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| 編輯推薦： |
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《陪伴的力量》是一位从事教育的妈妈以自己经历总结出来的育儿经验，特别有现场感，特别有同理心，特别有说服力。这样不厌其烦的有心纪录，也是一个对有些懒惰的父母特别的鼓励：孩子的成长首先是父母的成长。
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| 內容簡介： |
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本书是作者育儿过程和家教研究咨询中的教育观察结集，它通过23组陪伴是什么不是什么和父母陪伴孩子的100个小故事，告诉读者孩子应该由谁陪伴，应该怎么陪伴，陪伴孩子会遇到什么问题，应注意哪些误区，要运用什么方式提升陪伴质量本书呼吁家长亲自陪伴孩子，而非把孩子交给学习班或保姆、老人来代陪。作者通过深入浅出的家教实例向读者传达：孩子是需要父母亲自陪伴的，陪伴是有力量的，高品质的陪伴是对孩子一生的滋养；陪伴是有智慧的，通过用心陪伴给孩子带来受益一生的精神营养。
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| 關於作者： |
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王莉，福建长汀人，北师大教育学硕士、厦门大学新闻学士，自然生长教育与儿童阅读推广人，现居北京从事教育研究与咨询。著有《童年可以如此美好》、《书香润童年》等。系蒲公英教育评论网站特约评论员、《深圳青少年报》家教周刊专栏作家。教育文章见诸《中国教育报》《教师月刊》《南方教育时报》《今日教育》心里月刊》等。致力于推广遵循自然规律、尊重儿童独立人格、保护儿童求知欲的自然生长教育，呼吁家长尊重孩子、等待孩子、欣赏孩子，不拔苗助长，多带孩子阅读与走进大自然，在读万卷书行万里路中发现并实现自我。
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| 目錄：
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一、 陪伴是放手不是插手
1小小书包不背，何以行天下2森林里的生日会3把自主权还给孩子4凡事预则立5交办事情让孩子做6泡脚组织者
二、 陪伴是吃饭不是批判
7兵分两路和那只猫8茜茜写话：今晚很不开心9共进早餐如此美好
三、 陪伴是父爱不是负担
10爸爸多陪孩子玩儿11用心陪伴孩子的英国爸爸12爸爸陪孩子妈妈要放手13三位父亲的眼泪14春雪中的父子
四、 陪伴是减压不是加压
15听写只对了一个16孩子需要娱乐和释放17孩子的小聪明
五、 陪伴是慢工不是速成
18慢生活小情趣19请给孩子一个过渡期
六、 陪伴是素朴不是摆酷
20取款机父母21骑车三人行22郊野诗意浓23孩子为我补裤
七、 陪伴是闲暇不是塞满
24暑假，请给孩子闲暇25猫咪在享受悠闲26孩子，你慢慢来27有空间才有可能28让孩子感受自然
八、 陪伴是自主不是代劳
29爱不是手，是心30这是谁的壁报
九、 陪伴是常态不是偶尔
31分开久了感情会淡漠32在我身边就好33城市里的留守儿童
