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| 編輯推薦： |
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双师型作者，案例深入浅出，语言通俗易懂。
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| 內容簡介： |
本教材以数字电子技术的基本知识为主线，系统地介绍了数字电路的基本组成单元，结合若干典型电路讲解了数字电路的基本概念、基本分析方法和基本设计方法。该教材既全面、系统地论述了本学科基础理论知识,又强调了电子技术的实用性,还介绍了一些数字电子技术设计的新方法和新技术。本教材的内容包括数字电子技术基础逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、中规模集成逻辑电路及其应用、脉冲信号的产生与整形电路、超高速集成电路硬件描述语言VHDL、数字电子技术基本实验、数字电子技术课程设计和附录等。
本教材由多所高等院校教师联合编写，符合普通高等院校数字电子技术教学的特点，可作为自动化、电气工程、电子信息、通信等相关专业的教材，也可作为高等工科院校机械类、近机类各专业的教材和相关专业技术人员参考书。
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| 關於作者： |
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熊才高，湖北商贸学院机电与信息工程学院教师，高级工程师，副教授。主要研究方向：计算机控制技术及自动化 。
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| 目錄：
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数字电子技术目录
第1章数字电子技术基础1
1.1概述1
1.2数制和码制3
本章小结18
思考复习题18
第2章逻辑代数基础21
2.1逻辑代数及其基本运算21
2.2常用复合逻辑运算24
2.3逻辑函数的几种表示方法及其相互转换26
2.4逻辑代数的基本定律和规则29
2.5逻辑函数的化简31
2.6具有无关项的逻辑函数及其化简38
本章小结40
思考复习题40
第3章逻辑门电路44
3.1概述44
3.2半导体器件的开关特性45
3.3分立元件门电路48
3.4TTL逻辑门电路53
3.5CMOS门电路61
本章小结65
思考复习题66
第4章组合逻辑电路68
4.1组合逻辑电路的分析68
4.2组合逻辑电路的设计71
4.3组合逻辑电路的竞争和冒险现象75
本章小结79
思考复习题80
第5章触发器83
5.1基本RS 触发器83
5.2同步时钟触发器88
5.3主从时钟触发器93
5.4不同类型时钟触发器之间的转换100
本章小结103
思考复习题104
第6章时序逻辑电路的分析和设计108
6.1时序逻辑电路概述108
6.2时序逻辑电路的分析112
6.3时序逻辑电路的设计125
本章小结138
思考复习题139
第7章中规模集成逻辑电路及其应用144
7.1加法器144
7.2数据分配器和数据选择器148
7.3编码器和译码器153
7.4计数器167
7.5寄存器192
本章小结201
思考复习题201
第8章脉冲信号的产生和整形电路205
8.1多谐振荡电路205
8.2单稳态触发器210
8.3施密特触发器214
本章小结217
思考复习题217
第9章超高速集成电路硬件描述语言VHDL222
9.1VHDL基本结构222
9.2VHDL语言要素236
9.3VHDL顺序语句244
9.4VHDL并行语句257
第10章数字电子技术基本实验265
10.1逻辑门的认识265
10.2触发器的认识271
10.3加法器274
10.43线8线译码器的应用276
10.52进制计数器功能测试277
10.610进制同步计数器74LS160级联应用278
思考复习题279
第11章数字电子技术课程设计280
11.1数字钟的设计与制作280
11.2智力竞赛抢答器设计287
11.3数字锁设计288
附录290
附录A集成电路介绍290
附录B半导体存储器和可编程逻辑器件介绍291
附录C数模转换器和模数转换器介绍292
附录D常用TTL集成电路引出端功能图293
参考文献297
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| 內容試閱：
