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| 編輯推薦： |
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室内设计、工业设计、平面设计及服装设计专业的学生都有展示陈列相关的专业课程，课程内容虽根据不同专业的特点有所偏重，但彼此间依然存在千丝万缕的联系。本书的目的是将展示陈列设计的共性与特性结合起来讲述，引导读者进行系统化学习。以实践教学为主线，通过完整案例讲述与真实项目演练结合的教学方式，帮助读者尽快掌握展示陈列设计的方法。本书具有以下几方面特点。1. 信息量大，案例完整本书凝结编者在国外求学与工作期间所积累的大量展览、橱窗和店面的资料。因此，本书将从国内外*的展示陈列设计理论与实践案例两个方面向读者详细介绍展示陈列设计。2. 结合实践，强化表达针对读者需求，每章内容将按照实际展示项目的设计程序进行编排，同时结合每部分内容所需的设计方法进行讲解，课后习题同样根据设计程序进行设置，及时将理论联系实践。另外，本书重点强化训练设计的表达技法。通过讲解图解表达、富有艺术表现力的图纸绘制方法、风格多样的效果图以及具有展示性的手工模型，帮助读者找到适合自己的表达方法。3. 内容全面，广泛适用从空间、产品、视觉三个方面对展示设计进行了更加深入的梳理，从设计到施工、从平面到立体、从展品到受众，帮助读者建立
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| 內容簡介： |
本书根据展陈设计行业规范及要求，结合设计行业发展趋势，参考国内外多部教材及文献资料，集结多年教学与实践经验编写而成。
本书以总分总的结构进行编写，首先，通过总述展陈设计的概念与类型将读者带入学习情境；其次，将知识点分为设计流程、要素和表达三个知识体块进行详解，最后，利用完整案例和实践课题进行强化巩固。
本书适合作为展示设计与环境设计的专业课程教材，也可以为展陈设计的从业人员提供专业的帮助。
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| 目錄：
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目录
第一章
展示陈列设计概述 ...............1
第一节
展示陈列设计的概念 . 2
一、
展示的概念 ............. 2
二、
陈列的概念 ............. 2
三、
展示、陈列与展览的异同 .............. 2
四、展陈空间设计 ........... 3
第二节
展示陈列空间的分类 4
一、按照形式分类 ........... 4
二、按照规模分类 ........... 9
三、按照时间分类 ......... 10
四、按照空间分类 ......... 12
五、按照状态分类 ......... 13
六、按照性质分类 ......... 13
七、按照展示内容分类 . 15
第三节
展示陈列设计的发展 ...................... 15
一、展示陈列设计的历史 .................... 15
二、展示陈列设计的趋势 .................... 19
本章小结 .......... 20
课堂实训 .......... 20
第二章 展示陈列设计专项 .............21
第一节
展示陈列类建筑 ....... 22
一、世博会国家馆 ......... 22
二、博物馆 ..................... 25
三、美术馆 ..................... 28
四、移动展馆 ................. 33
第二节
展览空间设计 ........... 35
一、公益性展览 ............. 35
二、非公益性展览 ......... 35
第三节
商业展示陈列设计 .. 36
第四节
事件展示设计 .......... 47
第五节
演示空间设计 .......... 48
本章小结 .......... 51
课堂实训 .......... 51
第三章
展示陈列设计流程 .............53