十、 陪伴是礼仪不是戾气
34高分贝的八仙女35一号公路为什么这么美36教给孩子谦让而非竞争37迪斯尼乐园秩序美38八个城市细节
十一、 陪伴是自在不是比较
39我们回家就告诉孩子老师表扬他了40笑我胆小没关系41连狗都不喜欢主人表扬别人家的狗
十二、 陪伴是欣赏不是讥讽
42核桃壳项链43孩子这么好，你却那么躁44欣赏孩子，孩子才能自我欣赏45第一次被老师表扬
十三、 陪伴是幽默不是古板
46狐狸先生的幽默与智慧47讲笑话大师48家是最好的舞台
十四、 陪伴是敬畏不是不屑
49自制剪刀套50修理专家51俊宝做蛋糕52男子气勃发53小绅士
十五、 陪伴是珍视不是漠视
54你那么爱他55俊宝护牙记56尊重孩子和他的朋友57我也要出书！58珍视孩子的坦率
十六、 陪伴是等待不是催促
59《虎妈猫爸》的误导60一年级就做黄冈小状元试题61俊宝爱走平衡木62匪我求童蒙
十七、 陪伴是自然不是斗室
63自然之大自我之小64小雅变外向了65摸到的不止是奶牛，闻到的不仅是牛粪味66春分日到深山寻找春天67带孩子领略秋之美68要不要带儿童旅行69且听风吟
十八、 陪伴是原创不是改编
70孩子自编自导71写话渐入佳境72自制手抄报73不想参加竞选74原创故事才精彩75珍视儿童的语言
十九、 陪伴是书香不是电玩
76书香里的愉悦77办张借书卡78文化之旅79天然玩具80家庭读书会81书库淘书记82六一节去出版社淘书83比电子产品好千倍的玩具
二十、 陪伴是浪漫不是刻板
84我们来赏月85孩子的自得其乐86孩子是天生的诗人87小小发明家88平淡生活也能风生水起89欣赏艺术美
二十一、 陪伴是接纳不是挑剔
90你的乖巧和调皮91俊宝逛图书馆，心思在书外92孩子的善良
二十二、 陪伴是共情不是嘲笑
93特殊的颁奖94端饭盆代表95珍惜孩子的上进心和荣誉感96珍视孩子的情感97一件衣服的共情
二十三、 陪伴是闲聊不是唠叨
98三句话和四个馒头零文化和一生记忆99聊天，也是一种教育100家庭聊吧 ：智慧启发与心灵润滑
跋享受陪伴
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| 內容試閱：
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美好的陪伴：润物细无声
包祥
善，是爱的源泉；爱，是善的呈现。
妈妈的爱，源头是善良；没有善良，哪会有持续的爱。
美好的陪伴：上善若水，静水深流，润物细无声
2014年暑假，我和我的学生王莉的自然生长教育母子书《自然生长教育包祥讲家教八部曲》和《童年可以如此美好家教八部曲实践篇》由福建教育出版社出版了。随即我和王莉还有她的宝贝儿子俊宝，从首都北京的西单图书大厦，再到郑州最大的新华书店进行我们的家教八部曲讲学暨新书推介活动。
之后我们来到美丽的鹭岛厦门继续进行新书推介活动。刚刚走下飞机热浪就扑面而来，接我们的朋友说，你们遇到了厦门近年来最热烈的热夏。我们刚刚入住酒店，俊宝的姥姥就拉着一个大大的购物车，满脸是汗地走了进来。老大姐没有那么多客套，打开购物车，一件件拿出给孙子的换洗衣裤和给女儿的日用品。老人家特地给我带来了福建茗茶和闽西八大干等好多特色小吃。
接下来的一周时间，老人都拉着她的购物车陪伴我们：
在厦门大学王莉的母校，王莉同我说起18年前妈妈送她来上大学的情形，老人欣慰地笑了；
