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| 內容簡介： |
《化学实验（下）》在介绍物理化学实验的目的和要求、基本技术与仪器的基础上，选择了60个实验项目，内容涵盖物理化学实验、量子化学实验、综合化学实验、研究设计性实验等，本书注重基本技能训练的同时，强化了专业技能训练，有利于培养学生的实验能力。
本书可作为高等师范院校及理工类院校化学类专业本科生的教材，也可供相关人员参考使用。
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| 目錄：
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第1章物理化学实验的目的和要求 001
1.1物理化学实验的目的001
1.2物理化学实验基本要求001
第2章基本实验技术与仪器 003
2.1测量与误差003
2.1.1测量的分类与测量误差的相关术语003
2.1.2系统误差的分类005
2.1.3测量误差的处理与估计006
2.2物理化学实验数据的表达方式010
2.2.1列表法011
2.2.2图解法011
2.3温度控制与测量012
2.3.1温度与温标012
2.3.2测温方法与温度计分类012
2.3.3水银温度计013
2.3.4贝克曼温度计014
2.3.5温度控制与恒温装置015
2.4气体压力测量技术015
2.4.1压力的定义及习惯表示方法015
2.4.2常用测压仪表016
2.4.3高压钢瓶及其使用019
2.5电化学测量技术及仪器020
2.5.1电导的测量021
2.5.2电动势与电极的测量022
2.5.3电极过程动力学实验方法024
2.5.4常用电极026
2.5.5盐桥029
2.6电泳技术029
2.6.1概述029
2.6.2产生电动现象的本质原因030
2.6.3电泳分类031
2.6.4利用电泳实验测定电势033
2.7热分析技术及仪器034
2.7.1差热分析法DTA034
2.7.2差示扫描量热法DSC036
2.7.3热重分析TG和DTG038
第3章物理化学实验 041
实验1恒温水浴的组装及其性能测试041
实验2凝固点降低法测定相对分子质量046
实验3纯液体饱和蒸气压的测定049
实验4恒温式氧弹量热计测定萘的燃烧热052
实验5弱电解质和强电解质稀溶液的凝固点降低056
实验6异丙醇-环己烷双液系相图059
实验7Pb-Sn二元金属相图062
实验8表面张力的测定065
实验9中和热的测定068
实验10差热分析071
实验11氯化铵生成热的测定073
实验12电极制备及电池电动势的测定075
实验13碳钢在碳酸铵溶液中极化曲线的测定078
实验14乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定081
实验15丙酮碘化反应084
实验16希托夫法测定离子迁移数087
实验17溶液中的离子反应090
实验18电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度094
实验19电动势法测定溶液的pH值及液接电势的测量095
实验20氨基甲酸铵分解反应标准平衡常数的测定097
实验21蔗糖水解反应速率常数的测定099
实验22药物有效期的测定101
第4章计算量子化学实验 104
4.1分子结构测定及量子化学计算概述104
4.1.1物质结构的主要内容及研究途径104
4.1.2分子结构测定方法的原理104
4.1.3量子化学计算方法简介105
4.2计算量子化学实验内容109
实验23分子结构模型的构建及优化计算109
实验24应用Chemwindow6.0分析分子的对称性113
实验25双原子分子及阳离子、阴离子共价键结构比较116
实验26多原子分子振动光谱和简正振动模式分析的理论研究118
实验27乙硼烷和N2O4分子的结构与化学键讨论119
实验28乙烷分子的旋转势垒121
实验29有机共轭烯烃的HMO处理122
实验30XNONOXX=F，Cl异构化反应的理论研究125
第5章综合化学实验 127
实验31Keggin型十二钼磷酸的制备及催化性质研究127
实验32废干电池的综合利用129
实验33阳离子交换树脂的制备及性能测定133
实验34羧甲基纤维素的合成及醚化度的测定135
实验35解热止痛药阿司匹林的合成、鉴定与含量测定138
实验36纳米TiO2的制备及光催化性能的研究142
实验37CHI电化学工作站在电化学测试中的应用144
实验38固体超强酸SO2-4TiO2的制备及催化乙酸丁酯的合成153
实验39有机改性蒙脱土的制备及对甲基橙的吸附性能155
实验40抗癫灵的制备157
实验41强碱性阴离子交换树脂的制备及交换容量的测定159
实验42热光致变色化合物的合成及性质测试160
实验43外消旋化合物的拆分162
实验44相转移催化法制备顺、反-1,2-二苯乙烯165
实验45消炎痛的制备及含量测定166
实验46明胶的制备及其胶凝性质169
实验47食品明胶质量标准及检验172
实验48明胶相对分子质量的测定175
实验49四组分一锅合成吡唑并嘧啶吡喃衍生物178
实验50降解聚酯瓶制备对苯二甲酸180
第6章研究设计性实验 186
实验51-Fe2O3纳米粒子的液相合成及表征186
实验52重金属离子在固水界面上的吸附作用188
