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『簡體書』如何写好清晰的段落——基于文体特点的高中英语写作

書城自編碼: 2876313
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔高中通用
作者: 施丽华 等编著
國際書號(ISBN): 9787544469333
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2016-07-01


書度/開本: 16开

售價:HK$ 43.5

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編輯推薦:
本书是浙江省教育规划课题研究成果,也是写作教学模式的探索和尝试。本书的重点是帮助学生学会写好清晰的段落,这是高考作文乃至各类写作的基础。本书可作为校本课程使用,也可以作为学生自学之用。
內容簡介:
由施丽华、朱旭彬、武芝君、徐青、程仙云等编
*的《如何写好清晰的段落--基于文体特点的高中英语写作》基于各种不同的英语文体,探索写作教学指导策略和学生写作策略,完善写作评价标准,帮助学生找到英语基本文体的写作规律,培养学生明晰的写作思路和方法,掌握英语写作的基本规律。本书不仅能帮助学生从容应对高考写作,也为学生写好学习和生活中遇到的各类写作打下基础。
關於作者:
施丽华,浙江省特级教师,全国优秀教师,全国优秀外语教师。中国教育学会外语专业委员会会员,浙江省外语教育学会理事,宁波市中小学外语教育学会会长。曾发表论文24篇,出版理论专著1 部,主编教学用书多种。
目錄
第一部分概述
一、段落
二、主题句
三、写作微技能
四、写作常见问题
五、国外写作评价标准样例
第二部分 按文体特点分类指导
一、记叙文
1.叙事类记叙文
2.日记类记叙文
3.看图说话类记叙文
4.新闻报道类记叙文
二、描写文
1.人物描写文
2.地方描写文
3.情景描写文
三、说明文
1.举例法说明文
2.列数据说明文
3.分解/分类法说明文
4.比较法说明文1
5.比较法说明文2
6.因果法说明文
7.定义法说明文
四、议论文
1.比较法议论文
2.例证法议论文
3.因果法议论文
五、应用文
1.书信
2.通知便条
3.邀请函
4.演讲稿
第三部分 学生习作点评样例
一、叙事类记叙文
二、情景描写文
三、人物描写文
四、说明文
五、推荐信
六、比较法议论文
七、例证法议论文
八、综合类文章
参考答案
內容試閱
全国高考英语写作题型已有重大变化:除了应用文写作,还新增了概要写作和续写题型。但任何写作的基础是段落写作,掌握各种英语段落的行文规律,写好各种文段应是努力的方向。
因此,高中英语写作指导的重点是帮助学生学会写好清晰的段落。段落的灵魂在主题句,而围绕主题句所展开的文段写作是有规律可循的。比如,记叙文的特点是to tell讲述),讲述一件事或一系列事情。主题句应提纲挈领式地交代故事中的人物、地点、时间、起因和结果,然后按时间顺序依次展开。描写文着重to show(展现),一般通过感觉的细节展开,写出所见所闻和所思。主题句通常是描写对象给人留下的印象或引起的情感变化。说明文旨在to explain(解释、说明),解释和探讨各种问题,如事物发展的过程和内在关系等。一般通过事实、举例、比较、因果、定义等手法展开。议论文主要是to persuade(说服)或者to argue(争辩),聚焦一个具有争议的观点,提供足够的相关证据,据理力争,以理服人。
为了便于教师指导学生写好清晰的段落,为了方便学生轻松把握段落写作的规律,我们精心编著了本书。每个章节首先归纳一种文体的特征,然后提供文体典型、行文规范、内容优美、语言地道、长短适中的范文。通过范文研究,学生可以理清思路、理解规律、掌握方法、建立信心。其次,我们悉心梳理了与该文体相关的常用语料,旨在启发学生打开思路,产生联想,生发更多可用词汇和句型。再次,本书提供了相关写作习题,供学生仿写,以达到巩固练习的作用。练习设计遵循规律,从精选词汇到句子写作,从勾勒文章轮廓到谋篇布局,无一不体现作者的良苦用心。为了方便学生修改习作,本书在每个章节都设计了自我检测的评估量表,以期达到引领写作行为的目的。第三章还专门选编了一些教师对学生习作的修改样例,可为读者提供具象的修改习作范本。
真诚感谢Peter Kalnin为本书审校!
真心期待本书能给读者提供些微的帮助!
由于水平局限,本书难免有疏漏和不当之处,敬请读者和各位专家赐教!
编 者
2016年4月

 

 

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