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| 編輯推薦： |
★美国备受家长和老师推崇的艺术启蒙图书，学大师创意就从这本书开始
★出版20年畅销不衰，至今仍位居美国亚马逊艺术史童书排行榜前列
★达芬奇、梵高、莫奈75位全球艺术大师，亲手体验大师艺术风格，不仅限于欣赏和模仿
★绘画、拼贴、雕刻、摄影110个脑洞大开的艺术活动，一本书玩遍艺术世界！
★文艺复兴、印象主义、立体主义、波普欧普艺术为孩子梳理800年世界艺术发展脉络
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★5-12岁孩子不容错过的艺术启蒙读物，赠送36张大师名画游戏卡，和孩子一起在家玩艺术！
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| 內容簡介： |
《5岁开始跟艺术大师学创想》梵高、莫奈、达芬奇、米开朗基罗这些灿若晨星的名字代表着艺术史上的*成就，你，想知道大师的创意从哪里来吗？
本书收录了110个脑洞大开的艺术活动，让孩子们亲手体验艺术大师们的创作过程：梵高的厚涂技法、莫奈的点染作画、毕加索的几何形状拼贴孩子们可以近距离了解大师的生平、名作的创作背景，通过绘画、雕刻、摄影等丰富多彩的艺术形式向大师致敬！
向大师学艺术，从5岁就开始！大胆创造属于自己的艺术世界！
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| 關於作者： |
（美）玛丽安科尔
知名作家，教育学学士，基础教育、英语、演讲和戏剧学硕士。曾在小学任教10年，专注于儿童写作和艺术领域的启发教育，为各年龄段的孩子们创作了《5岁开始跟艺术大师学创想》等20多本富有创意的艺术启蒙图书，其中多部作品获得大奖。
（美）吉姆索尔塔
广受好评的童书作者和插画家，毕业于美国加州大学伯克利分校，曾担任小学老师、职业画家、彩色玻璃设计师、互联网开发工程师和KidsArt工作室创始人，著有《艺术活动》系列图书。
（美）丽贝卡凡斯莱卡
毕业于美国西华盛顿大学基础教育专业，在华盛顿州林登市费舍尔小学任教十余年，开设艺术课程并创作童书。
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| 目錄：
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第 1 章很久很久以前
文艺复兴 & 后文艺复兴
乔托
范艾克
安杰利科
马萨乔
波提切利
达芬奇
丢勒
拉斐尔
米开朗基罗
第 2章 阳光 &自由
印象派 &后印象派
马奈
莫奈
德加
雷诺阿
梵高
塞尚
亨利卢梭
罗丹
第 3章 狂野 &怪异
表现主义、抽象主义、抽象表现主义、立体主义、达达主义与超现实主义
马蒂斯
蒙克
康定斯基
蒙德里安
克利
毕加索
里维拉
杜尚
奥本海姆
夏加尔
达利
第 4章 多样化的现代艺术
波普、欧普、民间、现代、卡通、新闻摄影与童书插图
摩西奶奶
欧姬芙
伯克怀特
瓦萨雷利
波洛克
康奈尔
内维尔森
白南准
利希滕斯坦
沃霍尔
范奥尔斯伯格
第 5章 动手&玩乐
游戏和活动
大师卡
名家名作对对碰
名作拼图
名作剪贴簿
聪明的艺术卡
奇妙的艺术饼干
趣味艺术多米诺
艺术名作涂色书
趣味时间轴
毕加索先生，生日快乐
画廊漫步
蒙太奇杰作
荣誉地图
对照笔记本
第 6章 艺术家参考资料
艺术词汇
大师的艺术风格
大师的艺术技巧
大师的生日
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| 內容試閱：
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前言
这本书旨在为孩子们提供动手实践的机会，引领他们探索世界上最伟大艺术家的风格和技巧。每堂艺术课集中介绍一种艺术风格和一位艺术家。艺术家简短的生平介绍和画像既深化了艺术课程，也平添了几分趣味。这些艺术活动最重要的特质在于，发现、探索和提升创造力，最终的成品则是锦上添花。
书中展示了大师的风采，很多艺术家都耳熟能详，像米开朗基罗、达芬奇、毕加索、伦勃朗和梵高。一些名字也许有些陌生，像阿尔普、内维尔森、葛饰北斋和白南准。每位艺术家都自成一派，他们的生平故事可以激发孩子们的灵感，让他们模仿和探索，获得更深入的艺术体验。孩子们可以尝试一种艺术风格，或者每种都试一试。
这也是一本探索之书。孩子们通常更着迷于艺术体验的过程，而非最终的成品，对相关艺术史或艺术鉴赏知识可能兴味索然。其实，很多孩子都会好奇艺术家的经历，有兴趣的话会吸收更多知识。大多数年龄稍大的孩子更愿意了解艺术家的生平，及其对艺术风格的影响。不必要求每个孩子学习每位艺术家的历史，掌握当时的时代特征和艺术潮流，书中每一篇章提供的信息只是给感兴趣的人作为参考和启蒙。如果孩子们像收集球星卡片那样热衷于收集艺术家的信息，也不要意外哦。
本书鼓励孩子们从实践中学习，适应新的思维方式。如果一个孩子尝试用厚涂技法向梵高旋转的表现主义手法致敬，当他长大成人后，再学习梵高风格就会变得熟悉又轻松。想象一下参观巴黎美术馆，亲眼看到梵高真迹上相同的厚涂风格的情景吧，很多孩子会觉得像见到了老朋友那么亲切。
对孩子们来说，最重要的是探索新的艺术想法和技巧。所有活动都是开放式的结尾，这点尤为重要，应当完全由孩子决定艺术作品最终的呈现形式，鼓励他们独立思考。孩子们的技巧和责任感会在独立决策的过程中得到强化。
书中的艺术活动借助油画、速写、水彩画、雕刻、建筑及其他艺术形式，全方位扩展孩子们在视觉艺术方面的创造性体验。从最基础的技法到最高难度的挑战，书中介绍的活动适用于能力各异的所有年龄段孩子。孩子们可以不断重复这些活动，每次可能都有新发现。
这本书丰富了孩子们的知识。认识伟大的艺术家可以启发孩子读书、参观博物馆、走进图书馆收集信息，从全新的视角观察这个世界，进而对历史和艺术产生浓厚的兴趣，在时间的长河中定位自己。也许，他们将受到启发，在成长过程中始终心向艺术。从这个意义来说，他们就可以称作伟大的艺术家。
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