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| 內容簡介： |
本书从工程应用出发，以典型零件为主线，结合目前世界主流应用软件UG，引导学生进行实例训练，理解相关专业知识，掌握该软件的应用。
本书结构新颖，打破了传统的学科知识体系，以一个个典型项目为载体组织教学，有针对性地选择内容。采用以相关理论知识为基础、相关实践知识为重点，详细讲解各工作任务的操作步骤，使学生在掌握专业基础知识的同时掌握软件操作技能和技巧，通过实战训练提高学生工程实践综合分析能力。
本教材编入了典型机械零件和模具零件三维建模、典型冲压模具三维装配、典型模具零件工程图设计、典型注射模具设计、典型模具零件的数控加工自动编制等项目。并且在每个模块后安排了练习，供学生练习用。本书配有教学资源，可以帮助读者获得zui佳的学习效果。
本书可作为高职高专及成人院校模具类专业的CADCAM教材，以及社会相关培训班学员的教材。
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| 目錄：
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目录
项目一模具制品和机械零件三维模型的建模（1）
任务一蜗轮蜗杆箱体三维建模（1）
任务二日用品喷嘴三维建模（22）
任务三塑料外壳三维建模（46）
任务四电话机听筒曲面设计（70）
项目二模具零件及装配组件工程图的绘制（94）
任务一下模座工程图的创建（94）
任务二轮子组件工程图的创建（115）
项目三典型冲压模具装配图的建立（133）
任务一U形件弯曲模装配图的建立（133）
任务二冲孔落料复合模装配图的建立（157）
项目四电源开关按钮注塑模具设计（184）
任务一电源开关按钮注塑模具设计（184）
任务二电源开关按钮注塑模具工程图的创建（243）
项目五仪表外壳注塑模具设计（255）
任务一仪表外壳注塑模具设计（255）
任务二仪表外壳注塑模具工程图的创建（280）
项目六模具零部件的数控加工（288）
任务一成形零件铣削加工（288）
任务二手机后模电极加工（323）
参考文献（355）
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| 內容試閱：
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序
目前我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须大力提高国民素质，在继续发挥我国人力资源优势的同时，加快形成我国人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大国向人才强国的转变。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》提出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
高等职业教育是我国高等教育和职业教育的重要组成部分，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中肩负着重要使命并具有不可替代的作用。自从1999年党中央、国务院提出大力发展高等职业教育以来，培养了1300多万高素质技能型专门人才，为加快我国工业化进程提供了重要的人力资源保障，为加快发展先进制造业、现代服务业和现代农业作出了积极贡献；高等职业教育紧密联系经济社会，积极推进校企合作、工学结合人才培养模式改革，办学水平不断提高。
十一五期间，在教育部的指导下，教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会根据《高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会章程》，积极开展国家级精品课程评审推荐、机械设计与制造类专业规范草案和专业教学基本要求的制定等工作，积极参与了教育部全国职业技能大赛工作，先后承担了产品部件的数控编程、加工与装配、数控机床装配、调试与维修、复杂部件造型、多轴联动编程与加工、机械部件创新设计与制造等赛项的策划和组织工作，推进了双师队伍建设和课程改革，同时为工学结合的人才培养模式的探索和教学改革积累了经验。2010年，教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会数控分委会起草了《高等职业教育数控专业核心课程设置及教学计划指导书（草案》，并面向部分高职高专院校进行了调研。根据各院校反馈的意见，教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会委托华中科技大学出版社联合国家示范（骨干高职院校、部分重点高职院校、武汉华中数控股份有限公司和部分国家精品课程负责人、一批层次较高的高职院校教师组成编委会，组织编写全国高职高专机械设计制造类工学结合十二五规划系列教材。
本套教材是各参与院校十一五期间国家级示范院校的建设经验以及校企结合的办学模式、工学结合的人才培养模式改革成果的总结，也是各院校任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式改革的探索成果。因此，在本套教材的编写中，着力构建具有机械类高等职业教育特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，紧密结合企业对人才的需求，力求满足知识、技能和教学三方面的需求；在结构上和内容上体现思想性、科学性、先进性和实用性，把握行业岗位要求，突出职业教育特色。
具体来说，力图达到以下几点。
（1 反映教改成果，接轨职业岗位要求。紧跟任务驱动、项目导向等教学做一体的教学改革步伐，反映高职高专机械设计制造类专业教改成果，引领职业教育教材发展趋势，注意满足企业岗位任职知识、技能要求，提升学生的就业竞争力。
（2 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，针对高职高专学生的特点，体现工学结合特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化。
（3 突出技能，引导就业。注重实用性，以就业为导向，专业课围绕高素质技能型专门人才的培养目标，强调促进学生知识运用能力，突出实践能力培养原则，构建以现代数控技术、模具技术应用能力为主线的实践教学体系，充分体现理论与实践的结合，知识传授与能力、素质培养的结合。
当前，工学结合的人才培养模式和项目导向的教学模式改革还需要继续深化，体现工学结合特色的项目化教材的建设还是一个新生事物，处于探索之中。随着这套教材投入教学使用和经过教学实践的检验，它将不断得到改进、完善和提高，为我国现代职业教育体系的建设和高素质技能型人才的培养作出积极贡献。
谨为之序。
教育部高职高专机械设计制造类专业教学指导委员会主任委员
国家数控系统技术工程研究中心主任
华中科技大学教授、博士生导师
陈吉红
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