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| 編輯推薦： |
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《大学计算机应用实验教程》不仅适宜用做本科院校开展应用技术型人才教育的实验教材，对有计算机应用技术体验的爱好者进行自学提高也有较大帮助。
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| 內容簡介： |
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《大学计算机应用实验教程》是根据大学计算机基础教学大纲编写的计算机应用基础实验教材，是《大学计算机应用》（熊江等编著）的配套教材。主要内容包计算机系统操作基础、Windows应用技术、Word2010应用技术、Excel2010应用技术、PowerPoint2010应用技术、计算机网络应用基础、Access2010数据库、多媒体技术应用基础等。根据普通高等学校非计算机专业学生的认知特点，从计算机*常用的操作技术入手，引导学生由浅入深、循序渐进地学习计算机应用技术。内容丰富全面，通俗易懂，实用性和可操作性强，注重培养学生应用计算机进行学习、工作以及解决实际问题的能力。
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| 目錄：
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目录
前言
第1章计算机系统操作基础1
实验一计算机系统的基本信息1
一、实验目的1
二、实验内容1
三、思考与练习5
实验二文档建立、文字录入与指法练习6
一、实验目的6
二、实验内容6
三、思考与练习7
实验三“Windows任务管理器”的使用8
一、实验目的8
二、实验内容8
三、思考与练习9
第2章Windows7应用技术10
实验一Windows7文件与文件夹操作10
一、实验目的10
二、实验内容与步骤10
三、思考与练习17
实验二Windows7桌面与控制面板操作18
一、实验目的18
二、实验内容与步骤18
三、思考与练习26
实验三Windows7任务栏、库操作26
一、实验目的26
二、实验内容与步骤26
三、思考与练习30
第3章Word2010应用技术31
实验一图文混排一31
一、实验目的31
二、实验内容31
三、实验步骤32
四、思考与练习34
实验二图文混排二34
一、实验目的34
二、实验内容35
三、实验步骤35
四、思考与练习36
实验三报刊设计36
一、实验目的36
二、实验内容36
三、实验步骤37
四、思考与练习38
实验四表格设计38
一、实验目的38
二、实验内容38
三、实验步骤38
四、思考与练习40
实验五数学符号及公式40
一、实验目的40
二、实验内容40
三、实验步骤41
四、思考与练习41
实验六图形41
一、实验目的41
二、实验内容41
三、实验步骤42
四、思考与练习43
实验七样式、编号及目录43
一、实验目的43
二、实验内容43
三、实验步骤45
四、思考与练习48
实验八毕业论文排版48
一、实验目的48
二、实验内容48
三、实验步骤54
四、思考与练习55
第4章Excel2010应用技术56
实验一工作表的创建、格式编排与数据统计56
一、实验目的56
二、实验内容56
三、实验步骤57
四、思考与练习61
实验二图表的创建和编辑61
一、实验目的61
二、实验内容61
三、实验步骤62
四、思考与练习66
实验三数据管理与分析66
一、实验目的66
二、实验内容66
三、实验步骤66
四、思考与练习71
实验四教师教学工作量统计71
一、实验目的71
二、实验内容71
三、实验步骤72
四、思考与练习75
第5章PowerPoint2010应用技术76
实验一演示文稿创建与编辑76
一、实验目的76
二、实验内容76
三、实验步骤76
四、思考与练习92
实验二演示文稿动画进阶92
一、实验目的92
二、实验内容92
三、实验步骤92
四、思考与练习99
实验三演示文稿综合设计99
一、实验目的99
二、实验内容100
第6章计算机网络应用基础101
实验一基本网络操作101
一、实验目的101
二、实验内容101
三、实验步骤101
四、思考与练习109
实验二IE浏览器和信息搜索110
一、实验目的110
二、实验内容110
三、实验步骤110
四、思考与练习116
实验三电子邮件117
一、实验目的117
二、实验内容117
三、实验步骤117
四、思考与练习123
实验四网页制作123
一、实验目的123