第一节
前期调研与资料收集 ....................... 54
一、前期调研的意义 .... 54
二、展陈空间设计调研的内容与方法 . 54
第二节
方案设计程序与内容 ....................... 58
一、提出设计概念阶段 . 58
二、方案深入与表达阶段 ..................... 59
三、方案输出与施工准备阶段 ............. 60
第三节
设计方案实施与管理 ....................... 60
一、施工规范 ................. 61
二、施工流程 ................. 62
三、结束撤展 ................. 66
四、展陈项目管理 ......... 67
本章小结 .......... 67
课堂实训 .......... 68
第四章
展示陈列设计要素 .............71
第一节
展品陈列设计 ......... 72
一、展品分类与选择 ..... 72
二、展品展示陈列的原则 ..................... 78
三、展品展示陈列的方式 ..................... 78
四、展品展示陈列的流程 ..................... 79
第二节
功能区分布与展线规划 ................. 80
一、平面功能区布局 ..... 80
二、展线的组织规划 ..... 84
第三节
人体工程学的应用 .. 86
一、人体静态与动态尺寸 ..................... 86
二、视觉要素及规律 ..... 86
三、展陈空间中的基本尺寸 ................. 89
第四节
展具的设计与制作 .. 90
一、展具的类型 ............. 91
二、展具的设计原则 ... 100
三、展具的组合类型 ... 101
第五节
色彩设计 ................. 101
一、色彩的基本原理 ... 102
二、色彩的情感与功能 ....................... 106
三、展陈空间中的色彩设计原则 ....... 108
四、色彩在展示陈列设计中的应用 ....110
第六节
照明设计 ................112
一、展陈照明的基本功能 ....................114
二、展陈空间的照明方式 ....................117
三、展品的照明方案 ... 122
第七节
新媒体技术的应用 ....................... 125
一、新媒体艺术概述 ... 125
二、新媒体技术的应用 ....................... 126
第八节
导视系统 ................. 132
一、导视系统概述 ...... 132
二、导视系统的设计方法 ................... 136
三、导视系统在展示空间中的作用 ... 138
四、导视系统的创新 ... 141
第九节
材料选择与应用 ..... 142
一、展陈空间的传统材料 ................... 142
二、新型材料的选择与应用 ............... 146
本章小结 ........ 148
课堂实训 ........ 148
第五章
展示陈列设计表达技巧
...151
第一节
图解 . 152
一、图解的概念及意义 ....................... 152
二、图解的类型 ........... 154
三、图解的作用 ........... 155
第二节
平面图 .................... 158
一、平面图的概念 ....... 159
二、平面图的内容 ....... 159
三、平面图的绘制要求 ....................... 160
第三节
立面图 ..................... 161
一、立面图的概念 ....... 161
二、立面图的组成内容 ....................... 161
第四节
效果图 .................... 162