在全国最美的大学操场厦大上弦场，王莉带我参观建南大礼堂，出来发现，男子汉俊宝跑得飞快，姥姥在后面追得大汗淋漓；
在厦门最大的书店厦门外图书城，我和王莉讲家教八部曲，推介新书给读者，当王莉满怀深情地赞美母亲和母爱时，却发现，她的母亲为了照看调皮的俊宝，都无暇听女儿的赞美，满场追着俊宝跑；
在厦门参加王莉的同学会，王莉和同学们叙旧，我给年轻人讲家教讲中国文化，老人在一旁带孙子，默默地为我们服务着
老人细腻，老人平和，老人无怨。
后来我得知，老人年轻时就已出类拔萃，靠个人奋斗、扎实肯干，31岁官至副县长，后来组织上让她到省委党校进修三年，有意进一步培养她。20世纪80年代的闽西山区交通极其不便，县城到省城是个遥远的距离。她为女儿学业、家庭安定着想，毅然舍弃进修机会，放弃晋升机遇，心甘情愿当起了妇联主任如今退休后仍在关工委发挥余热，满怀激情地为下一代服务。
在回来的飞机上，我有机会静下心来思考，王莉的妈妈为王莉做的，为小孙子做的，是爱吗？一定是。她的爱之源泉在哪里？我归因为善良。
善，是爱的源泉。
老人把善种在了女儿王莉心田，又和女儿共同把善植入外孙子俊宝的心灵深处。这是一位伟大母亲的善良，是中华民族的伟大善良。
王莉的新书《陪伴的力量王莉教育观察100例》就是在写从妈妈那里传承下来的善良，以陪伴为语，体现在儿子身上。我细细读其电子书稿，读了三遍，反复思考，王莉是把中国妈妈的善良、智慧，通过与儿子的故事传播给读者朋友，传播给妈妈们。
中华民族的文化是善文化。
中国人的启蒙读物之一《三字经》开篇便是人之初，性本善，这是人们对善的理解，对善的渴望，对善的追求。
善，吉也。善字是，上下两羊头、中间一长丰、下面一张口。羊头：表示羊角、刀枪、武功、武力，象征首领、权力和地位，五行属金。首领行使权力一定要如羊之温顺才符合宇宙规律。上下两个羊头，指羊头所代表的规律首尾相连、周而复始、循环往复、无穷无尽。丰则是：三横一竖，一竖贯三横。在善字中，三横指天、地、人，即宇宙；一竖是一种贯穿天、地、人的，使天、地、人等万事万物都遵循的、同一的、根本的规律。口：一是说、念、讲；二指圆、圆周运动、周而复始、永不停息。
所以，善字的本意为：苍穹以其为首，天、地、人共同遵守威武又温柔的宇宙的根本规律，万事万物常念不息，善哉、善哉、善善哉！
善的定义：善本身是一种心理的主观判定结果，随着主体和时间的变化，而被赋予不同的内容。 宏观上说，在最广时间范围内符合最大多数人的目的（最大最终目的）即善。
此乃善也。
若善良的感情，没有在童年形成，那么无论在什么时候都难以培养。从小种下的怨恨，一生难以化解。
爱，是一种付出；善，是一种积蓄。积蓄了才有可能施予，积蓄越多，则施予越多。在儿童时期积蓄的善源，会有一生的爱，对父母，对妻儿，对社会，对人类。
王莉新书《陪伴的力量王莉教育观察100例》所讲述的100个家教小故事，就是在诠释善，在实施善，在行走于善的天道上，牵手儿子。
大自然，是天然的善意，王莉陪伴儿子，在蓝天白云下嬉戏，而有的母亲逼迫孩子去仄小的房间补习；湖水清澈，鱼翔浅底，王莉陪伴孩子观察倒映在水中的柳蔓，而有的妈妈在玩微信，在玩麻将；北京西单图书大厦，那是人们的精神食粮所在，王莉陪伴二年级的儿子读书，半天，一天，而有的妈妈自己本来是大学毕业，忘却了读书，或从来就没有爱上读书，天天陪孩子打游戏机
诺贝尔文学奖获得者莫言，在瑞典的获奖感言是讲妈妈的故事。
