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| 編輯推薦： |
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本书以计算机科学学科的特点、形态、历史渊源、发展变化、典型方法和学科知识结构等组织内容，阐述如何认识计算机科学，学习计算机的关键技术和知识，培养计算思维的能力
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| 內容簡介： |
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本书以计算机科学学科的特点、形态、历史渊源、发展变化、典型方法和学科知识结构等组织内容，阐述如何认识计算机科学，学习计算机的关键技术和知识，培养计算思维的能力。全书分为计算机的发展、计算机的信息表示、计算机硬件、计算机软件、问题求解与算法、数据结构与程序设计、数据库与数据管理和计算机网络共8章内容，各章后附有小结和习题，便于训练和知识深化。 本书具有涉及知识面广、内容丰富完整、概念层次清晰、文字流畅通顺的特点，全书叙述体系严谨，在为读者提供计算机专业概念的同时，注重增强对计算思维的理解。
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| 關於作者： |
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宋斌，南京理工大学计算机学院副教授，中国计算机学会高级会员。1988年7月毕业于南京大学计算机专业，1988年7月至今在南京理工大学计算机系任教。承担的教研项目有深化计算机基础教学改革，增强学生计算机应用能力的研究与实践获江苏省教学成果二等奖，科学重构计算机导论教材体系和教学内容获南京理工大学教学成果一等奖。出版的著作有：《计算机导论》（第四版）》、《计算机科学导论》、《计算机科学导论实验指导》、《计算机组装与维护项目化教程》、《C语言程序设计教程》等。_
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| 目錄：
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目 录
第1章 计算机的发展1
1.1 计算机的起源1
1.1.1 早期的计算工具1
1.1.2 早期计算机3
1.1.3 现代计算机4
1.2 计算机的发展6
1.2.1 第一代计算机6
1.2.2 第二代计算机8
1.2.3 第三代计算机9
1.2.4 第四代计算机10
1.2.5 未来计算机的发展12
1.3 计算机在中国的发展14
本章小结17
习题117
第2章 计算机的信息表示18
2.1 数制及其转换18
2.1.1 二进制及其运算18
2.1.2 常用数制及其转换22
2.2 数据表示26
2.2.1 数值型数据的表示26
2.2.2 非数值型数据的表示30
本章小结41
习题241
第3章 计算机硬件44
3.1 计算机体系结构44
3.1.1 冯?诺依曼结构44
3.1.2 计算机的功能部件45
3.2 中央处理器46
3.2.1 CPU的结构46
3.2.2 CPU的性能指标46
3.2.3 常见的CPU产品47
3.3 存储设备50
3.3.1 存储器的分类及其层次结构50
3.3.2 主存储器51
3.3.3 外存储器53
3.4 外部设备57
3.4.1 输入设备57
3.4.2 输出设备60
3.5 总线接口63
3.5.1 总线结构63
3.5.2 信息的传送方式及传送宽度64
3.5.3 常见系统总线65
本章小结67
习题367
第4章 计算机软件69
4.1 软件的概念、特点和分类69
4.1.1 软件的概念与特点69
4.1.2 软件的分类70
4.2 软件的发展72
4.3 从机器语言到高级语言74
4.3.1 机器语言74
4.3.2 汇编语言75
4.3.3 高级语言76
4.3.4 高级语言程序设计类型77
4.3.5 常用程序设计语言80
4.4 操作系统84
4.4.1 操作系统的概念和功能84
4.4.2 文件和文件夹87
4.4.3 常用的操作系统88
4.5 应用软件92
4.5.1 办公自动化软件Office 201092
4.5.2 图形图像处理软件97
4.5.3 视频处理软件98
本章小结100
习题4100
第5章 问题求解与算法103
5.1 计算思维103
5.2 算法107
5.3 常用的算法110
本章小结118
习题5118
第6章 数据结构与程序设计120
6.1 数据与数据类型120
6.1.1 数据120
6.1.2 数据类型120
6.2 数据结构121
6.2.1 数据结构的产生121
6.2.2 数据结构研究的内容121
6.2.3 常用的数据结构122
6.3 程序设计124
6.3.1 程序的概念124
6.3.2 程序设计的步骤125
6.3.3 程序设计的常用工具125
6.3.4 源程序文档化130
