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| 編輯推薦： |
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《汽车钣金维修》图文并茂，深入浅出，突出实用，用大量的图片和实例讲解，使读者对操作内容一目了然，便于理解和掌握。《汽车钣金维修》内容丰富，包括汽车钣金维修安全知识，汽车钣金维修常用工具及设备，车身结构及主要附件的拆装，车身材料，车身焊接与切割，汽车钣金维修基本技能，车身拉伸校正，车身钣件的切割更换等。
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| 內容簡介： |
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《汽车钣金维修》一书以轿车承载式车身为主系统介绍了现代汽车钣金维修方面的常用知识和技术。主要内容有：汽车钣金维修安全知识，汽车钣金维修常用工具及设备，车身结构及主要附件的拆装，车身材料，车身焊接与切割，汽车钣金维修基本技能，车身拉伸校正，车身钣件的切割更换等。遵循学习的特点，《汽车钣金维修》一书由浅入深地安排章节，尽可能地介绍实用的知识和技术。《汽车钣金维修》图文并茂，既可作为教学，培训教材，也可供相关技术人员学习。
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| 目錄：
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项目1汽车钣金维修安全知识1
任务汽车钣金维修安全知识认知1
项目2汽车钣金维修常用工具及设备11
任务1汽车钣金维修常用工具11
任务2汽车钣金维修常用设备23
项目3车身结构及主要附件的拆装35
任务1车身结构认知35
任务2车身外部附件的拆装和调整41
任务3汽车室内附件的拆装60
项目4车身材料82
任务车身材料认知82
项目5车身焊接与切割94
任务1气体保护焊94
任务2电阻点焊108
任务3氧-乙炔焊116
任务4钎焊123
任务5等离子切割128
项目6汽车钣金维修基本技能134
任务1车身覆盖件凹陷变形的维修134
任务2覆盖件的局部挖补维修150
任务3铝合金钣件的维修154
任务4塑料件的维修160
任务5车身钣金件的制作177
任务6钣金维修工具的制作190
项目7车身拉伸校正195
任务1车身测量195
任务2车身损伤分析234
任务3车身拉伸矫正246
项目8车身钣件的切割更换267
任务1纵梁的切割更换267
任务2翼子板的切割更换286
任务3立柱的切割更换295
任务4汽车门槛板的切割更换305
任务5行李箱后围板的切割更换308
任务6汽车地板的切割更换311
任务7车顶的切割更换315
任务8车身整体截断的切割更换318
任务9车门外板（蒙皮）的更换321
参考文献327
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| 內容試閱：
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汽车钣金维修的技术人才是我国紧缺的技术人才，随着我国汽车工业的快速发展和人民生活水平的不断提高，汽车在社会上的保有量不断增加，汽车钣金维修技术人才的匮乏现象也越来越明显,而仅仅依靠传统的汽车钣金维修知识和技术，已不能适应对当今社会上各种新车型，新材料车身的高效率修复的需要。在此前提下，我们通过对社会维修行业的充分了解，编写了此教材。教材在编写中，切实地贯彻了高职高专教材的基础理论教学要以应用为目的，以必须，够用为度，以掌握概念，强化应用，培养技能为教学重点的原则。保证了教材内容的科学性，先进性，实用性，突出应用能力和综合素质的培养。本教材内容系统完整，新技术也突出实用，能非常密切地把理论和实践结合起来，便于在学习时容易理解各知识点，在技能操作中容易领会技术要领。本教材章节之间的安排，科学有序，梯度明显，便于教师制订教学计划和编写教案。本教材属于项目引导，任务驱动型教材，是根据调研企业岗位工作任务来组织内容，主要宗旨是以任务为主线，教师为主导，学生为主体，将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，通过任务的实施来学习新知识，掌握新技能。为了减少重复和保持专业技术学习的系统性，学习任务特意按照大任务形式编写，如项目1汽车钣金维修安全知识仅有一个学习任务，但实际包括了汽车钣金修理车间的环境安全，汽车钣金修理的人身安全，工具和设备的安全等,项目3车身结构及主要附件的拆装任务2车身外部附件的拆装和调整，实际包括了前后保险杠拆装调整，车门拆装调整，发动机盖拆装调整，行李箱盖拆装调整，前后挡风玻璃拆装，车门玻璃拆装等，任务3汽车室内附件的拆装实际包括了立体内装饰板的拆装，车顶棚装饰板的拆装，座椅的拆装，汽车卡扣等,项目4车身材料仅有一个学习任务，实际包括了金属材料，非金属材料等,项目7车身拉伸校正任务1车身测量实际包括了平面测量，中心量规测量，三维测量等,项目8车身钣件的切割更换任务2翼子板的切割更换实际包括了前翼子板切割更换，后翼子板切割更换，任务3立柱的切割更换实际包括了A，B，C立柱的切割更换。本书由冯培林，黄春华担任主编，赵文，张仲颖担任副主编，张启森担任主审。编写分工如下：冯华林（编写项目1），彭志华（编写项目2任务1和任务2），黄春华（编写项目3任务1），赵文（编写项目3任务2），李嵩（编写项目3任务3），李静（编写项目4），刘志强（编写项目5任务1和任务2），覃卫国（编写项目5任务3至任务5），陆润宗（编写项目6任务1至任务3），陈荣昌（编写项目6任务4至任务6），梁国伟（编写项目7任务1至任务3），冯培林（编写项目8任务1至任务7），张仲颖（编写项目8任务8，任务9）。因为时间非常仓促和水平有限，书中难免还存在不足之处，恳请读者批评指正。本书配套电子课件，可赠送给用书的院校和老师，如果需要，可发邮件到hqlbook@126.com索取。编者
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