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| 內容簡介： |
TOEFL 写作如此之难，写作过程如此费心费力，那到底如何破解TOEFL 写作呢？
破解TOEFL 写作，无外乎六个途径：
*，驾驭题材。新TOEFL 写作的独立写作项目要求考生在限定时间之内就给定的话题用英文表达自己的想法，目的是考查考生的英文写作能力、分析问题能力、逻辑思维能力以及论证能力。因此官方所给的写作话题不带有任何专业色彩，均为广大考生所熟悉的话题。尽管TOEFL 独立写作的话题层出不穷，纵观所有年份的考题，我们可以将所有写作的题目归纳为四大类：人与自身的关系；人与人的关系；人与政府的关系；人与周围世界的关系。考生一旦了解了这些常考的话题，平日就可以随时有针对性地积累写作素材，为考试做充分的准备。本书的Chapter 1，具体分析了TOEFL 考试这十多年来写作部分的每大类话题所涵盖的所有写作真题（截止到2016 年年初），使大家可以全面了解TOEFL 写作的题目范围。TOEFL 写作如此之难，写作过程如此费心费力，那到底如何破解TOEFL 写作呢？
破解TOEFL 写作，无外乎六个途径：
*，驾驭题材。新TOEFL 写作的独立写作项目要求考生在限定时间之内就给定的话题用英文表达自己的想法，目的是考查考生的英文写作能力、分析问题能力、逻辑思维能力以及论证能力。因此官方所给的写作话题不带有任何专业色彩，均为广大考生所熟悉的话题。尽管TOEFL 独立写作的话题层出不穷，纵观所有年份的考题，我们可以将所有写作的题目归纳为四大类：人与自身的关系；人与人的关系；人与政府的关系；人与周围世界的关系。考生一旦了解了这些常考的话题，平日就可以随时有针对性地积累写作素材，为考试做充分的准备。本书的Chapter 1，具体分析了TOEFL 考试这十多年来写作部分的每大类话题所涵盖的所有写作真题（截止到2016 年年初），使大家可以全面了解TOEFL 写作的题目范围。
第二，驾驭文体。新TOEFL 写作有两种文体，分别是Argumentation
（Independent Writing）和Report（Integrated Writing）。这两种文体分别考查考生对于议论文和说明文的掌握和处理能力。其中，议论文的话题都是有争议性的，而且一定有相互对立或者可以辩论的对立观点。考生要针对题目所给定的话题阐明自己的观点和立场，并提供充分的论据加以支持。议论文对于考生的论证能力要求很高，这部分的内容在本书的Chapter 2 的*部分中有具体的描述。
第三，驾驭结构。一篇思想完整深刻的文章，其基本的结构框架应该具备三个部分：开篇部分（Introductory
Paragraph）、推展部分（Development）和结尾部分（Conclusion）。这三个部分在本书的Chapter 5 中有具体的描述。这其中，开篇部分应该针对文章的题目提出明确的论点主题（Thesis），明示整篇文章的发展脉络；推展部分则应该有叙有议、有理有据地论述前一部分提出的论点；*后，结尾部分则应该对前文进行总结，达到深化主题的目的。
就写作结构而言，有三部分三段结构、三部分四段结构、三部分五段结构和三部分多段结构。而新TOEFL 写作给考生的写作时间是有限的，所以我们所采取的是三部分四段结构或者三部分五段结构的写作方式。但是在本书中，我也给出了三部分三段结构和三部分多段结构。之所以给出三部分三段结构，是因为这是写作的基础布局方式，如若想拓展成三部分四段结构或者三部分五段结构，首先要写好三部分三段结构。而三部分多段结构则是对之前的三部分内容的深化，也是我们需要通过TOEFL 写作*终达到的写作能力。唯有如此，才可以完成出国后的写作任务。
第四，驾驭出题套路。随着TOEFL 考试的不断发展，新题层出不穷，很多考生都惧怕在考场上遇到新的写作题目。其实新题并不可怕，所谓的新题，跳不出老题的框架，出题方式也是换汤不换药。就其内容而言，则是在老题目的基础上发展演变而来的。为了体现和保证写作考试的可信度和公平性，新TOEFL 写作的题目不可能忽难忽易。纵观十几年来的新TOEFL 考试，为了保持大体一致的难度，新题目是通过以下途径出笼的：*，增加全新的写作话题；第二，老题新谈，在旧话题的基础上加上一些限制条件，要求考生从某个特定的角度对老话题发表见解；第三，老题合并，将旧题目的内容合并，出现合成题目。这部分内容在本书的Chapter 3 中有具体的描述。