实验53人转铁蛋白与铁（Ⅲ）、铝（Ⅲ）结合反应的光谱研究189
实验54三种不同性能的银纳米粒子的制备及表征193
实验55抗癌药对甲苯磺酸索拉非尼的合成工艺研究196
实验56绿色阻燃剂的合成与性能评价199
实验57表面活性剂的合成与性能201
实验58复配缓蚀剂对铜的缓蚀作用研究202
实验59赖氨酸石墨烯纳米复合材料修饰电极对肾上腺素的检测204
实验60生物可降解高分子药用辅料乙交酯丙交酯共聚物PLGA的合成与性能评价207
参考文献 209
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| 內容試閱：
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前言
《化学实验》（上、中、下）系列教材基于高等学校基础课实验教学示范中心建设标准和厚基础、宽专业、大综合教育理念的要求，在版基础上经充实、重组，重新编写而成。本套教材具有以下特点：
（1）层次化与整体性统一。教材将化学实验作为一门独立课程设置，其实验内容与教学进度独立于理论课，通过实验室常识、基本操作技术、实验项目等内容的分层次设计，构建一个成熟的、系统完整的实验教学新体系。
（2）经典性与时代性统一。教材在精选化学学科中一些经典实验内容的同时，选择一些成熟的、有代表性的现代教学科研成果，一方面加强学生实验技术与技能的训练；另一方面强化学生研究和创新能力的培养。
（3）知识性与实用性的统一。教材既涉及化学实验基础知识和操作训练，又涉及无机物制备、有机物合成、工业品质量检测、环境分析、天然产物提取等应用性内容。
（4）专业性与师范性的统一。体现师范院校的教师教育及化学学科专业性的特点，在注重化学学科的专业知识、专业技能训练的同时，强化专业知识和技能与其他相关学科知识与技能的联系，强化从专业学习到专业施教的过渡。
本套教材可供高等师范院校及理工科化学专业使用，由河北师范大学、衡水学院邢台学院、石家庄学院和沧州师范学院共同编写。参加下册编写的人员有武克忠、阮北、李晓艳、冯玉玲、申金山、于海涛、曾艳丽、郑学忠、韩占刚、刘辉、马子川、范小振、赵锋、李文燕、关亚楠、刘德龙、王力川、王庆飞、张慧姣、张艳峰、史兰香、张占辉、韩倩、段书德等。全书后由申金山通读、定稿。
由于编者水平所限，本书难免有不足之处，希望读者批评指正。
编者
2016年6月
版前言
根据教育部《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和厚基础、宽专业、大综合教育理念的要求，我们经过大量的调查分析和反复讨论，并借鉴其他高校在化学实验教学改革方面的经验和教训，根据原有高师的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等几大实验的内在规律和联系，经过去粗取精、去旧取新，进行重组、交叉、融会、整合，形成一个包括基础实验、综合实验和研究设计实验三个层次的实验教学体系。
化学基础实验包括基础性的单元操作练习、基本操作训练和一些小型综合性实验以及多步合成实验。通过基础实验使学生掌握基本操作技术、熟悉实验仪器、学会实验方法，为综合实验准备条件、打好基础。综合实验的主要内容是将各分支学科重要知识有机结合在一起，使学生通过综合实验，不仅可以锻炼综合实验技能，而且可以受到科学研究的初步训练，培养科学思维能力。研究设计实验，按照设计实验题目，由教师指导学生自己查阅文献资料，设计实验方案，分析实验结果，得出后结论。还可将科研成果吸收到教学中来，让学生尽早了解学科发展前沿，培养学生创造性思维和独立开展化学实验的能力。
本套教材由上、中、下三册组成，教学目标可以归纳为四个方面：使学生养成良好的实验室工作习惯和素养，掌握化学实验的基本操作技术和技能；验证和深化相应化学理论课程的内容；掌握基本的合成与制备、测量与表征方法；培养学生具备独立进行实验研究工作的初步能力。将本科生化学实验教学从一般的知识技能传输和验证性实验层次，提升到有目的地培养创新能力和实践能力的高度。
本教材具有以下特点：
（1）层次化与整体性统一。化学实验作为一门独立课程设置，其实验内容与教学进度独立于理论课，通过实验内容的分层次设计，构建一个系统、完整的实验教学新体系。
（2）经典性与现代性统一。教材精选了以往教学中的一些经典实验内容，选择了一些成熟的、有代表性的现代教学科研成果，一方面加强学生实验技术与技能的训练，另一方面强化学生研究和创造能力的培养。
（3）知识性与实用性的统一。教材既涉及化学实验基础知识和操作训练，又涉及无机物制备、有机物合成、工业品质量检测、环境分析、天然产物提取等应用性内容。
（4）学科特点与师范性的统一。体现师范院校的教师教育及化学学科实践性的特点，注重学生创新精神和创新能力的培养。
本教材供高等师范院校及理工科化学专业使用。
本教材由河北师范大学、石家庄学院、保定学院、邢台学院和衡水学院教材编写组编写。参加下册编写的有段书德、程敬泉、冯玉玲、韩占刚、刘辉、刘德龙、马子川、史兰香、申金山、武克忠、许明远、王力川、王庆飞、于海涛、郑学忠、张慧姣、张艳峰、赵建录。全书后由申金山通读、定稿。刘翠格为本书的编写提供了宝贵的意见。
由于编者水平所限，本书难免会有不足之处，希望读者批评指正。
编者
2009年2月
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