一、效果图的概念 ....... 162
二、效果图的类型 ....... 162
第五节
模型 . 166
一、模型的概念、作用及发展 ........... 166
二、模型的类型 ........... 167
三、模型制作常用材料与工具 ........... 170
四、实物模型制作步骤 ....................... 173
第六节
展板 . 174
一、展板的概念 ........... 174
二、展板的作用 ........... 174
三、展板的排版 ........... 175
四、展板的设计原则 ... 175
五、展板的版式类型 ... 175
六、展板的常用材料 ... 176
本章小结 ........ 177
课堂实训 ........ 177
第六章
展示陈列设计案例赏析与学生作业展示 ....181
第一节
展示陈列设计案例赏析 ................. 182
第二节
展示陈列设计学生作业 ................ 188
一、优秀作业 ............... 188
二、设计实践 ............... 189
本章小结 ........ 193
课堂实训 ........ 193
参考文献 ................197
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| 內容試閱：
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前言展示陈列设计作为一门综合性较强的学科，集结了策划、建筑、平面、交互、材料学、照明、美学、品牌形象、市场营销、新媒体技术等多方面的知识。目前，市面上的教材更多的是针对展示陈列设计的某一个方面进行详述，内容存在片面性，受众有局限性。针对以上问题，特组织一线教师共同编写了本书。室内设计、工业设计、平面设计及服装设计专业的学生都有展示陈列相关的专业课程，课程内容虽根据不同专业的特点有所偏重，但彼此间依然存在千丝万缕的联系。本书的目的是将展示陈列设计的共性与特性结合起来讲述，引导读者进行系统化学习。以实践教学为主线，通过完整案例讲述与真实项目演练结合的教学方式，帮助读者尽快掌握展示陈列设计的方法。本书具有以下几方面特点。1. 信息量大，案例完整本书凝结编者在国外求学与工作期间所积累的大量展览、橱窗和店面的资料。因此，本书将从国内外最新的展示陈列设计理论与实践案例两个方面向读者详细介绍展示陈列设计。2. 结合实践，强化表达针对读者需求，每章内容将按照实际展示项目的设计程序进行编排，同时结合每部分内容所需的设计方法进行讲解，课后习题同样根据设计程序进行设置，及时将理论联系实践。另外，本书重点强化训练设计的表达技法。通过讲解图解表达、富有艺术表现力的图纸绘制方法、风格多样的效果图以及具有展示性的手工模型，帮助读者找到适合自己的表达方法。3. 内容全面，广泛适用从空间、产品、视觉三个方面对展示设计进行了更加深入的梳理，从设计到施工、从平面到立体、从展品到受众，帮助读者建立起完整的展示陈列设计思维体系。本书适合展示设计、环境艺术设计、工业设计、服装设计、平面设计专业的师生以及从事展示陈列设计行业的专业人士使用。本书共分为三大模块，分别是理论知识与概念、设计实践与表达、案例分析与欣赏。编者以故事讲述的方式向读者娓娓道来。本书主要内容包括展示陈列设计概述、展示陈列设计专项、展示陈列设计流程、展示陈列设计要素、展示陈列设计表达技巧与展示陈列设计案例赏析与学生作业展示等内容。本书的撰写初衷是希望通过编者的视角，为大家重新解读展陈空间设计的原理及方法。通过讲述真实案例的方式来更好地传递知识点，以平易近人的姿态帮助读者理解展陈设计的相关知识。本书在编写过程中获得了大家的帮助。特别感谢提供图像资料的陈君倩、刘烨、吴笛、靳钊、李杨、朱梦芸、林琛、修昕昕、安洋、王子珺等同学及友人。同时更要感谢清华大学出版社编辑们的专业指导和辛勤工作。由于展陈设计专业的综合性，其涉及的领域和知识点相对较多，区区数万字依然难以尽述，仅希望能够起到抛砖引玉之用。由于作者水平所限，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。本书由陈雷、刘斯旸任主编，孙小茜、原泉、柳志宇、郑琦凡任副主编。编 者
