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| 編輯推薦： |
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本书作为一本管理学原理课程的入门级教材，语言简练易懂，内容循序渐进。除此之处，与同类教材相比，本书还具有管理理论内容全面适度、理论与案例教学相结合、教学内容安排灵活、教学媒体多样化等特点，这些特点。这些特点可以帮助读者更快地掌握管理学的相关理论知识，并能将这些知识应用到日常的管理实践当中。
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| 內容簡介： |
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管理学原理是工商管理专业的必修核心课，管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。为使本书成为不同背景的初学管理学的人士的一本好用又易懂的入门自学教材，作者以描述性的语言，循序渐进地介绍管理原理和方法。在管理理论内容取舍与安排上，力争做到系统完整而又突出重点，并注重由浅入深地引起学生的思索，用案例反映当代现实管理工作，用逻辑顺序来阐述管理过程的有关知识与应用。
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| 目錄：
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第一篇导论
第一章管理概述3
第一节管理3
第二节管理者7
第三节管理学17
第二章管理环境24
第一节组织环境24
第二节全球化管理32
第三节社会责任33
第三章管理思想的演变40
第一节古典管理理论40
第二节行为科学理论49
第三节现代管理理论55
第二篇计划
第四章计划67
第一节计划概述67
第二节计划类型70
第三节计划方法76
第五章决策84
第一节决策概述84
第二节决策类型90
第三节决策方法92
第六章战略102
第一节战略概述102
第二节战略管理110
第三节战略工具115
第三篇组织
第七章组织概述129
第一节组织概述129
第二节组织权力133
第三节组织文化141
第八章组织设计149
第一节组织设计149
第二节组织结构158
第三节人员配备164
第九章组织变革176
第一节组织变革176
第二节组织发展183
第三节组织学习186
第四篇领导
第十章领导理论199
第一节领导概述199
第二节领导理论203
第三节领导艺术221
第十一章激励231
第一节人性假设231
第二节激励理论236
第三节激励实务252第十二章团队259
第一节团队概述259
第二节团队角色265
第三节团队建设270
第五篇控制
第十三章控制理论283
第一节控制内涵283
第二节控制过程287
第三节控制类型290
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| 內容試閱：
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现代社会中的每一个人，只要存在于一定的组织中，这个人的角色或是管理者，或是被管理者，或是自我管理者。管理是人类改变与创造世界的主动性力量，管理学是现代社会中一门集科学性与艺术性为一体的生存与发展性的学问，作为现代社会中的个体，对这门学问的掌握，将使一个人一生受益无穷。作为管理者，需要熟练地掌握管理这门学问，提高职业管理水平；作为被管理者，需要了解管理这门学问，提升自身所期望的未来职业发展目标；作为自我管理者，需要超越管理这门学问，成为管理王国中游刃有余的领导者。通过本书的学习，学生对管理学会有一个总体的认识，理解管理学的基本概念、基本原理和基本方法，了解管理科学发展的新理论与新思想，掌握现代管理一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和日后的实际管理工作奠定理论基础。管理学原理是工商管理专业的必修核心课程，管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其方法会有所不同，遵循的基本原理却是一样的，这就是管理的共性，也是管理学所要研究的对象。管理学是一门建立在经济科学、数学、心理学、计算机科学等基础之上的应用科学，以它为基础派生的课程已成为相关专业的专业理论与技术课程，诸如市场营销、战略管理、生产管理、人力资源管理、财务管理、信息管理、运营管理等。为使本书成为不同背景的初学管理学的人士的一本好用又易懂的入门自学教材，我们努力以描述性的语言，循序渐进地介绍管理原理和方法。在管理理论的内容取舍与安排上，力争做到系统完整而又突出重点，并注重由浅入深地引起学生的思索，用案例反映当代现实管理工作，用逻辑顺序来阐述管理过程的有关知识与应用。
本书具有以下几个特色： 1． 管理理论内容全面适度。一本理想的教科书应该能将该领域的重要理论都涵盖在内，本书在理论内容上努力达到系统全面，理论深度上努力做到适度。本书除了包含过去管理学教科书重要的理论观点外，还将一些已逐渐稳定与被接纳的最新管理理论也包括在内，以使最新理论的发展与教科书的内容相结合，一方面能让读者学习管理学过去的经典理论发展，另一方面也能对最新发展的理论有所了解。2． 注重案例教学。本书尽可能以各种案例来帮助读者理解理论，将理论与实践相结合。透过熟悉的组织案例，本书将帮助读者以更贴近、更有趣、更容易的方式来学习管理学。3． 教学内容灵活安排。
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