故事一，过年时妈妈包了饺子，家里穷白面少，饺子每人只有半碗。正在吃饺子时，来了一位讨饭的老人，莫言把前一天剩下的半个馍给了老人。老人很是生气，说你们吃饺子让我吃剩馍。莫言妈妈站起来把自己的半碗饺子倒给了老人。莫言说，妈妈把饺子给了老人，把善良给了我，一生。
故事二，莫言小学没毕业，妈妈让他去参军，到外面的世界学习。莫言说，在自己要出发去部队时，妈妈用多年积蓄的一些钱，给他买了一套书。莫言说，妈妈一个大字不识，却把一书的大字给了我，把一生的读书机会给了我。
王莉的陪伴是对儿子的付出，每个母亲都会有。而王莉书写的故事，是把陪伴上升到了爱，上升到了善，直透纸背。让我赞叹的是，这些爱，这些善良，没有痕迹，没有做作。
王莉是我的学生，同我一道践行自然生长教育，推广家教八部曲。
这是一部好书，会在中国的教育书架上久远，在每个家庭的书架上久远。
读吧，家长朋友，特别是苦于孩子教育的家长朋友们。
乙未年末于北京端然书屋
包祥，自然生长教育创始人，中国教育家大会副理事长，北京市中小学外籍学生教育研究会副会长。曾任省重点中学校长和大型民办学校校长20年之久，潜心研究家庭教育，先后到美、日、英、法、德等30多个国家访问讲学，创立了家教八部曲，在北京、青岛、深圳、郑州等地讲学2000余场，使两万多家庭受益。著有《教育原来如此美好》《童年是属于大自然的》《自然生长教育包祥讲家教八部曲》等。
自序
陪伴是一种滋养
写本书，缘起于一位妈妈的提问：
王老师啊，你说不给孩子报课外班，那课外时间孩子干吗呀？
这个问题警醒了我：当下，许多家长已经不会陪伴孩子，不知道该怎么陪伴孩子了。
这位妈妈，是我本科在厦门大学新闻系国际新闻专业的同学，后来在北大读法律硕士、博士，而今在北京律师界已经小有成就。可是说起育儿，说起陪伴孩子，却一脸懵懂，于是问出了不报课外班，那课外时间孩子干吗呀的问题。
这个问题再次警醒了我：当下，许多家长虽很高知，在育儿方面却很无知。
身边很多妈妈有过这样的疑问：不报班，那课余时间孩子干吗呀？让他在那看电视玩手机吗？还不如报班呢。
其实这句话里有个假命题：不报班就只能看电视玩手机。所以家长们二选一，当然觉得报班比看电视玩手机强。但是，抛开这个假命题，深入一想，除了报班看电视玩手机，孩子在课余时间就没有其他生活方式了吗？
于是想起北京一家大型培训公司的老总和我说过的话：王老师啊，你说为什么各行各业都要进行上岗培训，独独父母这个职业却不培训就上岗了，甚至上岗多年仍然不合格却没有在职培训？
问得真好！
或许在大多数人看来，父母是不需要培训的。孩子，生下来就行了，让老人或保姆带，让手机或电脑陪
不少家长朋友:
愿意花几百元给孩子买一个水杯，却不愿意花几十元买一本育儿书读读；
愿意花几千元给孩子报英语学习班，却不愿意每天花几分钟亲自陪陪孩子；
愿意花几万元给孩子报形形色色的夏令营，却不愿意亲自带孩子走天下看世界。
有些家长患上了陪伴无能症：
晚上，宁愿把孩子送到学习班，自己在教室外面呆若木鸡地傻等，也不愿亲自带孩子读书、散步，度过一晚上美妙的亲子时光；
周末，宁愿把孩子送到学习班，自己在教室外面百无聊赖地玩手机，也不愿亲自带孩子去大自然捡树叶、跑跑步、出出汗，度过一个充实、丰盛、充满亲子温情的周末。
我不知道现代人把什么定义为成功。事业固然重要，但是，既然选择了把孩子生下来，就不能只生不养，就应该多花些心思和时间陪伴孩子。
陈道明说，男人都早点回家，社会就安定了。回家干吗呢，读读书，陪陪孩子。孩子好了，社会就好了。
那天送俊宝上学，路上，小区里的银杏叶吸引了我们。俊宝发现，道路两侧，几米之隔的银杏叶，颜色大不同：这边已然黄灿灿，那边依然绿葱葱。