第一章 展示陈列设计概述
学习要点及目标本章从展陈设计概念、展陈空间多样的分类方式、展陈设计的发展历程及趋势三个方面帮助读者对展陈设计形成总体的认知。本章导读展陈设计是艺术设计领域中一门综合性很强的专业，既具有设计的专业属性，又容纳其他学科的知识。我们可以从空间、场合、时间流这三个方面对其进行深入分析。技能要求能够对展陈空间的含义和分类进行归纳整理，通过理论联系实际案例，举一反三。第一节 展示陈列设计的概念知识点：展示的概念；陈列的概念；展示、陈列与展览的异同；展陈空间设计。学习目标：了解展示、陈列、展览以及展陈空间的概念；掌握展示、陈列与展览的异同并能够进行举例说明。一、展示的概念展示，英文为Display，源于拉丁语diplico和动词diplicare，表示一种行为状态或思想观念。展示包括展览和演示两层含义，而两者都是依靠空间来表现的。二、陈列的概念陈列有陈设排列之意，具体是指利用视觉原理、展示道具、技术手段用艺术的表现方法将物品以一定的规律展示给观众，具有一定的静止性。三、展示、陈列与展览的异同展示、陈列与展览的异同主要体现在以下三个方面。1 从展示、陈列与展览三者的词性和词义上来看，展示为动词，除了有阐述、排列、显现等释义，重在强调对服务内容的呈现，通过观者的视觉与感知，实现尽享展示活动预期目标的过程；作为动词时，是指对展品进行排列、布置的过程，强调行为的本身，注重过程，通常用于长期的、永久性的项目，而作名词时是指展品的整体形态；展览作名词时比较多，是指展品集结在一起的结果；作为动词时，也有将物品摆出供人观赏之意，但相比前两者，其更强调行为的结果，注重成品，通常用于短期的、临时性的项目。2 从行为主体上进行探讨，展示与陈列都是分别由两个相似含义的词组成，展和示、陈和列的行为主体都是活动的组织方博物馆、展馆、商店等。而展览是由两个有联系的主体组成的，展代表活动组织方的行为，而览属于活动接收方，也就是观众的行为。3 从目的上进行分析，展示活动往往强调公众参与，公众在接收信息的同时也反馈信息，是信息交流与传递的主体，而展示通过不同的手段，对公众进行刺激，最终达到传递信息、促进消费等目的；陈列与展览作为展示活动的手段，二者的主要目的是为观众提供观看、选择、购买等服务。四、展陈空间设计展陈空间是指用以展示、陈列展品，汇集和传递信息的场所。这里的空间通常不仅指三维空间，还包含时间这一第四维属性，这也是展陈空间与其他空间类型的区别之一。展陈空间设计主要探讨的内容是空间、场合及时间流，是指利用艺术手法、现代科技手段、借助综合媒体对展陈环境进行特定时空关系的规划和实施，对观者的行为、心理和思想产生了影响。图1.1所示为古根海姆美术馆展览，体现了展陈空间设计的创造性活动。图1.1 古根海姆美术馆展览
第二节 展示陈列空间的分类知识点：依据不同的标准对展陈空间进行分类。学习目标：掌握展陈空间分别按照形式、规模、时间、空间、状态、性质、内容七个方面所分的类型。一、按照形式分类1. 世博会世博会EXPO是世界博览会的简称。这是一项世界性的非贸易性的大规模产品展示和技术交流活动。它由主办国政府组织或政府委托有关部门举办，有较大影响力和悠久的历史。参展者向世界各国展示自己在当代的文化、科技和产业上所取得的成就，促进国际的交流，如图1.2、图1.3所示。图1.2 2010年上海世博会英国馆室内展厅
图1.3 2010年上海世博会沙特阿拉伯馆2. 展览会展览会Exhibition主要包括展览、展销会、交易会、贸易洽谈会等。传统的庙会、集会也属于展览会的范畴。从性质上来分，展览会可以分为贸易和消费两种性质。贸易性质的展览会是为产业举办的展览，主要目的是交流资讯、洽谈贸易；消费性质的展览是为公众举办的展览，基本上都是展出消费品，目的是直接进行销售，如图1.4、图1.5所示。图1.4 2012年拉斯维加斯世界水泥大会户外展演摊位
