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| 編輯推薦： |
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晨光作文，由来自全国68所名校的著名教育专家、特级教师在吸收各版本教材编写思想的基础上，深入教学一线，萃取课堂与课余作文教学实践的精华编撰而成。内容包括45个主题分类、128篇精彩例文、256则名师技法、1001篇范文佳作，具有分类全面、内容丰富、技法实用、范文精美的特点，适合中学阶段的孩子阅读、借鉴和模仿，为中学生提高作文水平，提升语文成绩提供*有利的帮助！
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| 內容簡介： |
《最新中学生满分作文1001篇+优秀作文1001篇+分类作文1001篇 3册套装 晨光作文》，45个主题分类，包括记叙文、议论文、说明文、应用文及考场满分佳作、获奖作文等。选文更科学、分类更精细，涵盖中学阶段的所有文体。
128篇精彩的例文与各版本教材作文要求实现无缝对接，为学生提供经典的写作模板，易学易懂，让学生快速了解行文法则，准确掌握写作窍门。
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来自全国68所名校的著名教育专家、特级教师为你带来精细的点评和讲解，充分领略1001篇范文的优点和特色，以达到更好的学习和借鉴的目的。
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| 關於作者： |
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汲庆海，晨光出版社北京分社社长，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编。曾出版过上百种作文书和课外阅读书等等。所负责北京晨光之星文化传媒有限公司是云南出版集团晨光出版社于2014年在北京成立的分社，是专业从事图书策划、编辑出版、生产制作、销售发行的出版企业，公司首批注册资金5000万元，借助出版集团强大的出版资源优势，成立之初即站在高起点，创立了“晨光作文”、“晨光阅读”、“晨光少儿”几大图书系列和品牌。
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| 目錄：
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《最新中学生满分作文1001篇》目录：
第一编名校课堂作文典范
七年级 上册
第一单元这就是我
例文分析
我最喜欢的一个人
原创佳作
不一样的我
世界因我而精彩
第二单元感动一瞬间
例文分析
我最怀念的那个人
原创佳作
踮起脚尖
那微笑改变了我
第三单元感受自然
例文分析
品春
原创佳作
醉雪
庐山雾
第四单元校园时光
例文分析
难忘的文艺会演
原创佳作
戏说寄宿生活
军训中也该有乐
第五单元我爱我家
例文分析
幸福的三口之家
原创佳作
我爱我家
亲情之歌
第六单元插上想象的翅膀
例文分析
樱桃自叙
原创佳作
健康公司破产记
没有眼泪时
七年级下册
第一单元个性风采
例文分析
闲 二
原创佳作
阿Y歪传
小范其人
第二单元成长记忆
例文分析
他在等你说谢谢
原创佳作
一堂语文课
为了心中的“青铜菊花”
第三单元最美的建筑物
例文分析
美丽的金明池
原创佳作
走进沈园
悠悠古楼
第四单元最喜欢的小动物
例文分析
我家的小仓鼠
原创佳作
我家有狗初长成
难忘贝贝
第五单元抒发真情
例文分析
天凉好个秋
原创佳作
那年三月，花海漫野
让时间的沙漏停在今夏
第六单元故事新编
例文分析
东郭先生再遇狼
原创佳作
反省殿
武松救虎
八年级上册
第一单元成长故事
原创佳作
长大的感觉
成长的足迹
第二单元让世界充满爱
原创佳作
小雨中的回忆
宽容
第三单元快乐的三人世界
原创佳作
品味幸福
送给我的父亲
第四单元参观游记
原创佳作
初春游北海
青岛印象
第五单元青青绿树
原创佳作
老榆树
簌簌衣巾落枣花
第六单元四季变换
原创佳作
四季的色彩
走进春的怀抱
八年级下册
第一单元献给母亲的歌
原创佳作
妈妈也“疯狂”
妈妈的寂寞
