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| 內容簡介： |
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本书共分十四章，分别对国际贸易的基本含义和特点、国际贸易学科的研究对象和研究办法、国际贸易的形成和发展、传统国际贸易理论、新国际贸易理论、贸易保护理论、国际直接投资与跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易、地区经济一体化、国际贸易政策、国际贸易规范等内容进行了系统的介绍，后对国际贸易与经济发展的辩证关系进行了较为详细的阐述。
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| 目錄：
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前言第一章绪论第一节国际贸易概述第二节国际贸易学科的研究对象与研究方法本章思考题第二章国际贸易的形成及其发展第一节国际贸易的产生第二节国际贸易的形成与发展第三节当代国际贸易的发展及其新特点本章思考题第三章传统的国际贸易理论第一节国际贸易思想的萌芽：分工交换思想第二节国际贸易理论的起源：重农主义学说第三节古典贸易理论（一）：绝对优势理论第四节古典贸易理论（二）：比较优势理论第五节新古典贸易理论：要素禀赋理论第六节传统贸易理论与新贸易理论的分界碑：里昂惕夫之谜本章思考题第四章国际贸易新理论第一节产业内贸易理论第二节偏好相似理论第三节规模经济国际贸易理论第四节产品生命周期理论第五节国家竞争优势理论本章思考题第五章国际贸易新理论第一节产业内贸易理论第二节规模经济理论第三节需求偏好相似理论第四节产品生命周期理论第五节国家竞争优势理论第六节国际贸易理论的最新发展本章思考题第六章国际直接投资与跨国公司第一节国际直接投资概述第二节国际直接投资理论第三节跨国公司与国际直接投资本章思考题第七章国际服务贸易第一节国际服务贸易的概念及分类第二节当代国际服务贸易发展的特点第三节国际服务贸易迅速发展的原因第四节《服务贸易总协定》本章思考题第八章国际技术贸易第一节国际技术贸易及发展第二节国际技术贸易的内容第三节国际技术贸易的方式第四节国际技术贸易中的知识产权保护机制本章思考题第九章地区经济一体化第一节地区经济一体化的形成与发展第二节地区经济一体化的经济效应第三节地区经济一体化对国际贸易的影响第四节主要的地区经济一体化组织第五节其他地区经济一体化组织本章思考题第十章进口贸易政策关税措施第一节对外贸易政策的含义及制定依据第二节关税及其类别第三节关税有效保护率的衡量第四节海关税则和通关程序第五节关税的经济效应本章思考题第十一章进口贸易政策非关税壁垒第一节非关税壁垒概述第二节非关税壁垒的主要种类第三节新型非关税壁垒第四节非关税壁垒的经济效应本章思考题第十二章出口贸易政策第一节鼓励出口的政策与措施第二节经济特区第三节限制出口的措施第四节出口贸易政策的经济效应本章思考题第十三章国际贸易规范第一节国际贸易条约与协定第二节关贸总协定到世界贸易组织第三节世界贸易组织与中国本章思考题第十四章国际贸易与经济发展第一节国际贸易与经济发展理论第二节国际贸易与发达国家的经济发展第三节国际贸易与发展中国家的经济发展第四节国际贸易与转轨国家的经济发展本章思考题参考文献
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| 內容試閱：
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随着全球经济一体化向深度和广度的不断拓展，国际贸易和国际投资日益成为经济全球化进程的重要推动力量，贸易的不平衡性和贸易利益的争夺加剧了经济体之间的贸易摩擦，知识产权的纷争更是如火如荼，传统的国际分工与贸易理论正在被新型的分工理论和贸易理论所取代，以区域贸易集团为代表的区域经济合作和以世界贸易组织为代表的多边合作相互交织，我们正在面临一个不断变化着的宏观贸易环境。尤其是加入世界贸易组织以来，我国作为一个贸易大国的贸易政策、经济结构、贸易结构也在悄然发生着巨变，整个社会对国际贸易理论和政策的关注达到了巅峰。在本教材的编写过程中，我们在借鉴国内外同类优秀著作或教材的基础上，梳理了大量的研究文献，并结合多年的教学科研工作实践，全面介绍和系统阐述了国际贸易基本理论与政策。本书具有如下几个特点：第一，国际贸易理论部分，重点突出理论的经济学逻辑。这和一般的国际贸易学教材有所不同，后者往往和国际经济学的相关内容相交叉。第二，力求反映当代国际贸易中的新形势、新观点、新理论，同时，文中的各部分数据力求准确而新颖。第三，内容深入浅出，重点难点处理得当。第四，结构安排恰当，前后呼应，体现出内在逻辑的一致性。第五，内容完整、全面，涵盖范围广。整个教材共分十四章，分别介绍了国际贸易的基本含义和特点、国际贸易学科的研究对象和研究方法、国际贸易的形成和发展、传统国际贸易理论、国际贸易新理论、保护贸易理论、国际直接投资与跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易、地区经济一体化以及国际贸易政策等内容，最后对国际贸易与经济发展的辩证关系进行了系统分析。本教材的修订工作分工如下：崔日明修订第一、十章；李兵修订第二、十一章；邹东颖修订第三章；刘钧霆修订第四章；王厚双修订第五章；徐春祥修订第六、九、十四章；刘志中修订第七章；姜伟修订第八章；包艳修订第十二章；刘向丽修订第十三章。本教材在写作过程中还吸收了国内外同仁的许多最新研究成果，在此对这些同仁表示诚挚的谢意。受水平和能力所限，书中肯定存在着一些不足甚至错误之处，恳请读者批评指正。我们为选择本书作为授课教材的教师免费提供教学电子课件（PPT）、教学大纲、课后习题答案，有需要的教师可填写书末信息反馈表发至changay@126com索取。谢谢！编者
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