图1.5 2012年拉斯维加斯世界水泥大会室内展场3. 博物馆博物馆Museum典藏人文自然遗产、艺术品、科技产品等，是具有文化教育职能的机构。属于非营利性的永久性机构。其面向大众开放，为社会提供服务，如图1.6所示。图1.6 韩国首尔东大门设计广场图注：韩国首尔东大门设计广场由扎哈哈迪德设计，2015年3月底向公众开放。4. 商业环境商业环境Retail一般是指各类商场、商店、超级市场、货亭等商业销售环境的展示。通过艺术表现手段、商品的陈列方式、展示道具、灯光照明等要素营造商业空间环境氛围，引起消费者的购买热情，达到商品销售的目的，如图1.7、图1.8所示。5. 庆典活动庆典活动Event是指各类节庆活动、开闭幕式、纪念活动、巡游等活动策划或者空间环境的规划布置，如图1.9、图1.10所示。
图1.7 DOLCE & GABBANA专卖店图1.8 Anthropologie西雅图店2015年春夏橱窗
图1.9 2013年艺术家Nick Cave的艺术作品在纽约中央火车站表演图1.10 2010年芝加哥水上表演活动
6. 旅游环境旅游环境Tourism是指在旅游观光景点中，为方便游客游览所设的导视系统、景点介绍和休息空间。多为一些旅游指示图、路标等，如图1.11所示。图1.11 大阪旅游景点观光地图二、按照规模分类1. 超大型展示区域面积为5万m2以上的称之为超大型展示空间。比如，世博会、游乐园、展销会等。2. 大型展示区域面积为1万～5万m2的称之为大型展示空间。3. 中型展示区域面积为1000～1万m2的称之为中型展示空间。
4. 小型展示区域面积为1000m2以下的称之为小型展示空间。还可以分为国际级、国家级、地区级、地方级以及单个公司的独家展。三、按照时间分类1. 长期固定长期固定以展品陈列为主。通常包括博物馆、主题游乐园、美术馆、校史馆、企业展馆或者固定的大型商业空间。2. 定期持续定期持续是指在一定时期内进行展示活动，并且在固定时间举行。比如，世博会、威尼斯双年展、米兰设计周、各大艺术院校毕业展等，如图1.12所示。图1.12 2015年清华大学美术学院本科毕业设计展3. 短期临时短期临时是指在较短时间内进行展示活动，具有临时性。比如，服装秀场、橱窗、产品促销活动展台、庆典祭祀、集会游行、开闭幕式等，如图1.13和图1.14所示。
图1.13 瑞典临街画廊短期展览图1.14 清华大学美术学院2006级展示设计班作业展
四、按照空间分类1. 室内展陈空间室内展陈空间是指在室内设置的临时或永久的展示陈列、商品出售、表演和交流空间。大部分展示陈列空间都是依托于建筑内部空间而存在的，如图1.15所示。图1.15 美术馆室内商店2. 室外展陈空间室外展陈空间一般具有临时性，即在露天或临时搭建的展示场所。常为大型机械设备、交通运输设备等难以在建筑内部空间进行展示的展品，如图1.16和图1.17所示。图1.16 暴风国王艺术中心Storm-King Art Center
图1.17 Noguchi美术馆户外展示空间五、按照状态分类1. 静态展示静态展示是指空间或展示的方式相对稳定，一般闭合的空间和形态规则边界明确的空间更容易使人产生安定和驻足之感。但如果空间中有过多的规则几何形体和较多的分割，则会给人带来一定程度的拘束和压抑感。2. 动态展示开放性或者没有规则边界的空间通常具有一定的动感，而曲线的展示空间或者道具也会给人带来一种连续性的流动之感。无论是在商业展示空间还是在会展空间中，开放的空间更容易给人带来舒适、自由、明亮的心理感受。六、按照性质分类1. 观赏型观赏型展览是指提供具有美学价值或历史价值的展品进行观赏。在欣赏展品的过程中，观者可以感受到其艺术性和美观性，满足受众对美的追求，如文物展、艺术品展、花卉植物展等。2. 教育型教育型展览的目的是通过展陈的内容以及多元化的展示手段，对观众传播有益的知识，帮助受众树立正确的观念，宣传先进的理念等，最终达到有效的教育效果。教育型展览有历史文化展、法规展、安全教育展、环保展、名人成就展、纪念展等，如图1.18所示。
图1.18 加拿大战争博物馆3. 贸易型贸易型展览以促进消费、实现展品经济价值、宣传品牌形象作为主要目标。常见的贸易型展览有展销会、交易会、洽谈会、农展会等。
