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『簡體書』有效教学（中学版）

書城自編碼： 2691308
分類：簡體書→大陸圖書
作者： 孙亚玲 主编
國際書號(ISBN)： 9787040437423
出版社： 高等教育出版社
出版日期： 2015-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 281页
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 83.6

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《教师的挑战：宁静的课堂革命（建立以倾听和对话为基础的学习共同》
內容簡介：
《有效教学》是与主编主持的教师教育国家精品资源共享课“有效教学”配套的新形态教材，以教师教学行为为切入点，按照课堂教学的顺序，围绕教学设计、教学实施和教学反馈等教师教学专业行为，阐述有效教学的基本理论、原理和方法，将教学的科学性和艺术性整合，是教师提升教学能力、实现“教是为了不教”的专业理想的必修教材。
關於作者：
孙亚玲，女，汉族，现为云南师范大学教育科学与管理学院教授、博士生导师。现任云南师范大学教育科学与管理学院课程与教学系主任、云南省政府参事、民进云南省委常委、云南师范大学主委、云南省基础教育课程改革专家工作组专家、全国课程专业委员会常务理事、云南省留学人员联谊会常务理事。长期从事课程论与教学论、学校心理健康教育、教育研究方法、教师教育等学科的教学与研究工作。先后出版学术著作5部、译著2部、教材14部，在学术刊物上发表论文30多篇。获教育部人文社科优秀成果三等奖，云南省哲学社会科学研究优秀成果二等奖、三等奖，云南省教育厅教育科学研究优秀成果一等奖、二等奖、三等奖，云南师范大学教学成果一等奖。荣获“全国教育硕士优秀教师”称号。
目錄：
目 录

第一章 绪论――促进学习的“有效教学”. 5

第二章 以学定教，逆向设计. 19

第三章 学习《课程标准》. 43

第四章 开发与利用教学资源. 62

第五章 了解教学对象. 87

第六章 合理利用课堂时间. 111

第七章 提高课堂提问质量. 130

第八章 预防及管理课堂问题行为. 152

第九章 灵活开展教学活动. 175

第十章 科学实施课堂评价. 194

第十一章 恰当布置课后作业. 214

第十二章span style="font-size:12px;text-decoration

 

 

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