二、实验内容123
三、实验步骤123
四、思考与练习128
第7章Access2010应用技术129
实验一数据库和数据表的创建及维护129
一、实验目的129
二、实验内容129
三、实验步骤129
四、思考与练习133
实验二查询的创建以及SQL语句的应用133
一、实验目的133
二、实验内容133
三、实验步骤133
四、思考与练习138
第8章多媒体技术应用基础139
实验一PhotoshopCS5基础操作139
一、实验目的139
二、实验内容139
三、实验步骤139
四、思考与练习142
实验二简单动画的设计与制作142
一、实验目的142
二、实验内容142
三、实验步骤142
四、思考与练习144
实验考试模拟试题145
模拟试题一145
一、文字录入145
二、Word编辑和排版145
三、Excel操作146
四、Windows基本操作146
五、任选题146
模拟试题二147
一、文字录入147
二、Word编辑和排版147
三、Excel操作148
四、Windows基本操作148
五、任选题148
模拟试题三149
一、文字录入149
二、Word编辑和排版149
三、Excel操作150
四、Windows基本操作150
五、任选题150
参考文献152
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| 內容試閱：
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第1章计算机系统操作基础实验
一计算机系统的基本信息
一、实验目的
1利用操作系统功能查看计算机系统的基本组成及配置。
2使用软件工具查看计算机系统的硬件组成。
3掌握系统安全检查与维护方法。
二、实验内容
1查看计算机的属性。右击“计算机”图标，在快捷菜单中选择“属性”，查看处理器的型号、内存容量、操作系统类型。如图1.1所示，该系统所配置的操作系统版本为Windows7旗舰版32位操作系统，处理器为Intel?CoreTMi3-3120M，其主频为2.50GHz，内存容量为2.00GB。利用窗口左侧列出的功能可以进入“控制面板主页”、“设备管理器”、“系统保护”、“高级系统设置”和WindowsUpdate等操作页面。图1.1查看“系统”属性
2在如图1.1所示的窗口中单击“设备管理器”，打开“设备管理器”窗口，查看设备管理的详细内容，如处理器、网络适配器、系统设备等，如图1.2所示。在“设备管理器”中不仅可以看到计算机所有的硬件信息，并且还可以看出设备是否工作正常，驱动程序是否正确安装等。若设备的驱动程序没有安装或安装不正确，在设备前会出现黄色的问号。试查看你实验用的计算机的设备信息，如网络适配器、显示适配器等。图1.2查看“设备管理器”
3利用“计算机管理”查看系统管理属性。简单方法是右击桌面上的“计算机”图标，在快捷菜单中选择“管理”选项，出现“计算机管理”页面，如图1.3所示。其中包括“系统工具”、“存储”、“服务和应用程序”等。利用“存储”中的“磁盘管理”选项可以进行磁盘管理，利用“系统工具”中的“本地用户和组”选项可以进行用户管理、设置用户密码等。图1.3查看“计算机管理”属性
4通过Windows7操作系统命令行执行命令查看计算机的系统信息。方法如下：单击“开始→运行”打开“运行”对话框，输入cmdcmd是command的缩写并按回车键，打开命令提示符窗口。在命令提示符后输入systeminfo，按回车键，则显示系统详细报告，其中包含系统主机名、操作系统详情、产品ID、处理器型号、BIOS版本、系统目录路径、虚拟内存详情、补丁安装情况和网卡连接情况等信息，如图1.4所示。图1.4通过systeminfo命令查看计算机信息
5通过百度搜索CPU-Z，并下载、安装、运行CPU-Z中文版软件，进一步了解计算机的性能指标，如图1.5所示。其中包括CPU、缓存、主板、内存、显卡等较详细信息。可以上网搜索这些术语的说明。CPU-Z也有Android手机版，可以用来查看Android手机的硬件信息。图1.5通过CPU-Z软件查看更详细的计算机信息
6利用“鲁大师”查看计算机硬件系统信息。在“鲁大师”网站http:www.ludashi.com上下载安装“鲁大师”软件，如图1.6所示。“鲁大师”能轻松辨别计算机硬件真伪，保护计算机稳定运行，清查计算机病毒隐患，优化清理系统，提升计算机运行速度。“鲁大师”也有安卓手机版，可以查看安卓手机的硬件信息。图1.6通过“鲁大师”查看计算机信息