七、按照展示内容分类1. 综合型综合型展览通常是指内含多个行业的展陈空间。比如，轻工业博览会、商品交易会、农贸展等。既可以展出最新成果，也可以直接购买消费产品。而以产品销售为主要目的的综合性展览属于B2CBusiness-to-Customer展览模式。通常，参展和观展人群构成较复杂。但是，此类展览一般规模更大，影响力更强。2. 专业型专业型展览属于B2BBusiness-to-Business展览模式，主要是指专为某一行业甚至某一品牌服务的展陈空间。比如，汽车展、服装展、科研成果展、材料展等。特点是参展和观展人员构成比较单纯，以与行业相关的专业人士和行业爱好者为主。通常，还会有其他辅助性活动，如研讨会、讲座、工作室活动等。因此，此类展览更有利于信息的深度传播，方便与目标人群直接建立沟通与合作。第三节 展示陈列设计的发展知识点：展示陈列设计的历史；现代展示陈列设计的趋势。学习目标：了解展示陈列设计在我国和国外的发展过程；掌握现代展示陈列空间设计有哪些趋势；能够利用现代设计理念和设计方法进行展陈空间项目的设计。一、展示陈列设计的历史1. 我国展陈设计发展历程展示陈列行为的产生最初是源于宗教及商业活动。封建社会时期，我国的宗教活动主要包括祭祀、传教。因此，各类以宗教为主题的艺术、书籍及建筑作品大量产生。这进一步促使封建君王、达官贵人网罗各类艺术品进行收藏、陈列。这种家庭式的私人陈列室便是我国早期博物馆的雏形。早期的商业活动主要体现在集市贸易和店铺行会两种形式，其中，集市作为早期贸易展销会，主要是指一种定期聚集进行的物物交换的商品交易形式。在我国宋朝时期，随着商业活动的繁荣，店铺和行会逐渐兴盛，产生了为促销商品而进行的品牌宣传行为。当时商铺不仅有了像样的门脸和招牌，还会通过广告和装饰画来吸引顾客，甚至出现了材质丰富、功能多样的产品包装。在北宋画家张择端的《清明上河图》中，就描绘了汴京当时的繁华商业景象。而现在，集市还存在于一些经济欠发达城市和地区。庙会属于商业行为与宗教活动相结合的产物，是汉族的民间宗教风俗。主要在寺庙的节日或规定的日期举行，如春节、元旦。直到现今社会，很多地区的庙会依然存在，并列入国家级非物质文化遗产名录。到了近代，随着工商行业的进一步发展以及舶来品的输入，商业展示手段也愈加丰富。清朝末年，中国有了相对正规的博物馆与展览会。1905年，清工商部在北京前门设立京师劝工陈列所，用于展示各地工业品，同时附设劝工商场销售商品，这便是中国博览会的雏形。同年，中国著名实业家张謇在江苏创建南通博物苑，也可以看作是我国近代美术馆与博物馆的雏形。1925年，北京故宫博物院建成并正式对外开放。1935年至1936年，中国在英国举办中国艺术国际展览会，这是我国第一次在外国举办展览。新中国成立以后，我国的展览行业稳步发展，与其他国家有了更多的交流。1957年，产生了我国第一个现代国际贸易展览会中国进出口商品交易会，即广交会。随着改革开放的步伐，我国展览行业也迎来了稳步发展时期。1978年年底，中国国际贸易促进委员会在北京接待了第一个国际专业博览会多国农业机械展览会。从20世纪80年代初至90年代末，我国展览行业迅速发展，逐渐迈向市场化、专业化的展示模式。各地出现了许多专业的展览公司，而像北京、上海、广州、珠海、大连等开放度较高的城市也出现了颇具规模和水准的展览。经过近20年的发展，我国无论是自主办展、出国办展还是来华办展都得到了长足的发展。21世纪的中国展示行业，随着国外专业公司进驻中国，不仅带来了许多先进的设计理念和规范的管理模式，同时，还对中国的展览公司形成了压力与挑战。这促使了整个行业快速变革，产出的设计更加适应市场需求。2005年年初的首届中国会展经济国际合作论坛为我国展示行业接下来十几年的发展方向明确提出了四点要求，即法制化、市场化、产业化和国际化。在这之后的10年里，我国展示行业基本达到了预期的目标。2010年上海世博会的顺利举行，更是对我国现代展示行业的发展产生强大的推动力，带动全国各地大力兴建展览馆。截至2014年，我国展览馆数量已接近500座。展望未来，我国展示行业接下来的发展趋势主要包括：经济效益迅速增长、行业发展愈加规范、产业化进程速度加快、专业化程度稳步提升以及展示核心元素建筑、展陈、展品的相互融合。2. 外国展陈设计的发展过程早在公元前5世纪，古希腊的奥林匹斯神殿中就有一个专门收藏战利品和艺术品的陈列仓库。回顾西方的展陈发展过程，同样是由最初的私人收藏占有逐渐向社会大众共享转变。世界第一座专门的艺术收藏建筑出现于意大利，英国早在1683年就修建了第一个为公众服务的大学博物馆阿什莫尔。1753年，大英博物馆的建成，诞生了世界首家国立公共博物馆，1759年起向公众免费开放。它作为欧洲老牌资本主义国家，同时也是第一次工业革命的先导者，在国际商业市场的竞争中占有重要地位，而在国际化商品竞争下催生了世界博览会。