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『簡體書』初中语文阅读欣赏 第4卷

書城自編碼： 2743467
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→初中通用
作者： 本书编写组
國際書號(ISBN)： 9787553761336
出版社： 江苏科学技术出版社
出版日期： 2016-02-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 192/230000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 37.5

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編輯推薦：
阅读欣赏，是个既古老又新颖的名词。阅读，在传统的语文学习过程中，从量的积累看，要求学生博览群书，学富五车，读书破万卷；从质的转化看，要求学生书读百遍，其义自见学以致用。阅读欣赏教学，不是阅读与欣赏的简单相加，而是通过欣赏，培养学生学习语文的兴趣，开阔视野，使之善知、陶情、敏行、崇高，提高审美鉴赏能力。
阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的，欣赏则是高品位的。阅读与欣赏环环相扣，相辅相成，阅读欣赏是在阅读中欣赏，在欣赏中阅读，阅读与欣赏是互相融会、不可分割的。目前，中学生阅读类书籍呈现泛滥趋势：一种是假借阅读之名而行应试训练之实的伪阅读，使得学生的阅读成为一种美貌的负担；一种是疏离经典，满足于时尚短小美文的浅阅读，使得学生的阅读思维处于停滞状态。
面对应试教育和俗文化的双重压力，我们本着出精品、求实用、图长效的原则，邀请了江苏、上海等地的优秀教育工作者参与编写了这套中学阅读欣赏教材。
內容簡介：
这套教材编写内容分为两大序列！
第一个序列为经典名著阅读，根据《语文课程标准》提供的关于课外读物的建议，根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录，中学阶段我们共选择了158位名家的158部名著供学生研读，名家出场形式多样，既有自传，也有他传和评传，还有回忆性散文、访谈实录等等，有利于中学生掌握传记的形式，了解这些名家的人生轨迹和内心情感世界，丰富自己的人生经验，获得有益的启示。对名著的解读一是通过故事梗概介绍或推介评论的方式，让学生整体把握作品；二是通过精彩章节的回放和赏析指导，让学生窥一斑，咀嚼名著菁华，享受阅读的乐趣，激起阅读整部名著的兴趣。
第二个序列为人文主题阅读，由高校教师和中学教师从现当代和近年来的优秀作品中选择推荐，三篇文章自成一个体系，主题设计体现多元化，既注重思想的高度，也注重情感的陶冶，既关注学生道德的养成，也关注学生心理健康，体现语文的人文性和工具性水乳交融的特点，构建智慧语文的高地。形式设计符合学生认知的特点，把导与学有机嫁接，把读写与思考有机联系，合成有序，引导有度。这两个序列在主题上有的部分有隐含的联系，有部分各自独立，这样更有利于一线教师灵活开展欣赏活动。
每本书编为12周，每周栏目分别为：
星期一 凝望大师 选择在文学、艺术等领域应该为中小学生知晓的人物，目的在于让学生结识大师，并通过了解大师的事迹，从思想品德、人格修养、治学方法等方面为学生树立人生榜样。
星期二 好书快读 选择星期一所介绍作家的代表作品进行导读，让学生了解内容简介，并选择精彩章节，指导赏析。
星期三 鉴赏课堂 选择一篇经典的精美短文，通过评点的方式指导学生欣赏。
星期四 探究天地 选择与星期三相同的话题、文体或表达手法相近的文章，供学生自主赏析，质疑探究。
星期五 时文快递 选择近年来高品位的时文美文，让学生在品读未来经典的同时，感受时代跳动的脉搏。
周末选修 从周五的时文快递或本周的主题中设置恰当的探究题，供学生自主研究学习。
關於作者：
徐章，大学本科毕业，好学不倦，木讷多思。作品有话剧、电影剧本，已上演或拍摄。诗词作品发表于《诗刊》《中国诗词》等刊物，参与编、注《经典诵读》（六卷）。
目錄：
徐章，大学本科毕业，好学不倦，木讷多思。作品有话剧、电影剧本，已上演或拍摄。诗词作品发表于《诗刊》《中国诗词》等刊物，参与编、注《经典诵读》（六卷）。

 

 

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