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編輯推薦: |
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力发展就越有益。可见,对于审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的孩子来说,阅读的价值无与伦比。所以说,少年儿童不仅要爱读书,还要多读书、读好书。因此,为孩子选择*适合的读物是每个家长必须面对的一件事情。
叶圣陶是我国著名的儿童文学作家,《东郭先生和狼》收录了先生的部分经典童话作品。它们充满童趣,诗意盎然又意蕴深厚,既富有想象力,又有视觉的美感,能带给孩子以爱的熏陶和美的享受。而能奉上这样的作品正体现了一位充满悲悯之心的作家的情怀。
愿这些美妙的作品能感染和影响孩子们,像传递薪火一样,将这些纯洁、善良、高尚、美好的形象和情操传承下去,让更多的人受益。
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內容簡介: |
本书内容丰富,收录了作者的多篇经典作品,如《画眉》《小白船》《熊夫人幼稚园》等童话故事。文笔洗练,故事生动,具有积极的思想指导意义,有利于引导孩子树立正确的人生导向。
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關於作者: |
叶圣陶(1894.10.281988.2.16),现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家。第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。1988 年2 月16 日于北京逝世,享年94 岁。创作了我国第yi部童话集《稻草人》(1923 年)和中国现代文学史上第yi部长篇小说《倪焕之》(1929 年)。其他作品还有:短篇小说集《隔膜》(1922 年)、《火灾》(1923 年)、《线下》(1925 年)、《城中》(1926 年)、《未厌集》(1928 年)等。在长期的编辑生涯中,先后主编或编辑过《诗》、《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《中学生文艺》、《国文月刊》、《开明少年》、《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书,撰写过十多本语文教育方面的论著,为语文教育事业做出了重要贡献。曾经发现培养和举荐过一批青年作者,如巴金、丁玲、戴望舒等。1980 年教育科学出版社出版了《叶圣陶语文教育论集》。
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目錄:
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东郭先生和狼
从农家出来的画家
这话不错
小白船
燕 子
一粒种子
地 球
芳儿的梦
新的表
梧桐子
大嗓门
旅行家
富 翁
鲤鱼的遇险
眼 泪
画 眉
蚕和蚂蚁
一桶水
熊夫人幼稚园
多收了三五斗
桡夫子
小人国和大人国
同伴的失踪
遇难的船
口 技
愚 公
晏 子
小故事四则
詹天佑
玄奘的西游
两法师
牛郎织女
风 浪
蜜 蜂
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內容試閱:
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高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯。随着人类文明的不断发展,古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结,它们是人类智慧的结晶,是思想的火花,是丰富的精神世界。现在,我们选编的都是世界文学史上一流的作品,选取这些精华,结集成册,献给我们深爱的读者,既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题 ;又让学生在轻松阅读的同时,提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛,形式和风格多样,集众家之长。选入本丛书的均为列入语文课程标准的作品,它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著,对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物,它们题材和主题广泛,形式和风格多样,其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》,教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》,以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等,又有代表世界文学成就的名著,诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》,经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等 ;还有代表中国现当代文学成就的名家名作,诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》,以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等,让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教,还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题,为什么要说教?这不是语文课文要总结中心思想,为什么要加上枯燥无趣的讲解?经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求,给人生动而鲜活的印象。比如小说作品,有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界;而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子;童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象,让读者在轻松的阅读中扩展知识面,感受生活之美,思考人生的价值,领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖,边读边想,精彩互动本丛书具有自己的特色,除选取权威的版本之外,我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前,设置了阅读准备的板块,提供了包括作家生平创作背景作品速览文学特色四个方面的内容,使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解,在每篇文章开篇我们设置了名师导读的环节,读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点;在阅读正文过程中,读者可以看看正文旁边的点评栏目,这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评,对于那些值得称道的画龙点睛之笔,读者可略加留意,多品味一下,对自己的写作能力会有很大的帮助;如果遇到精彩之处,自己想加以点评的话,侧边栏也留出了读书笔记的位置,读者可以将自己的心得体会写进去,这样的精读方式对理解文章更有好处 ;在每篇文章的结尾处,根据需要酌情设计了精华赏析延伸思考相关评价(或相关链接)等板块,让读者在意犹未尽之际,进一步理解文章中的微言大义,在潜移默化中拓展视野,开阔眼界。
在书的结尾处,有的还设置了阅读总结阅读训练栏目,集合了名家心得读者感悟真题演练等栏目,这些内容是对整本书内容的回溯,读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书,可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时,从阅读中得到乐趣,拥有丰富的心灵、积极的人生态度,形成主动思考的习惯,进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016 年 7 月 16 日
于北京
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