1851年在英国海德公园举办的第一届世界博览会，标志着现代展示设计学科的形成。世博会对今后产业变革和新技术革命起到了重要的推动作用，同时也反映了每个时期世界工业、科技、艺术、理念等多方面发展水平和方向。纵观世博会的展陈设计发展历程，可以将其分为以下4个发展阶段。1 起步期1851年至1899年此时期世博会大多由政府举办，展品内容以工业文明成果为主。随着世博会在各国轮流准备的机制产生，极大地推动了各国贸易、设计和旅游业的发展。此时的世博会缺乏统一的管理规章制度，而世博场馆也仅作为展品陈列的场所，建筑、内部展陈与展品三者之间并没有实际的联系。2 发展期1900年至1939年20世纪初期，在第二次世界大战之前，各国出现了一些小型博物馆，并举办了小型专业展会。1928年《国际展览公约》的发布，规范了世博会的性质、举办频率、方法以及主办国的权利和义务。同时还成立了国际展览局，英文简称BIEBureau of InternationalExhibitions，起到了保证并监督世博会顺利进行的作用。这一时期的西方现代主义建筑的蓬勃发展也对世博会的展示设计产生了重要影响。1933年的美国芝加哥世博会是第一届有明确主题的世博会，而且出现了建筑与展品、建筑与展陈两两结合的情况。本届世博会建筑多采用丰富的颜色，而内部相似主题的展厅采用同一种颜色，内部展陈与外部建筑通过色彩的运用相互呼应。同样出现这样两两相融现象的还有于1939年由阿尔瓦阿尔托Alvar Aalto设计的芬兰馆。3 成熟期1940年至1999年由于第二次世界大战，世博会被迫暂停。直到1958年比利时布鲁塞尔世博会才正式恢复。此届世博会也是世博会历史上的重要转折点。此时期由于科技的飞速发展，世博会建筑成了新材料、新技术、新结构的试验场地，各国在展馆建筑、展陈布置和展品取舍上都突出了高科技与先进思想。特别是由著名现代主义建筑大师勒柯布西耶为飞利浦Philip公司设计的企业馆对后来的展示类建筑影响很大。它打破了传统展览对于展品陈列或展示的方式，馆内并未展示任何一件飞利浦的产品，而是采用如同讲故事般的展示方式，同时利用电子音乐将展品串联，包括建筑的双抛物线结构都是由音乐演变而来。通过听觉与视觉为观众讲述飞利浦在电子领域中的现有研究成果以及对未来的探索。这也是第一次由设计师真正地将建筑、展陈与展品三者融为一体的探索。1988年，国际展览局又重新对世博会的分类、期限等进行了详细的规定。4 爆发期2000年至今进入到21世纪，人对于自然的关注日益强烈，这一阶段的世博会将人与自然作为主要议题，强调可持续发展的环保设计理念。建筑、展陈与展品三位一体的展陈设计手法应用得愈加广泛。这样一来，建筑本身既是容纳展陈和展品的外壳，又成为展示主题的展陈、展品，三者之间相互交织，形成了密不可分的联系。例如，2010年上海世博会荷兰国家馆展馆本身就是展览和展品，观众通过穿梭于26个微型展馆之间，感受荷兰的现代城市生活，如图1.19和图1.20所示。时至今日，我们不难发现，展陈设计的三个核心元素，即外部建筑、内部展陈、展品内容之间的界限愈加模糊，从以往的单纯通过展品传达主题和信息，变为全方位渗透式展示方式，其更完整、更有力地将信息传递给广大观众。
图1.19 2010年上海世博会荷兰国家馆一图1.20 2010年上海世博会荷兰国家馆二德国作为世界展览业的王国，已有800多年的历史，全球五大展览中心的4个、十大展会城市中有6个都在这里。其最重要的展览城市有柏林、杜塞尔多夫、科隆、法兰克福、汉堡、汉诺威、莱比锡、慕尼黑、纽伦堡、斯图加特。德国展览业的特点如下。1 政府扶持。德国政府十分重视展览行业的发展，国内展馆全部由各州和地方的政府兴建，归政府所有，由具有权威和专业的机构进行管理。2 人才济济。德国的展会人才教育体系完善，国家设置了专门的展会人才认证制度。德国科隆大学展览商贸学院、德国瑞文斯堡会展管理系和德国西门子媒体学院等教育机构为展览行业输送了大批高素质的会展专业人才。3 条件优越。另外，德国展览条件优越，目前有超过100家的展览中心，现代化的配套设施和技术手段为举办展览创造了良好的条件。4 专业性强。德国举办的展览涵盖了各个行业，能够满足国际客户和专业人士的需求，具有很强的国际影响力。二、展示陈列设计的趋势如今，展示陈列设计已成为从企业产品宣传到国家形象展现的重要媒介和手段。