不由得令我想到包祥老师的教育名言：阳光均等地照射下来，孩子接收的不同，在于妈妈的不同。
包老师还说：妈妈，天生的教育家；妈妈，永远的教育家。
这是对妈妈的赞美，听来令人心花怒放；更是妈妈的责任，深感任重道远。
同样是陪伴孩子，这位妈妈带着孩子一起阅读，书房里书声琅琅书香荡漾；那位妈妈带着孩子一人一个iPad，玩得目不转睛，看似不亦乐乎实则空洞茫然。
同样是陪伴孩子，这位妈妈带着孩子进入大自然，跑跑跳跳大汗淋漓；那位妈妈送孩子进学习班后自己如释重负逛商场，看似各得其所其实孩子身在曹营心在汉。
同样是陪伴孩子，这位妈妈和孩子一起跳绳跑步，母子乐在其中；那位妈妈让孩子独自拍球，自己一旁玩手机，孩子索然无味。
同样是陪伴孩子，这位妈妈带着孩子行万里路，看世界大开眼界；那位妈妈怕孩子受苦受累哪也不敢带孩子去，看似安安稳稳实则井底之蛙。
同样是陪伴孩子，这位妈妈陪孩子散散步聊聊天，孩子心情放松与妈妈无所不谈；那位妈妈咄咄逼人反复追问学校情况，孩子不堪其扰三缄其口。
同样是陪伴孩子，这位妈妈情绪平和幽默风趣，孩子性格阳光有说有笑；那位妈妈喜怒无常暴跳如雷，孩子呆若木鸡不知所措
妈妈们，给孩子多些阳光吧，让孩子多些快乐健康！
那个秋日下午，坐在这位老同学位于北京昌平的别墅里，看着她装修豪华的家居，却要面对她这样苍白的提问：你说不报课外班，那课外时间孩子干吗呀？
我突然明白了进门时她女儿为什么会指着我问俊宝：这是你阿姨吗？
这位妈妈，她在女儿心中的地位差点被阿姨取代了！
这位妈妈，已经忙得很久没有陪伴孩子了！
这位妈妈，已经不知道应该怎么陪伴孩子了！
那个秋日下午，窗外阳光明媚，蝴蝶翩飞，正是北京最好的季节。是我带俊宝郊游的许许多多周末中的一个平凡的周六，却是这位成功女性三个月来唯一一个在家的周末她说，律所的事务太忙了，不是出差就是加班，今天为了见我这个老同学，才从百忙之中抽出空来，也顺便陪陪孩子。
她的可爱的女儿，起初由阿姨陪着，在花园里玩着，很快和俊宝玩得欢起来。一会，同学接电话去了，我到花园里和孩子们玩起来。小姑娘不时地看看里屋接电话的妈妈，那渴望妈妈一起来玩的眼神，我至今不能忘怀。
妈妈去哪儿了？
爸爸去哪儿了？
爸爸妈妈亲自陪孩子的时间去哪儿了？
我父亲去世已经十多年了，但我依然记得三十多年前的那些童年时光，有父亲陪伴我的童年时光。周末，妈妈在家干家务，爸爸牵着我的手，提着藤编的菜篮子去市场买菜，每次买完菜，必定买一毛钱五个的客家小吃灯盏糕给我吃；平时的晚上，天气好时，只要我写完作业，爸爸妈妈就带我去散散步，串串门，欢声笑语洒满家乡的大街小巷；天冷的冬夜，在客厅里，爸爸妈妈读书看报，我在一旁看书，更小的时候，每天晚上我是听着爸爸读的《伊索寓言》入睡的。
这就是陪伴。
这样的陪伴花很多金钱了吗？没有。却又是无价之宝，那是父母用心给予我的时间和爱！
这样的陪伴温暖了我整个童年，并滋养和照耀着我的一生。
所以，本书，其他什么也不说，就说说如何陪伴孩子。
林语堂说，幸福无非四件事：一是睡在自家床上；二是吃父母做的饭菜；三是听爱人讲情话；四是跟孩子做游戏。
跟孩子做游戏，就是一种很好的陪伴。
朋友，你会陪伴孩子吗？
看过来吧。
陪伴是一种力量。
陪伴是一种滋养。
陪伴是一种智慧。
王莉作于乙未年春
北京清风明月轩
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