6.3.5 软件开发的常用模型132
本章小结134
习题6134
第7章 数据库与数据管理136
7.1 数据管理基本概念136
7.1.1 信息与数据136
7.1.2 数据管理与数据库137
7.2 数据管理的变迁140
7.3 数据库系统141
7.3.1 相关概念141
7.3.2 数据库管理系统支持的数据模型142
7.3.3 数据库系统的组成147
7.3.4 数据库设计148
7.3.5 数据库的体系结构150
7.3.6 结构化查询语言SQL151
7.3.7 常用数据库管理系统154
7.4 典型数据库应用系统158
7.4.1 制造业信息系统158
7.4.2 电子政务160
7.4.3 地理信息系统和数字地球161
7.4.4 远程教育162
7.4.5 远程医疗163
7.4.6 数字图书馆163
本章小结164
习题7164
第8章 计算机网络166
8.1 概述166
8.1.1 计算机网络的发展166
8.1.2 计算机网络结构168
8.2 局域网171
8.2.1 局域网技术171
8.2.2 以太网172
8.3 因特网174
8.3.1 因特网的形成和发展174
8.3.2 因特网的关键技术175
8.3.3 因特网应用180
8.4 网络安全183
8.4.1 安全威胁184
8.4.2 安全服务184
8.4.3 计算机病毒186
8.4.4 安全技术187
8.4.5 网络安全策略192
本章小结193
习题8194
习题答案196
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| 內容試閱：
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前 言
随着人类社会进入信息社会，计算机已不再是科研人员专用的计算工具，而是人们工作、生活、学习和娱乐不可或缺的组成部分，计算技术在科学研究和社会发展中的地位和重要性毋庸置疑，同时，计算科学的内涵被人们逐渐认识，计算的思维和智慧成为人们追求的目标。
大学计算机是大多数高等院校各专业大学生必修的计算机基础课程，随着计算机科学的快速发展，高等院校计算机基础教学改革是发展的必然，其教学内容已逐步向计算机科学导论内容体系发展，讲授与计算机系统及计算机科学有关的基本概念、发展过程、基本功能和作用。从计算科学的角度来看，应使学生对计算机科学的核心知识有一个全面的、概要的认识；从计算思维的角度来看，旨在凝练计算机科学的概念和理论，传授计算机求解问题的基本思想和方法，以培养学生具有良好的信息素养、计算思维以及利用计算机工具进行信息处理的基本技能和技巧。
本书根据计算机科学的发展，循序渐进地介绍了计算机的起源、现代应用及未来的发展趋势，使学生对计算机科学的内容及其内在的关联有全面、清晰、概要的认识。全书分为8章：第1章介绍了计算机的起源与发展；第2章介绍了计算机内各类信息的表示方法；第3章详解了计算机硬件组成及工作原理；第4章通过计算机软件概念的提出，介绍了各类程序设计语言、操作系统的基本知识；第5章从计算思维出发，给出了算法的定义和常用算法的描述；第6章由数据和数据类型的基本概念引出数据结构的定义和常用数据结构，进而提出程序设计的概念、步骤及软件开发的常用模型；第7章描述了数据管理的概念及发展，介绍了数据库系统支持的数据模型和体系结构；第8章分析了计算机网络的组成和分类，并对网络安全的相关知识予以介绍。
随着计算机技术的不断发展和教学改革的需要，为了反映学科的先进性和科学性，提高教材的系统性、实用性和可读性，本书编写力求概念准确、原理简洁，并根据计算机类课程的广度优先原则，对部分知识做了全景式介绍，有些内容允许学习者知其然而不知其所以然，将来可在后续课程的学习或工作实践中进一步加深理解。
在实际教学可不必拘泥于教材，按教学对象和要求组织教学，从问题求解出发，学生可通过自学掌握相关概念和知识，从以教为主逐步过渡到以学为主，这样不仅能掌握知识要点，而且能增强学生的计算思维和应用能力。对于上机操作方面的实践能力，可通过大量上机练习来提高，从而摆脱上机指导书和大量的上课讲授。其原因有：一方面，目前图形化操作界面和充分的在线帮助信息，为自学提供了可能（大多数人的操作能力都不是从书上学来的）；另一方面，计算机系统软件和应用软件发展更新很快、种类也很多，必须学会自学的方法，才能适应未来的工作需要。
全书由宋斌、靳从和叶庆生共同编写，其中第1、2章由靳从老师负责编写，第3、8章和第4、5、6章部分小节由宋斌老师负责编写，第7章和第4、5、6章部分小节由叶庆生老师负责编写，全书由宋斌老师组织并完成统稿。
本书的编写得到了南京理工大学计算机学院各级领导的关心和支持，在编写过程中，张功萱、陆建峰等专家参与了编写大纲的讨论，并协助审核部分章节的内容，计算机专业的许多老师对本书提出了不少宝贵意见，在此向他们表示感谢。
由于计算机技术的发展十分迅速，作者学识水平有限，书中内容的取舍难免有缺点和不足之处，恳请各位读者和专家不吝赐教。
作 者
2016年3月于南京
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