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| 編輯推薦： |
亲爱的同学们：
学生时代，是一个人宝贵的积累提升阶段，也是一个人真正开始进行独立思考和判断，形成自己世界观和学习方法的关键时期。
从幼儿园到大学，我们在不断收集知识、培养学习能力、发现学习乐趣、攻克出现的难关和挑战。我们也会遭遇青春道路上的种种困惑，**次面对成长的判断和选择。很多同学对关于“上学”的种种事情充满了好奇，又时常对如何顺利度过在学校的日子一筹莫展。此时，谁来扮演一位答疑解惑的智者，帮助你解决学习生活过程中遇到的问题？又有谁能帮助你开启智慧人生，做学习的“智者”呢？
意林上学那些事儿系列图书来了！
她，是指路明灯，为你提前解决学习过程中的各种问题；
她，是生活宝典，一册在手，知识全有；
她，摒弃了枯燥的理论说教，鲜活的实例启迪你的智慧之门；
她，拓展了你的视野，使你的学习兴趣倍增；
她，符合时代气息，应运而生！
赶紧把她带回家吧，你的学生时代将更加丰富多彩！ ——丛书主编 姚新平
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| 內容簡介： |
《幼儿园那些事儿》
从入园准备、适应幼儿园、与老师相处、教育心态、亲子沟通、安全教育、情商教育、习惯培养、能力培养、幼小衔接十个方面，解答孩子入园前和入园后的生活、教育问题。
《高中那些事儿》
高中各科成绩提升技巧与方法大集锦。从交往、健康、备考各个方面提高综合素质，破茧成蝶，成就优秀的自己。
《大学那些事儿》
职业规划、社团交往、心理健康、留学考研一个都不能少，让你在大学里抢占先机。
《男生那些事儿》
帮助青春期男生提高自制力、社交力、耐挫力和思维力等，成为温暖阳光、全面发展的正能量男孩。
《女生那些事儿》
专属女生的粉红温暖读本，教你摆脱青春期心理、生理问题。敲响警钟，让你更坚强；传递爱与幸福，助你成为万人迷。
《读书那些事儿》
探寻读书方法，拜访读书名家，直击读书热点，发现读书乐趣。
《学生安全那些事儿》
本书全面介绍各种安全知识，助你培养忧患意识，教你解决各种危险。拒绝诱惑提高自制力，保护自己安全成长。
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| 目錄：
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《幼儿园那些事儿》
“新手”父母的必读指南，为孩子选择最好的人生起点。
《高中那些事儿》
提高学习能力，发展学习兴趣，制胜人生关键三年。
《大学那些事儿》
上了大学就等于有铁饭碗？浩荡人才大潮不认可你的天真。在充足的时间里提高自身修养，不被时代OUT刻不容缓！
《男生那些事儿》
直指“男孩危机”，引导男生安全度过青春期，顺利步入成年，迈向成功。
《女生那些事儿》
写给12~18岁即将羽化成蝶的青春期女生。气质女神养成计划，青春问题一扫而光。
《读书那些事儿》
数十学者，百本好书，千种智慧，汇于一书。摆脱选书纠结，读这一本，就够了。
《学生安全那些事儿》
没有比安全更重要的事，学生危患教育迫在眉睫。
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| 內容試閱：
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进了牛津才知道
谁都知道牛津大学多么伟大：诞生了25个首相，250个世界级领导人，47个诺贝尔奖金获得者……但它和竞争者剑桥之间的锱铢必较，又使我感到了它的渺小。牛津大学很古老，拥有800年的历史；同时又那么现代，它有世界上最年轻的商学院，有英国大陆最完美的硅谷式创业园区。它很傲慢，斩钉截铁地拒绝首相布莱尔的儿子入学；但当它乞求微软1000万美元赞助的时候，校长彭定康竟然是谄媚地微笑……
看到了如此多的矛盾之后，我的心理也经历了另一种失衡。去牛津之前，我非常自信。我曾经教过20万之多的学生，我的词汇量有5万之巨，我考过注册会计师，我曾经创办过自己的公司，我目睹了“新东方”从中关村二小的那个不起眼的角落飞速发展到今天具有7.8亿营业额的超级培训大鳄。到了牛津，我却逐渐感到自卑。虽然我毕业于中国科学院，虽然我曾经参与过袁隆平先生的水稻克隆，但当我随意翻阅班上同学简历的时候，发现再也不能提种水稻的事情了。来自美国的同学不是哈佛、耶鲁，就是斯坦福，最差的也是伯克利。