第二单元寻找春天的踪迹
原创佳作
浅春
春色满园
第三单元科海泛舟
原创佳作
潮汐的涨落
人为什么会流泪
第四单元关于节日
原创佳作
奇特的风俗——姓氏节
漫说节日
第五单元关心
原创佳作
两个人的教室
灯·父亲·我
第六单元演讲稿
原创佳作
还我鸟语，还我花香
高悬自信的风帆
——红旗下的演讲
九年级上册
第一单元家乡景，家乡味
原创佳作
乡 居
山之声·水之灵
第二单元写给亲人的一封信
原创佳作
给妈妈的一封信
给爸妈的一封信
第三单元青春随想
原创佳作
青春字母
让青春闪光
第四单元我眼中的故事
原创佳作
最美的记忆
“夕阳”别样红
第五单元想象作文
原创佳作
国王与海神
我只是一棵草
第六单元我心中的绿色世界
原创佳作
童年的桑林
吾梦女儿水
九年级下册
第一单元脚踏一方土
原创佳作
今日乡村，太棒了！
另一种乡村生活
第二单元走进小说天地
原创佳作
星期天的铃声
草原上的心愿
第三单元我眼中的老师
原创佳作
感谢老班
语文老师印象记
第四单元责任
原创佳作
关于保护臭氧层的倡议书
撤出地球
第五单元神奇的自然景观
原创佳作
观仙渡河溶洞
水帘洞洞天
第六单元岁月如歌
原创佳作
花开的季节
成长的岁月
名家美文
藤野先生（节选）
第二编创新佳作精品精新
标题新颖
原创佳作
枫叶红
朝丝暮雪
悄悄走·路自深
予人玫瑰，手留余香
定风波
构思奇特
原创佳作
角落中的刺梅花
逗号
科学幻想植入病毒
长大的童心
那一刻，我的世界春暖花开
我改变了卑微的色彩
信用的艺术
一则移居火星的广告
结构精巧
原创佳作
熟悉的地方也有风景
这世界需要你
那令我感动的目光
幸福是……
欣赏数字中的语文
告别不是悲伤
笑是希望的源泉
彼岸，请接受我坚定的目光
选材独特
原创佳作
野菊花的路
在寻梦的路上
当我面对书本的时候
班有蛮女
语言创新
原创佳作
你在我心里
告别狭隘之心
那雨·那人·那情
花开无声
怀想天空
玻璃做的夏天
名家美文
女儿的嫁妆
……
第三编考场满分佳作荟萃
第四编常见文体佳作展示
第五编阅卷老师最欣赏的满分佳作
《最新中学生优秀作文1001篇》
《最新中学生分类作文1001篇》
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| 內容試閱：
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第一单元 暑假趣事
习作要求
回忆一下暑假的生活，从中选择一件有趣的事，把这件事的开始、经过、结果写下来，写得具体些，语句要通顺、连贯。
题目解析
1. 写暑假里发生的一件事。
2. 写得这件事要有趣。
3. 事情的过程要写清楚、写具体，表达出暑假生活的有趣。
思路拓展
暑假中，有趣的事情有很多，“趣”是各种各样的。围绕“趣”字选择自己感到有意思的材料，写清楚什么有趣，为什么有趣。
1.写自己经历过的有趣的事。
例：我和朋友捉了许多小蛐蛐，回到家，我给小蛐蛐准备了一个盒子，让它们住进去。还给它们准备了黄瓜、菜叶、馒头渣子等食物，它们吃得可起劲了。第二天，我打开盒子，惊奇地发现有一只蛐蛐蜕皮了！蜕下来的皮黑黑的，刚蜕过皮的小蛐蛐却是白白的，但长大了不少。
2.写在家里发生的有趣的事。
例：一天，我呆在家里，觉得很无聊。忽然，我灵机一动，想到了一个好主意。就是和姐姐一起玩贴鼻子的游戏。我把想法告诉了姐姐，姐姐爽快地答应了。我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。而姐姐则找了个磁石代替鼻子。开始贴鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了个位置把鼻子定下。这时，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但没有鼻子，嘴角还长了一颗痣。
3.写在户外发生的有趣的事。
例：我和哥哥在外面互相追赶着，我跑上一个土堆，没想到那有个土坑，我摔了进去，幸好那土坑没有多深，哥哥才把我拉了上来，我生气地说：“如果这个土坑再深一点儿，我就成了泥人了，哼！”哥哥听了，对我说：我们如果把这个土坑再挖深一点，再把妹妹骗上来，嗯……”哥哥阴险地笑了，说干就干，我和哥哥拿起锄头，两人使劲地挖呀挖，把挖出来的土抛在一边，这个坑越来越深，终于，差不多容得下妹妹了。