7若硬件设备的驱动程序没有安装或安装不正确，便不能正常工作，尤其要注意显示适配器和网络适配器的正确驱动。目前流行的这类软件有驱动精灵、驱动人生等。图1.7是利用驱动人生进行驱动程序检测的图示。驱动人生是一款免费的驱动管理软件，可实现智能检测硬件并自动查找安装驱动，为用户提供**驱动更新、本机驱动备份、还原和卸载等功能。图1.7利用驱动人生进行硬件驱动程序检测
8为了保障计算机软、硬件环境的安全，通常为计算机安装安全卫士与杀毒软件，目前这类软件很多，如金山卫士、360安全卫士、百度卫士、QQ电脑管家等，它们各有千秋，都有杀毒、软件管理、电脑医生等功能。360安全卫士是360安全中心推出的一款Windows、Linux及MacOS操作系统下的计算机安全辅助软件，功能主要有清除恶意软件、扫描木马、修补系统漏洞、清理系统垃圾、清理使用痕迹、优化功能等。金山卫士是一款由金山网络技术有限公司出品的免费安全软件，它查杀木马能力强、占用内存空间小巧。它采用金山领先的云安全技术，不仅能查杀上亿种已知木马，还能在5分钟内发现新木马；漏洞检测针对Windows7优化，速度更快；更有实时保护、插件清理、修复IE等功能，全面保护计算机的系统安全。金山卫士的运行效果如图1.8所示。图1.8金山卫士界面
三、思考与练习
1记录实验过程所使用计算机的配置情况，如：CPU的型号、主频、缓存大小、内存容量、硬盘容量等，上网查询如中关村在线：http:www.zol.com.cn计算机的主流配置信息。
2Dos命令systeminfo能查询到系统的主机名、系统制造商、操作系统版本、IP地址信息吗？3CPU-Z与“鲁大师”有何区别？
4驱动人生软件的主要功能是什么？
5在网上搜索出5种常见的计算机安全卫士软件，说明各自的特点及排名情况。
6利用计算机管理工具增加一个用户，名为zhangsan。
7上网搜索“云计算”“大数据”“物联网”“互联网+”的概念，阐述这些概念距离你的生活有多远？
8描述计算机应用技术和技能对你的学习、生活、工作有哪些帮助？
实验二文档建立、文字录入与指法
练习一、实验目的
1学习文本文件及Word文档的建立与文字录入方法。
2掌握特殊字符的输入方法。
3学习指法与打字练习，掌握金山打字通软件的使用方法。
二、实验内容
1在记事本中输入以下短文，保存为：本人学号+本人姓名+.txt如学号为：20150101，姓名为：张三，则文件名为：20150101张三.txt。奇妙的“黄金数”取一条线段，在线段上找到一个点，使这个点将线段分成一长一短两部分，而长段与短段的比恰好等于整段与长段的比，这个点就是这条线段的黄金分割点。这个比值为：1:0.618，而0.618这个数就被叫作“黄金数”。有趣的是，这个数在生活中随处可见：人的肚脐是人体总长的黄金分割点；有些植物茎上相邻的两片叶子的夹角恰好是把圆周分成1:0.618的两条半径的夹角。据研究发现，这种角度对植物通风和采光效果**。建筑师们对数0.618特别偏爱，无论是古埃及的金字塔，还是巴黎圣母院，或是近代的埃菲尔铁塔，都少不了0.618这个数。人们还发现，一些名画、雕塑、摄影的主体大都在画面的0.618处。音乐家们则认为，将琴马放在琴弦的0.618处会使琴声更柔和甜美。
2在桌面空白区单击鼠标右键，选择“新建”，在弹出的快捷菜单中选择“MicrosoftWord文档”，输入文件名：学号+姓名如201501001张三。双击新建文档的图标，打开文档文件，输入下面所给的一段短文。特殊字符通过Word菜单上的“插入”→“符号”来选择输入。部分特殊字符也可以通过软键盘输入。计算思维及其教学2006年3月，美国卡内基?梅隆大学计算机科学系主任周以真JeannetteM.Wing教授在美国计算机权威期刊《CommunicationsoftheACM》杂志上提出并定义了计算思维ComputationalThinking这个概念。周教授认为：计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计，以及人类行为理解等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动。计算思维是每个人的基本技能，而不仅仅属于计算机科学家。我们应当使每个孩子在培养解析能力时不仅掌握阅读、写作和算术Reading，writingandarithmetic——3R，还要学会计算思维。正如印刷出版促进了3R的普及，计算和计算机也以类似的正反馈促进了计算思维的传播。计算机科学的教授应当为大学新生开一门叫作“怎么像计算机科学家一样思维”的课程，面向所有专业，而不仅仅是计算机科学专业的学生。我们应当设法激发公众对计算机领域科学探索的兴趣，而不是悲叹对其兴趣的衰落或者哀泣其研究经费的下降。所以，我们应当传播计算机科学的快乐、崇高和力量，致力于使计算思维成为常识。
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