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『簡體書』帮教育：一位校长对教育的理解

書城自編碼： 2799622
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教理论
作者： 马国新
國際書號(ISBN)： 9787560995489
出版社： 华中科技大学出版社
出版日期： 2016-05-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 264/323000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 60.0

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教育是关于人的，教育是关于生命的，所以，人是教育的目的，人的本质和生命的本质应当是教育的本质。在存在主义哲学中，存在先于本质，人的本质是人在存在中的选择和成为，这种选择和成为正是教育的任务和追求，是教育的核心。
所以，在帮教育中，当帮是教育的本质，马国新校长必须先要很好地脆解释帮是人的本质。
在我看来，马国新校长对教育的思考和理解是回到了教育X初发生的地方，是回到了教育的根和教育的核心问题上，他在用一种哲学的眼光从人、人性、人的本质和成长的内涵等方面回答教育是什么、为什么教育以及怎么样教育。帮教育开创的是一段寻根的教育旅程，帮教育也让我们觉得：教育是一门哲学。
內容簡介：
帮教育：教育是一种帮助。
成长无法代替，学校、家庭和社会为孩子的成长能提供的只是一种帮助。当帮是一个动词的时候，它指向教育的过程和方法；当帮是一个名词的时候，我们可以将帮理解成一种生命的能量。因为生命是一种能量的聚和散的过程，人的一生是一个从得到帮到积累帮再到释放帮的过程，所以，帮是人的生命状态，帮是教育的本质和核心。
作为教育者，我们重点要研究的是帮的方法。我们觉得：教育是帮的艺术。
目錄：
第一辑帮教育1
触摸教育3
教育是一种帮助7
对话帮教育10
帮，教育的过程和方法17
帮，人生的动力和意义20
帮，教育的本质23
帮，人性的核心26
教育的目的29
教育的内涵32
教育是帮的艺术36
为何是帮39
意义的寻找42
成长与创新45
堵在路上50
社会变革与学校转型53
第二辑帮学课堂57
课堂是一种帮学的状态59
说一下帮学课堂的基本框架62
课堂中的小组建设是必要的66
健身不是第一位的70
教室与运动场72
课堂教学的模样75
课堂上的魅力教师79
论坛上的专家点评82
面向个体的教育85
让孩子崩溃的刑具87
上好开学典礼这堂课90
寻找那间卓越的教室93
第三辑互助德育96
互助德育与帮学课堂98
远离那一只动物101
让我们容易迷糊的德育104
德育的起点108
没有班主任的校园111
铁树与德育114
我的学生喀麦隆117
成为一个人120
一步之遥122
重视毕业教育125
走向曾都一中128
关注送考现象131
关于学习的话题134
第四辑自救教师137
教师成长是一个自救的过程139
按时是一种迟到141
校园中的蜡梅144
物外书店147
再议边缘地带150
当恐慌因人生无向153
工作纪律就是教学质量155
认识雨亭博士158
生活的元素161
文明的代价164
我的同学晓明和四新166
关于学习与成长的话题169
相遇物外172
怀念朋友肖175
信息化中的我们179
寻找个人生命中的需要182
早起者才有行走的空间185
第五辑把脉校园189
把住校园的脉搏191
管理的内涵194
学校的核心竞争力197
寻找我们的教育文化200
学校发展是一个自救的过程203
倡导三声育人206
创造与创新209
家长的来信212
假若我是服务对象216
没有考核就没有管理220
校训是学校的灵魂225
寻找学校工作的重心229
用行动诠释校园精神233
改一下我们的绩效方案236
家长是学校教育的同盟者239
后记寻根的里程243

 

 

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