另外，全球化的不断发展促使展示行业摆脱传统的表达方式与表现手段。伴随着社会的发展，展示行业逐步进入更加规范、更有创意的可持续发展状态。我国会展行业自20世纪90年代末以来，随着经济的发展，如今逐渐成长为一项可以带动经济增长的朝阳产业。虽然行业发展速度较快，但欠缺像德国这个展览业大国的展示行业规则和管理模式，同时还缺乏正规有效的资讯传播方式、创新和环保的设计理念。这需要我们展示行业的设计师树立可持续发展的设计理念，利用环保的新材料和新技术进行展示设计。举例来说，2000年德国汉诺威世博会由彼得卒姆托设计的瑞士国家馆，37 000根标准尺寸松木条搭接的围墙仅利用不锈钢杆和弹簧构建固定。最特别的是，这些木材在搭建时并未风干，而是在为期6个月的展览时间中自然晾干，待世博会结束后再以更高的价格卖出，环保的主题通过建筑本身被演绎得淋漓尽致。纵观全球现代展陈行业的发展，主要有以下几个趋势。1. 可持续设计理念深入人心可持续的环保设计理念落实在展陈空间设计中，是指在进行设计时，在满足功能需求的同时，尽可能地减少对资源的浪费、避免污染周边环境。想做到这一点，可以通过使用新型环保材料、可回收再利用的绿色材料或者选择当地材料来减少资源消耗；随着多元化展示手段的争相迸发，建议设计师多使用多媒体技术、数字扫描等现代科技与设备，它们具有重复利用和随时更新的优点；而展示道具的模块化、系统化设计，在满足多样化需求的同时极大地节省材料和运输成本。2. 艺术与商业的进一步融合现代商业展陈空间在追求经济效益的同时越来越注重对品牌文化的构建。尤其是通过将艺术资源融入商业公共环境中的方式，一方面，能够给顾客提供与以往不同的体验，增添了购物休闲时的趣味性，吸引了更多的潜在消费者；另一方面，也极大地提高了艺术作品的浏览量，使艺术更加贴近公众。同一个空间，既能满足消费者对物质的需求，也能满足其对艺术的追求。例如，K11作为艺术购物中心的代表，将艺术欣赏、人文体验、自然环保三者结合，利用展览、演出、工作坊、沙龙等方式将艺术与商业紧密结合，形成了艺术为商业活动吸引消费者，商业利益反过来推动艺术发展的良性新型商业展示模式。3. 互动体验更加广泛的应用如今的展陈空间，不再是仅通过视觉一种感官来传达信息。由于人的内在多感官触觉、嗅觉、听觉等的体验需求越来越强烈，观众与展品间的阻隔逐渐减弱。互动体验设计打破了传统的静态观展模式，创造全新的展示情景，它的广泛应用能够推进展陈设计领域的加快变革。尤其在展示设计领域，互动体验连接了人、空间、展品与时间，真正从以人为本的设计角度出发，将人变成了设计的中心、信息传播的主体。4. 虚拟实境展示的悄然兴起虚拟实境，也叫虚拟现实，英文为Virtual Reality，是指利用计算机技术模拟真实环境，带给观众如同身临其境般的真切感受。我们可以将其特点总结为4I，即Immersion身临其境、Imagination想象能力、Interaction 交互作用、Infi nity无限可能。参与者可以穿戴特殊设备智能眼镜、3D影像头盔、触觉手套等与展品和展示环境进行互动，突破空间与时间的界限，让观众不仅能够亲眼观看，还能够亲手摸到展品。虚拟现实技术可以用来展示难以运输的大型展品、价值连城的贵重文物、相隔千里的他乡之物，还可以用来选购商品、看房试车，引领你四处游历、欣赏美景，甚至是绝迹消失的景物都可以借其瞬间映入眼帘，带你穿越古今中外。虚拟实境借助数字技术创造出富有生命力和感染力的情境和生命体验，能够带给观众更加真切的感受。通过对展示陈列未来发展趋势的分析，我们可以充分感受到这个行业巨大的发展潜力，同时也为相关从业者提出了更高的要求。在全新的设计理念指导下，新材料和新技术所带来的先进展陈手段辅助，需要我们把握机遇，深入了解行业和受众需求，全身心地投身于设计实践中，为新时期、新环境下的中国展示设计行业带来更有意义的改变。本章小结学习本章应着重区分展示、陈列等相关概念以及不同的分类方法。通过了解展陈设计历史，进一步掌握当今展陈空间发展趋势，对展陈设计形成理性的认识。课 堂 实 训1. 通过案例阐述展示、陈列、展览三者之间的异同。2. 展陈空间的分类方式有哪些？3. 展陈设计发展趋势有哪些？请举例说明。
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