第五，驾驭评判分析。TOEFL 写作的评分人员评估考生的作文质量，主要从三个方面入手，分别是考生如何展开论点、组织文章结构、运用语言表达自己的观点。了解评判分析与评分细则的*价值就在于让考生知道如何提高自己的写作能力。这部分的内容在本书的Chapter 4 中有具体的描述。
第六，驾驭审题。考生们关于审题的问题主要集中在三个方面：一是审题不清，导致偏题跑题；二是审题不细，忽略部分写作任务；三是审题不准，主次任务不分。解决审题的问题，我们需要掌握一些关键词，分别是：价值判断、现象证明、拆分举例、比较类话题、投资类话题、取代型问题、条件关系问题、目的关系问题、因果关系问题、*词（*词）问题、选择类话题、抽象话题等。这部分内容在本书的Chapter 5 中有具体的描述。以上就是我想跟朋友们分享的关于本书的学习心得，也就是如何更好地写作与思考。就这点而言，郭小聪先生曾经表达过：一百多年前，一位获得诺贝尔奖的瑞典作家高高兴兴地走上领奖台说几天前，晚霞散尽的时候，这口气是多么熟悉和亲切，让人想到，一百年前那个美丽的傍晚和带给人们的愉悦心情跟我们今天又什么不同吗？不，没有，尽管那时天上没有飞机，也没有电视信号。
今天，日益图像化的大众媒体生活中，对写作的虔诚容易被淹没，而且我也说不清自己对于语言的追求对个人和社会有什么实际好处。但是我想，对于语言的热爱并不需要理由。当我们说话、写作之时，仍然需要这种与人类共鸣相通的美感。不要以为自己感同身受的生活才是世界，不要太强调变化。语言是人类的思想之轮，梦想之翼，它无论穿越到哪一个时代，属于哪一个种族，都应该闪闪发亮，生机勃勃，而不应该陷入泥沼，变成一堆陈词滥调。我个人认为，做人*有意义的就是写作与思考，以及由此带来的表达的愿望与美感。
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| 關於作者： |
王锐，北美考试宗师级人物，著名美国留学规划专家。国际关系学院国际文化与传播专业高材生，主修英美语言与文学，布莱恩特奖学金获得者。求学期间有辛承蒙著名语言学家吴中东教授的指导，受益良深。2010年最先在中国启动TOEFL细化分类教学，出版了诸如《新托福听力核心词汇》、《新托福写作核心词汇》等微观著作，被称为TOEFL领域最认真的动作。2012年创作出一本真正意义上的SAT本土教材：《30天征服SAT语法》，推动了小留学生通过SAT考试到海外攻读本科的热潮。此外，《SSAT真题核心词汇》、《ACT真题核心词汇》等书籍也都开创了业界对于北美考试小学科真题研究的先河。
王锐老师对SSAT，TOEFL，SAT，ACT，GMAT等北美考试教学研究十余年，是这方面名副其实的专家。近年来，致力于英美诗歌鉴赏、文法与写作、文化与翻译、艺术史的研究，深得学术界广泛认可，为我国北美考试教学向专业化过渡打开了一个新的局面，相信不久，同学们就可以欣赏到相关著作。
王锐老师授课生动流畅，旁征博引，重点突出，直击人心；教学注重理论与实践的结合，应试方法奇特有效，讲究立竿见影，深受同学们的欢迎与喜爱。
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| 目錄：
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Chapter 1 新托福写作话题范围分析：写作话题范围的固定性 1
一、人与自身的关系
（一）人生的抉择
（二）人的日常生活
（三）人生态度的思考
二、人与人的关系
（一）与家庭
（二）与邻里
（三）与朋友
（四）与领导
（五）与名人
三、人与政府的关系
（一）需要政府解决的问题
（二）政府投资（分项目）
（三）人群：科学家或者艺术家
（四）衡量政府成功的标准
四、人与周围世界的关系
（一）环境保护
（二）能源利用
（三）动植物保护
（四）世界的变迁所带来的改变
Chapter 2 新托福写作文体及文章结构分析：写作文体与文章结构的稳定性
一、两种文体
（一）Report（Integrated Writing）
（二）Argumentation（Independent Writing）
二、议论文的基本文章结构
（一）3-part
3-paragraph Essay
（二）3-part
4-paragraph Essay
（三）3-part
5-paragraph Essay I ： Structure 1
（四）3-part
5-paragraph Essay II： Structure 2
（五）3-part
multi-paragraph Essay
