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編輯推薦: |
十八首古诗词,六篇短文,四次反复摹写,著名书法家钱建忠老师教你用科学的方法,在较短的时间内,练得一手好字。而在练字的同时,你也可反复体味古诗文的美妙韵律,汲取古代文化精髓。
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內容簡介: |
《青少年古诗文必读硬笔字帖》精选中学课本中的古诗文作为书写内容,使学生通过临摹的方式,掌握点画及用笔,得汉字其神、其形。在练字的同时,学生可反复诵读古诗文,汲取古代文化精髓。
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關於作者: |
钱建忠,为著名书法家、书法教育家卢前先生入室弟子,上海书法家协会青少年书法委员会理事,国家级重点职校上海市东辉职业技术学校专职书法教师。曾任上海软硬笔优秀作品展示馆副馆长,上海中华书法协会理事。
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目錄:
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前言
古诗十八首
归园田居(陶渊明)饮酒(陶渊明)行路难(李白)梦游天姥吟留别(李白)登高(杜甫)旅夜书怀(杜甫)山居秋暝(王维)终南别业(王维)饯别王十一南游(刘长卿)新年作(刘长卿)书愤(陆游)临安春雨初霁(陆游)念奴娇赤壁怀古(苏轼)永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾)雨霖铃(刘永)扬州慢(姜夔)醉花阴(李清照)如梦令(李清照)
古文六篇
荀子劝学
陈情表(李密)
兰亭集序(王羲之)
与朱元思书(吴均)
阿房宫赋(杜牧)
赤壁赋(苏轼)
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內容試閱:
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如何使用科学训练方法,在较短时间内写得一手好字,这是初学者十分关心的问题。方法正确,事半功倍;方法错误,事倍功半。
审视传统的书法教学,首选的方法是临摹。传统理论认为,摹容易得其形,临容易得其神。形为点画,神为运笔。离开点画运笔就无从依托。所谓皮之不存,毛将焉附,所谓神不守舍。而仅有点画,全无用笔,则点画成了无生命之物,写出的字必然呆滞无聊,徒具其形。摹能掌握字形,临更能体会神采。
汉字有几万个,而基本点画仅为八笔(俗称永字八法),即点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。任何汉字都由这些点画基本搭配而成。初学者在临摹时尤其要在点画上下功夫。
字是通过手的运动而产生的。学写字,关键在运笔。运笔即通过手的连贯动作使点画呼应,线条流畅,形态活泼,意境深远。初学者在临摹时要反复体会运笔的关键作用。
汉字为方块字,本身具有造型艺术的特点。汉字从象形文字发展而来,它单独成形,其形象物,包含有一种造型美的因素。汉字结构除单体结构外,合体结构有左右结构、上下结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构等形成。由于每个人的个性不同,审美情趣不同,书写时必然会产生各不相同的结体,或严谨、或疏朗、或松散、或茂密。结体虽然千变万化,但任何书写者都必须遵循重心平稳、协调匀称的基本原则。初学者在临摹时要细心体会字帖中每个字的结构特点。
晋王羲之在《笔势谈》中说:始书之时,不可看其形势,一遍正手脚,二遍得形势,三遍微微似本,四遍加以遒润,五遍益加抽拔,使不生涩,不可便休,两行三行临之,惟取滑键为能,不计其遍数。王羲之在此强调练字只有在反复的基础上才能达到熟能生巧、挥洒自如的程度。所谓熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟、拳不离手、曲不离口都是强调了反复强化后自然会水到渠成,出神入化。
本书精选了中学课本中的古诗文作为书写的内容,使学生在临摹的同时,反复诵读优秀的古诗文,在写好字的基础上,汲取古代文化的精髓。
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