅读让留守儿童不孤单246
第七章 谱写留守儿童的健康食谱
1.如何给孩子搭配美味营养食谱257
2.合理安排孩子的早餐262
3.避免儿童不当饮食268
4.让孩子养成良好的饮食习惯277
5.营养美味小食谱284
6.让孩子拥有良好睡眠289
第八章 启动远程留守儿童的保护系统
1.怎样预防孩子近视？297
2.感冒发烧了怎么办？306
3.路上遇到骗子怎么办？317
4.面对轻微火情怎么处理？322
5.如何预防食物中毒？328
6.如何安全用电？335
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