上课时，当举止优雅的教授洋洋洒洒说了10分钟，我竟然还不知道他在说什么，却不幸被其点中回答问题，只好硬着头皮回答。但是，才说到第二句，一位美国同学就用无比快的语速来反诘我，那一刻，我引以为荣的英语很受伤。我想我曾经参加过新东方的资本运作，为新东方引入了两个亿的投资，什么运作不会？但在小组讨论过程中，当我们模拟收购英国最大的超级水厂时，我却不会用Excel，他们说起术语，我也只有点头的份儿。
在牛津学习的每一天都像绷紧的发条，比如和同学讨论一个方案到晚上，吃一个汉堡充饥，再去图书馆，从6点坐到晚上11点；而后骑着我的山地车回到宿舍，30分钟的路程；回去后仍有3篇论文要做，我肯定要写到2点到2点半钟。我坚持了两个月，两个月后终于不行了，我第一次病倒了。此前在中国，尤其在学校，我的外号叫“身体健康”，我有五六年不曾感冒，现在竟然高烧39度。我睡了一天一夜，第二天发现，我其实是累倒了，整个班级里140个人几乎都被累倒过一次。
以前我自认为多才多艺，我会吹横笛、弹吉他，我曾经是新东方足球队的超级前锋。在牛津，我的信心又一次受到伤害，同学中有悉尼奥运会的冠军，在我们微小的140个人的班级里竟然有13个牛津校队的成员，冰球队、棒球队、摔跤队、足球队，甚至在泰晤士河上与剑桥对峙的划船队。我很无奈，我们学校的校队不收留我，因为我的前锋基础在牛津是不被承认的，我的自信心又被去掉一块。
我和一个来自加拿大的小伙子很谈得来，因为我们可以说中文。他学了三个专业，最后一个专业是中国哲学，学孙子兵法。这个小伙子说了这么一句话：“从耶鲁法学院毕业的时候，我认为，这个世界上没有我参与不了的活动，没有我完成不了的课程，但是只有一个例外，那就是我到了牛津大学。”
与中国相比，英国的教育看起来的确有些“散漫”，课堂教学不但漫不经心，而且常常“吵吵嚷嚷”，一到课余时间就更不得了，由学校组织的、社会组织的、学生自发组织的各种协会、俱乐部几乎是铺天盖地而来。在中国的老师和家长看来，这岂不是纵容学生不学无术吗？但英国从上到下各阶层都认为，他们“玩”也是在学习嘛，在学习社交和各类技能。学校对学生最重视的是体能和素质，特别是小学生，不仅要学习书本知识，还要有良好体质，将来才谈得上接受进一步的教育。事实上，这些踢足球和做游戏的学生，个个身体健康、生龙活虎，几乎没有戴眼镜的（想想看，我们身边带眼镜的有多少）。
英国学生课堂上学的东西也是五花八门。毫不夸张地说，只要是人生中必须经历的重大事情，几乎都会先在课堂上学一遍。比如说当父母，应该是每个人的必修课，而且是一生中最大的一项工程，于是英国政府把如何当父母正式列入学校的课程，课程内容包括如何应付婚姻冲突，如何适当地“惩罚”孩子等。之所以要设置这门课程，目的是让孩子在真正结婚做父母前，多一些实践活动。上课时，学生们要扮演母亲或父亲，还要考虑孩子的花费以及各种生活技能。政府发布的一份报告称，教师要用自己在家庭生活中的经验，作为课堂教学的例子，“适当地提示自己的生活秘密，对教师来说，可以使课程更丰富、更生动，学生们可以积极地参与教学活动并对有机会扮演父母的角色感到高兴。他们会用不同于平常的方式看教师，与教师建立一种新的关系，那就是他们首先是父母，其次才是教师。”
除了学习当父母，英国学生甚至还学习如何面对死亡。这门课程的内容包括：在死亡、父母分居或离婚等问题上为孩子们提供辅导，带一位殡葬行业从业人员或护士走进课堂来谈论人死的时候会发生什么事情，并且让学生轮流通过角色替换的方式模拟一旦遇到如父母车祸身亡等情形时的应对方式。英国教育部门认为，开设这门课程的目的绝不是为了吓唬学生，而是帮助他们体验遭遇损失和生活方式发生突变时的复杂心情，并学会“在各种非常情况下把握住情绪的控制力度”，增强其心理承受能力。
经过不懈的努力，我终于从大名鼎鼎的牛津熬出来了，总算没丢中国人的脸，顺利毕业。相信，这张牛津文凭一定会使我今后的路走得顺一些。但我清楚，自己在牛津得到的绝不仅仅是一纸文凭。（宋浩）
……
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