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編輯推薦: |
《公共艺术》是职业教育十三五改革创新规划教材,依据教育部颁布的《中等职业学校公共艺术教学大纲》编写而成,主要内容包括艺术导论、音乐、戏剧、绘画、雕塑、建筑、书法、电影和舞蹈。本书是一本初级的入门教材,仅就涉及的音乐、绘画等8种艺术门类做了一个*基本、*浅显的介绍。与大多数艺术类专业研究图书完全不同,本书只是为艺术的门外汉提供一本认识性读物,编者尽量将它编写成一本可以读的教材。与众多枯燥无味的教材相比,本书图文并茂,并充分利用现代信息技术手段,将音频、扩展性内容以二维码的形式加入书中,使本书的可读性更强。本书可作为职业院校公共艺术课教材,也可作为大众认识艺术、了解艺术、感知艺术的入门读物。
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內容簡介: |
本书是职业教育十三五改革创新规划教材,依据教育部颁布的《中等职业学校公共艺术教学大纲》 编写而成。本书的主要内容包括艺术导论、音乐、戏剧、绘画、雕塑、建筑、书法、电影和舞蹈。本书可作为职业院校公共艺术课教材,也可作为大众认识艺术、了解艺术、感知艺术的入门读物。
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目錄:
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目录
艺术导论1
音乐 4
戏剧26
绘画41
雕塑60
建筑77
书法97
电影 115
舞蹈 135
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內容試閱:
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前.言
公共这个概念在西方是社会历史发展到一定阶段后出现的。根据德国著名社会学家哈贝马斯的研究,在英国,从 17世纪中叶开始使用公共这个词, 17世纪末,法语中的 publicite一词借用到英语里,才出现公共性这个词;在德国,直到 18世纪才有这个词。公共性本身表现为一个独立的领域,即公共领域,它和私人领域是相对立的。公共艺术就是表现在公共空间、公共领域供人们欣赏的艺术。美学家哈里 .布劳迪曾提出过审美感悟的程式,具体地说,就是针对艺术,我们可以提出四个问题:第一,它是什么?(形式反应);第二,它是如何组织在一起的?(技术反应);第三,它是如何刺激感官的?(体验反应);第四,它是什么意思?(语境与个人反应)。以往,艺术是高雅的代名词,艺术教育是很专业的领域,只有从事艺术创作活动的人才能接受到艺术教育;艺术欣赏是阳春白雪,远没有达到在全社会普及的程度。当前,对于一种艺术形式,普通公众如何去欣赏它,艺术创作者、艺术教育者、艺术品经营者并没有给我们一个明确的回答。针对这个问题,在参考哈里 .布劳迪提出的审美感悟的程式情况下,本书作者介绍每种艺术形式时,均遵循它是什么?它是如何创作的?我们应该如何去欣赏?作品赏析。这一程式来进行。按照这一程式,给读者提供了一个清晰的欣赏艺术的思路。本书是一本初级的入门教材,仅就涉及的音乐、绘画等 8种艺术门类做了一个最基本、最浅显的介绍。与大多数艺术类专业研究图书完全不同,本书只是为艺术的门外汉提供一本认识性读物,编者尽量将它编写成一本可以读的教材。与众多枯燥无味的教材相比,本书图文并茂,并充分利用现代信息技术手段,将音频、扩展性内容以二维码的形式加入书中,使本书的可读性更强。在本书编写过程中,参考、使用了大量文献资料、照片、图片等,在此对原创者表示衷心感谢。由于无法一一联系原创者,还请各位原创者与我们联系,以便给您支付报酬,请发电子邮件至 121643912@qq.com。由于时间和水平有限,书中难免有不妥之处,恳请读者批评指正。了解更多教材信息,请关注微信订阅号:Coibook。编者 2016年 9月
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