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当前，我们正经历着一种数字化生存的模式，当你惬意地使用智能手机、数码照相机、摄像机、智能家电等常用电子设备，或是用计算机畅游网络、观看各种电视节目的时候，你就已经在与数字电子技术打交道了。想系统学习并亲身体验数字电子技术的专业知识吗？那么，来吧，我们在真实的01世界中等你！
Nicholas Negroponte在其专著Being Digital中写道：在信息时代，计算不再只和计算机有关，它决定了我们的生存数字化生存！时至今日，数字化的浪潮几乎席卷了电子技术应用的一切领域，如电子电气、自动控制、计算机应用、信息通信、航空航天、军事、医疗以及远程教育等。与模拟系统相比，数字系统具有更高的精确性和可靠性，因此，许多曾经用模拟系统实现的系统目前正逐步地被数字系统所替代。数字电路和数字电子技术是数字化信息采集、存储、处理和传输的载体与依存。
数字电子技术这门课程为大家系统学习数字电子技术的基础知识提供了一个专业的平台，它是各高等院校电子信息、电气工程、自动控制、机电、计算机及其应用等专业的必修技术基础课程。该课程既具有很强的理论性、系统性，又有很强的工程性、实践性，我们在着力使在校大学生、工程技术人员和广大社会学习者系统地获得数字电子技术方面的专业知识的同时，特别注重培养广大学习者应用数字电子技术思考、分析、解决实际设计问题的能力，为后续真正参与工程实践打下坚实的理论基础。
为适应科学技术的发展以及社会对人才培养的要求，该教材对教学内容进行了调整和充实,精简分立器件内容，增加集成电路内容，教学重点也从逻辑电路分析转向面对问题的逻辑电路设计和集成芯片的应用。进入21世纪后，面对EDA技术、大规模集成电路，特别是可编程器件的高度发展和21世纪对高等教育培养高素质人才的需要。
该教材在内容编排上，按先基本逻辑电路后逻辑部件、先单元电路后系统电路、先数字电路后脉冲电路编排，具体内容包括数字电子技术基础、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路的分析和设计、中规模集成逻辑电路及其应用、脉冲信号的产生与整形电路、超高速集成电路硬件描述语言VHDL、数字电子技术基本实验、数字电子技术课程设计等。这样组织内容的目的是让学生用较少的时间掌握更多数字电路的概念和分析方法，同时兼顾现代数字电子技术设计的新方法的介绍和增大实践的比重。在讲授时，各部分内容均从基本概念入手，通过学习数字电子技术的基本电路、分析方法、设计方法，通过具体实际系统加以总结和归纳，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
作为技术基础课，数字电子技术课程具有基础性、应用性和先进性。基础是指基本理论、基本知识和基本技能。所谓基础性，数字电子技术课程学习应为后续专业课程学习打基础；为学生毕业后从事有关电气、电子、通信、计算机、自动化和机电等方面工作打基础，也就是为自学、深造、拓宽和创新打基础。
本教材的编写特点如下。
1 抓住重点：以器件的外部特性和正确的使用方法作为重点，不要把注意力放在内部电路的具体结构和工作过程的仔细分析、计算上。
2 重视实践：增加实验和课程设计部分内容，学会用实验的方法组装、测试和调整电子电路，加深对所学理论知识的理解，培养理论联系实际、解决工程实际问题的能力。
3 注意培养自学能力：数字电子技术是一门迅速发展的学科，新技术不断出现，必须靠自己继续不断地学习，才能将最新成果运用到工作中去。
本教材由熊才高、刘江海任主编，刘辉、刘艳丽任副主编，潘岱和张红梅参与编写。具体编写分工为：第1、4、10章由熊才高编写，第2、6章由刘辉编写，第3章由潘岱编写，第5、7章由刘艳丽编写，第8章由张红梅编写，第9、11章由刘江海编写。全书由熊才高负责整理和统稿。
在本教材的编写过程中湖北商贸学院机电与信息工程学院领导和许多同事给予了大量支持，提出了宝贵的意见，在此表示衷心的感谢！本教材在编写过程中参考了相关文献，在此对所引用文献的作者、译者一并表示衷心的感谢！同时，华中科技大学出版社为本教材的出版给予了大力支持，借此机会向本教材的相关编辑以及本教材出版发行的全体同志表示深深的谢意！
由于编者的水平有限，加之数字电子技术也在不断发展，书中难免存在不完善及错误之处，恳请同行及广大读者批评指正。
编者
2016年3月数字电子技术
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