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| 編輯推薦： |
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财商不是金融知识，而是让孩子们在未来的经济社会中更加的独立自信，让孩子们能够自由理性的做出选择。中国的财富阶层正在崛起中，随着财富阶层的诞生和崛起，青少年的财商教育成为素质教育的主要内容。
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| 內容簡介： |
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财商不是金融知识，而是让孩子们在未来的经济社会中更加的独立自信，让孩子们能够自由理性的做出选择。中国的财富阶层正在崛起中，随着财富阶层的诞生和崛起，青少年的财商教育成为素质教育的主要内容。这些在我们的生命中是真正宝贵的，是不能用金钱来衡量的。让孩子知道什么是责任，不要让孩子变成唯金钱论。
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| 關於作者： |
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毛妮妮财智少年青少年儿童财商教育项目创始人，金融教育从业十余载，是中国最早从事青少年儿童金融启蒙教育、财经素养培养的实践者之一；曾任瑞银金融大学（UBSBusinessUniversity）中国区总监，全面负责瑞银集团中国区第二代培养计划YoungGeneration睿隽计划的策划、设计与实施，亲历中国超高净人群财富传承，对于中产阶层人群的财富积累、财富观养成、财富意识打造具有独到见解，近年来，一直致力于传播正确的财富观、培养青少年经济社会的独立生存能力，理性选择能力，提升幸福感。
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| 目錄：
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魔法杂货店
劳动创造财富
勇闯交换王国
财智群岛的求救信,1、2、3！
选一选,最好的东西买不到
来看看，金钱的乐园
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| 內容試閱：
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1.1《魔法杂货店》
妮妮和妈妈来到魔法杂货店，妮妮以为店里的商品喊一句噼里啪啦，变！，售货员阿姨就会把商品给她。但是售货员阿姨告诉妮妮，店里的商品是要用钱和商品进行交换才能够得到。后来妈妈告诉妮妮，也有很多时候像小朋友之间交换玩具，就是用一样东西，去交换另一样东西；也有很多时候像妈妈和妮妮之间的晚安吻，就是用钱和物质交换不到的。
绘本通过妮妮和妈妈的视角，主要让孩子初步了解平时的吃、穿、用的东西以及玩具并不是凭空变出来的，是需要用钱和商品进行交换得来的。
1.2《奇奇怪怪去赚钱》
一天早晨，妮妮邀请爸爸妈妈一起去幼儿园玩，爸爸说自己要上班才能赚钱为妮妮买棒棒糖。妮妮这才明白原来爸爸钱包里的钱是工作之后才能获得的。妈妈为妮妮讲述了社会上不同职业的人都是做什么的，如何创造价值。
绘本通过妮妮一家人的视角，让孩子将钱与劳动或工作联系在一起，让孩子明白钱并不是银行给的，也不是爸爸妈妈白来的，而是当一个人以体力或者脑力为他人提供了服务后，获得的相应的报酬。金钱的意义并不在于这些硬币和纸币，而是体现了我们的劳动价值。从而使孩子更能理解爸爸妈妈为什么要去工作，体谅爸爸妈妈工作的辛苦。让孩子建立劳动与收获之间的关系，可以避免产生不劳而获，坐享其成的观念。
1.3《勇闯交换王国》
妮妮家里来了一位小客人，它是一只受伤的小燕子。它需要得到交换王国女王的雪莲花瓣才能恢复健康。妮妮为了帮助小燕子，拿着三根羽毛踏上了交换之旅。女王告诉妮妮，自己不想要羽毛，妮妮要想得到雪莲花瓣，需要用项链来交换。于是妮妮再度出发，与老铁匠、小男孩、老奶奶不段的交换后，成功的用羽毛交换到了项链，从而得到了雪莲花瓣。深深感到物物交换的不方便，妮妮提出可以引入交换的中介钱，通过商品－钱商品来进行交换，交换王国的人们都觉得这是个好方法。
