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| 編輯推薦： |
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本书涉及的内容非常广泛，从孩子能力的培养、习惯的养成，到如何激发孩子的创造力、如何表扬孩子、如何处理孩子成长中遇到的各种问题等。每个章节的真实案例都结合心理学知识进行了详细分析，增加了该书的专业性。
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| 內容簡介： |
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教育思维会受到时代背景的影响，当今很多家长倍加推崇“赏识教育”，大事小事都会说孩子“你真棒”，笼统而没有诚意的表扬，频繁而不做判断的赞美有时反而适得其反，对孩子起不到正面积极作用。教育既需要方法，也需要因时因势利导。都说教育是一种艺术，家庭教育则是这门艺术的素材所在，父母如何合理运用各种素材，最后制作成一件独一无二的艺术品，不仅与家长这个工匠自身的修养有关，更与家长对教育这门技术活的用心程度和掌握的方法有关。父母对孩子的教育成功与否，全在于家长能否集思广益用爱和智慧之心去陪伴孩子一起成长。一位智慧的父亲或母亲，定会有其教育的方法和技巧！
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| 關於作者： |
青梅, 安徽合肥人，现定居上海；上海社科院研究生毕业后，一直从事儿童早教研究，主要涉及领域为儿童心理及语言行为障碍等方面；曾短暂做过中学教师及儿童心理咨询师。
在教学和研究过程中，作者根据不同年龄段青少年儿童存在的问题，制定的家长“心计”育儿计划，指导和解决了不同性格儿童的“成绩差”和“性格缺陷”等烦恼，为爸爸妈妈们解决了很多家庭教育中棘手的问题。工作之余，作者为国内多家知名教育网站供稿，其育儿亲子文章刊登在妈妈网、慈怀女子读书会等网络平台都曾超过十万人次以上的点击量。
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| 目錄：
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前言：你若安好，便是晴天
第一章：何为好的教育？
第一节、考上北大、清华不是好教育的全部
第二节、好教育是爱、能力、思维、品德的培养
第二章：思维开发篇
第一节、每个宝宝都是小小发明家
第二节、如何培养孩子的思维能力？
第三节、求异思维与动手能力
第四节、爸比，我们一起做侦探
第五节、宝贝，你就是个“破坏王”
第三章：能力的培养
第一节、语言和写作能力的培养，不能错过阅读“黄金期"
第二节、如何让孩子在人多场合不怯场
第三节、激发宝宝超强记忆力，掐准六个最强关联记忆点
第四节、培养孩子的生活能力，你现在交还“权利”了吗？
第五节、孩子自控能力差没定性，怎么办？
第六节、学习能力的培养，实际是学习习
第四章：好性格，坏脾气
第一节、孩子负面情绪背后的真相解析
第二节、输不起的孩子都有一颗玻璃心
第三节、孩子被教坏了吗？
第四节、宝贝的情绪，妈妈的焦虑
第五节：抱怨的爱，会造就一个性格冲突的孩子
第六节：如何把爱和规矩同时给孩子
第五章：被激励的成长
第一节、 做个听孩子话的家长
第二节、孩子为什么要撒谎
第三节、灌输的“死理”与互动的“知识”
第四节、尊重孩子，才能让激励的话起作用
第五节、爱心的培养，让人格充满魅力
第六节、妈妈，请不要总拿别的孩子来比我！
第七节、缓解孩子压力，父母做主角
第六章：沟通与表扬
第一节、有效的沟通没有训斥
第二节、唠叨让孩子烦只是次要的
第三节、表扬个了不起的孩子，少说“你真棒”
第四节、夸孩子聪明漂亮，不如夸孩子的品德
第五节、表扬孩子，要选择一个好时机！
第七章：男孩！女孩！
第一节、担当的男孩和负责任的女孩
第二节、不做富家“小姐”
第三节、男孩“穷养”不穷
第四节、爱上韩剧的女儿收到了第一封情书
第五节、头痛，发现上初中的儿子有个女朋友
第八章：父亲，母亲
第一节、孩子眼中最好的家就是爸爸爱妈妈
第二节、尽力做好自己，就是对孩子最好的教育
第三节、妈妈的爱无条件，但有原则
第四节、巴拉拉能量，请让我做爸爸的手机
第五节、爸爸去哪儿了？
第六节、爸爸带着妈妈，妈妈带着孩子一起去旅行
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| 內容試閱：
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孩子的温良恭谦性格和良好品德主要靠家教塑造，家长平时的言行举止都会对孩子产生深远影响。教育孩子，就是对他各种能力的培养和性格品行的塑造。教育不是只有“教”，而没有“育”。如果把“育”当成教育的重心，那么教育就是一个生命展开的过程。给孩子最好的教育，首先应该是让孩子学会爱和宽容。在教育的过程中，爱的情感会使教育者和被教育者之间可能有的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情，去实现教育所追求的目标。
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