Chapter 3 新托福写作出题套路与发展分析：新题预测的可行性
一、新题出笼手段的局限性
二、新题预测的可行性
Chapter 4 新托福写作评判分析：分数提升的操作性
一、托福写作的总体评分原则
二、独立写作的评分细则
三、综合写作的评分细则
四、独立写作的评分实例
五、综合写作的评分实例
Chapter 5 新托福写作布局谋篇的常见问题分析及解决方法
一、审题的常见问题
（一）审题不清，导致偏题跑题
（二）审题不细，忽略部分写作任务
（三）审题不准，主次任务不分
二、审题的关键词
（一）价值判断
（二）现象证明
（三）拆分举例
（四）比较类话题
（五）投资类话题
（六）取代型问题
（七）条件关系话题
（八）目的关系话题
（九）因果关系话题
（十）极端词话题
（十一）选择类话题
（十二）抽象话题
三、开头段的常见问题
四、开头段的写作之道：Start Strongly
（一）Introduction
of General Situation and Background
（二）Present
and Past
（三）Opening
with Emphasis
（四）Being
Grouped
（五）Opening
with a Definition
（六）Position
（七）Quotes
（八）Concession
（九）Comparison
and Contrast
目 录（十）Opening with Questions
五、正文段的常见问题
六、正文段的解决之道：Development
of Paragraphs
（一）Numeration
（二）Exemplification
（三）Parallel
Examples
（四）Facts and Figures
（五）Listing of
Methods
（六）Listing of
Causes
（七）Listing of
Effects
（八）Extension
（九）Concession
（十）Supposition
（十一）Definition
（十二）Pros and
Cons
（十三）Analogy
（十四）Contrast
（十五）Addition
（十六）Division
and Classification
七、结尾段的常见问题
八、结尾段的创新之道：End
with a Bang
（一）表达立场
（二）总结前文
（三）前瞻感言
（四）建议措施
（五）呼吁号召
（六）综合方法
Chapter 6 新托福写作语言表达的常见问题分析及解决方法
一、语言大错太多
二、语言问题的解决之道
三、语法为美
（一）Avoiding
Misplaced Modifiers
（二）Avoiding
Dangling Modifiers
（三）Avoiding
Agreement Errors
（四）Avoiding
Run-ons
（五）Avoiding
Sentence Fragments
（六）Avoiding
Awkward or Confusing Sentences
Chapter 7 新托福写作遣词的常见问题分析及解决方法
一、遣词的常见问题
二、遣词的解决之道
（一）得体为美
（二）正式为美
（三）地道为美
（四）确切为美
（五）具体为美
（六）形象为美
（七）音律为美
（八）民族为美
Chapter 8 新托福写作句型使用的常见问题分析及解决方法
一、句型使用的常见问题
（一）对句型使用的误解
（二）句式缺乏变化
（三）死记硬背，通篇的句子水平不一
（四）汉语式句型
二、句型问题的解决之道
（一）构建简单句
（二）修饰简单句
（三）构建复合句
（四）构建复杂句
（五）富于变化的句子长度
（六）句型多样化
（七）句首多样化
（八）语序多样化
（九）句子简洁化
Chapter 9 新托福写作真题语料库：考生必须掌握的必备表达
一、教育与能力培养
二、职业与工作
三、家庭与培养
四、场合与衣着
五、食品与工艺
六、住房与培养
七、交通与运输
八、消费与心理
九、旅行与休闲
十、健康与安全
十一、政府与决策
十二、犯罪与刑罚
十三、城市与发展
十四、性别与平等
十五、体育与运动
十六、艺术与音乐
十七、长者与建议
十八、社会与角色
十九、态度与行为
二十、品质与朋友
二十一、文化与融合
二十二、语言与变迁
二十三、国际合作与冲突
二十四、科技与通信
二十五、信息与交流
二十六、媒体与广告
二十七、资源与利用
二十八、动物与保护
二十九、环境与保护
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