通过前两册书，孩子们对钱有了一定的了解，知道了商品可以通过钱去交换，也了解了钱是爸爸妈妈辛苦工作得到的回报。那么孩子有时会问：钱其实就是一张纸，为什么这样的纸就能换到东西呢？这个时候可以揭开钱的身世之谜，钱是一种交换的媒介。
1.4《财智群岛的求救信》
一天晚上，小燕子再次出现在妮妮家的窗口，这次它带来了财智国王的求救信。原来自打上次妮妮在交换王国告诉了大家用钱去交换之后，财智王国的各个岛屿也都开始使用这个好方法了。但是现在新的问题出现了，每个岛屿的钱的样子都不太一样，有的是大石头，有的是小贝壳，有的是青铜钱，有的是闪闪的黄金和白银。这个岛上的人想和别和岛的人进行交换的时候，就不知道用哪种钱来交换了。并且每个岛屿的人都觉得自己岛上的货币是最好的，这下可难为了财智国王了。妮妮想到了自己生活中用到的纸币，终于想到了方法，她亲自设计了一张财智王国的货币，让小燕子帮忙送给财智国王。最终帮助财智群岛解决大问题。
绘本通过妮妮和财智王国的故事，向孩子讲述了货币从简单的贝壳、金属最终到纸币发展的过程。让孩子了解货币的特征，让孩子了解纸币和硬币的形状、大小、发行机构、面值、材质、图案的含义等等，让孩子对于每一种钱币背后的意义有更加深入的感知。
1.5《1、2、3！选一选》
这一次，妮妮和爸爸来到了超市，一起为家人买东西。购物车里买的满满的，牙膏、排骨、青菜、胶皮手套、西瓜、盐、饼干、黄桃罐头、还有棒棒糖和鸡肉块。结账的时候，售货员阿姨说一共150元，可是妮妮爸爸只带了100元，于是妮妮和爸爸就开始在购物车中开始了选择。爸爸告诉妮妮可以用想要和必要法则，首先将必要的商品挑选出来，再在想要里分出顺序。这样经过了几次调整，妮妮和爸爸圆满的采购到了大家需要的商品。
绘本通过妮妮和爸爸在超市的故事，让孩子首先了解资源是有限的这样的概念，然后向孩子们介绍了一种方法，在我们金钱也可以说是资源有限的条件下，如何进行选择。这个方法就是想要和必要法则。这个方法可以帮助孩子了解自己想要的和必要的，从而进行理性的选择和消费，为建立良好的金钱观念打下基础。
1.6《最好的东西买不到》
星期天，妮妮的好朋友小花和小明来到妮妮家。在一起角色扮演魔法杂货店的时候，小朋友们发生了争执。妮妮妈妈走过来，为孩子们讲述了有些东西在杂货店里买得到，有些东西确买不到。三个小伙伴想到了晴朗的天气、闪闪的星星、巍峨的青山、健康的身体、良好的习惯、快乐的心情等等。大家恍然大悟，原来，金钱并不是万能的，这世上最美好的事物，不一定金钱都买的到！
这本绘本是第一套6本的最后一册，前5册是让孩子们了解钱的产生、作用、来源、发展以及特征。第6册侧重建立孩子们正确的财富观念。孩子树立正确、恰当的财富观，离不开爱与责任的教育。让孩子明白这个世界上，钱可以买到很多东西，例如：房子、汽车、食物等；但是有些东西确实花多少钱都买不到的，例如；健康、幸福、尊重、友谊、快乐、绿色的生活环境等。这些在我们的生命中是真正宝贵的，是不能用金钱来衡量的。让孩子知道什么是责任，不要让孩子变成唯金钱论。
1.7《来看看，金钱的乐园》
可爱的小燕子又来了，这次它带来了一个好消息，财智银行开业了。妮妮拿出了财智国王送给自己的财智币，财智币就给妮妮介绍了身边的让金钱发挥作用的一些机构。有银行、证券公司、保险公司，也有一些新兴的财富管理机构。妮妮在财智币的带领下，了解了这些机构的主要作用，并且要把这些知识告诉给她的好朋友。
绘本通过妮妮和财智币的对话，介绍了一些孩子身边的机构。在我们的生活中，孩子经常会看到大人们在做着或者听到大人们说起家里和钱有关的事情。为什么自己的压岁钱存在银行里，账户上的钱变多了？为什么家里的汽车要买保险？爸爸电脑上的红红绿绿的数字又是什么？让孩子了解身边的金融机构是如何产生的，不同的金融机构在金钱的乐园里有什么样的作用，让孩子们更深入的参与到家庭的金融决策中来。也许小巴菲特的种子就种在孩子心中了。
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