写作模板
1.写好文章的开头。
? 开头直接点明写作的中心。
例：暑假生活就像万花筒，五彩缤纷。在这漫长的暑假里，最有趣的事莫过于去滑冰了。
? 通过景物描写表达自己对暑假生活的怀念 。
例：上学的路上，万里无云，阳光明媚，树梢的小鸟喳喳得叫着，似乎在告诉我愉快的暑假已经结束了，但是那一幕幕快乐的暑期图景却依旧在我脑海回荡，下面带大家一起进入我的暑假快乐剧中吧。
2.把事情的经过交代清楚。
暑假里，无论发生哪件有趣的事，都有发生、经过、结果这一过程。要把这个过程写清楚，把事情发展的主要经过写具体，这样才能给人留下完整而深刻的印象。
例：我们把渔网铺开，放在小鱼的旁边，然后妈妈用右手轻轻地把水往渔网附近赶，同时左手拿着手电筒，把手电筒的光一点一点地朝渔网靠拢。哈哈，太有趣了，那条小鱼就跟被施了膜法似的，乖乖的被我们请进了渔网里，妈妈赶紧把渔网往上一提，接着倒扣在水桶里。哇塞！我们终于捉到了一条小鱼！
3.表达出自己的真实感受。
写一件暑假中的趣事，不但要把场面写得具体、生动，而且还要表达出自己的真实感受，让读者读了文章之后，也能够感受到趣味。
例：记得爷爷给我讲过，天牛，天牛是一种害虫，它生活在杨树上，靠吮吸树的汁液维持生命。于是我对小伙伴讲：“天牛是害虫，我们捉来玩吧。”我找来一根竹竿，发现一只天牛，就用竹竿一拔天牛就从树上掉了下来。不一会儿，我们每人抓了一只，我提议：我们比谁的天牛跑得快。我们给天牛起好了名字就开始比赛了，我的天牛叫“黑头将军”。一开始“黑头将军”就遥遥领先，过了一会儿，明明的“大无元帅”从后面慢慢地追了上来，逐渐逼近了我的“黑头将军，我拼命地给它加油，它好像听懂了我的话，逐渐加快了速度，把其它的天牛甩在了后面，获得了冠军，我心里无比高兴。
4.写好文章的结尾。
? 添加后记，引人深思。
例：虽然没有了小鱼，但我的心里还是很高兴，因为不但放了小鱼一条生路，而且更重要的是我真真切切得感受到了捉鱼的快乐！
? 抒发感情，总结道理。
例：多么有趣的一天啊！我即开心又快乐，其实开心快乐很简单，只要你去发现、去创造，开心快乐随时都在你身边。
海边拾贝
陈 曦
我一向喜欢贝壳。暑假回到厦门的第二天下午，我就吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边。啊，这里的景色真美！
浪花轻轻扑打着海岸，发出“哗哗哗”的响声；蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”作响的汽艇。我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里散着五颜六色的贝壳，大的、小的、尖的、圆的、扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。我一个一个地拾起来，嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞声。
忽然，阿姨叫道：“曦，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳。它有小碗那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，轻轻地抹掉它身上的沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。这时，一个青灰色的小东西从我脚边大模大样地爬过。我定睛一看，原来是一只小螃蟹，你看它多么横行霸道！好！看你横行到几时，我非好好教训你一下不可！我跑过去，用双手一捂。哈，捂住啦！我轻轻地腾出一只手，悄悄地从背后抓住它，和它逗来逗去，可好玩了。
渐渐地，我们带来的小篮子装满了贝壳。阿姨提着篮子，我抓着小螃蟹，高高兴兴地准备回家了。离开海滩时，我不时回过头来。啊，我爱美丽的贝壳，我爱美丽的海岸，我更爱祖国蓝色的海洋！
名师点评
题目是“海边拾贝”，但小作者并没有仅仅叙述拾贝的过程，还描绘了大海的美景，以及拾贝过程中抓小螃蟹的趣事，这些情景构成了一幅美丽的海滨画面。小作者文笔优美，不仅写出了贝壳的五彩斑斓，而且重点描写了一只漂亮的贝壳，显得详略得当。
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