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| 內容簡介： |
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小学阶段是情商培养的关键期。周光顶、黄少蒙 、林甲针编写的《小学生情商团体辅导》针对当今社 会家庭教育的弊端，面对小学生中缺乏责任感、不懂 得合作与分享、性情孤僻、胆小怯懦、意志薄弱、缺 乏自信等问题，结合戈尔曼及其他的情商研究理论， 从自我认识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和 处理相互关系五个方面，设置了五个对应模块共二十 五节情商团体辅导活动课，可供小学心理健康教师、 班主任及德育工作者使用。
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| 關於作者： |
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周光顶，中学心理健康教育**教师，执教课程入选教育部学科德育精品课程。参与编写了《快乐的小学生》浙江省心理健康教材、《构建儿童性防线》和《家有儿女》等书。黄少蒙，中学**教师，对家庭教育特别是儿童早期教育有比较深入的研究，参与编写了《班级团体辅导活动课》等书。林甲针，教授级心理健康教育**教师，全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，浙江省德育工作标兵，全国首届中小学主题班会大赛一等奖获得者。出版了《青春期困惑与团体辅导》《高中生职业生涯规划与班级团体辅导》等*作8部。
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| 目錄：
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自序
小学生情商辅导概述
第一节 情商比智商更重要
第二节 小学阶段出现的情商问题
第三节 小学生情商辅导的内容
情商团体辅导活动方案
辅导模块一：了解自我正确认知
活动主题一：我
活动主题二：找自己
活动主题三：奇妙的花格子
活动主题四：我是独一无二的
活动主题五：我的情绪我了解，
辅导模块二：自我管理接纳情绪
活动主题六：接纳情绪，快乐成长
活动主题七：拥有美丽好心情
活动主题八：我的情绪我做主
活动主题九：面对紧张，我有好心态
活动主题十：生气时，我有妙招
辅导模块三：自我激励完善提升
活动主题十一：相信自己，越飞越高
活动主题十二：我是特别的，我是最好的
活动主题十三：做更好的自己
活动主题十四：面对困难我能行
活动主题十五：彩虹总在风雨后
辅导模块四：换位思考通情达理
活动主题十六：如果我是他
活动主题十七：换张椅子坐一坐
活动主题十八：你的感受，我理解
活动主题十九：学会同理心，收获好人缘
活动主题二十：关心他人，快乐自己
辅导模块五：合理表达和谐相处
活动主题二十一：我会听你说
活动主题二十二：我要点赞
活动主题二十三：让微笑绽放
活动主题二十四：做热情的小主人
活动主题二十五：做一个受欢迎的人
参考文献
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| 內容試閱：
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案例1：阿里巴巴集团创始人马云曾经说过，自 己见过一些人，虽然他们智商很高，在学校的成绩很 好，但情商很低，不善于与人交流，这样的人进入公 司后都不怎么成功 案例2：一家有名的调查机构对世界上1（）0多 家跨国公司进行研究，他们测试了每个公司领导层的 智商和情商，发现在工作上，对领导者来说，情商的 影响力远远大于智商，有些智商略低的高管，如果拥 有较高的情商，也一样能成功。
案例3：美国心理学家曾经做过一个实验：他们 挑选一部分智商相同的孩子进行长期跟踪，结果发现 ：孩子们长大成人后，情商高的孩子比情商低的孩子 在事业上更有成就，生活的幸福感也更强。
以上三个案例足以说明情商的重要性。美国著名 心理学家丹尼尔戈尔曼通过研究发现：在人的一生 中，情商比智商更重要。情商会在每个人学习、生活 、工作的各个方面表现出来，情商高的人更容易成功 ，幸福指数也会更高。
那么什么是情商呢？情商（EmotionalQuoti肌t ）是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、情感 、意志、耐挫等方面的品质，丹尼尔戈尔曼和其他 研究者认为，情商由五种特征构成。
一是自我意识，即一个人对自己的认识和评价， 对自己身心活动的觉察，具体包括认识自己的生理状 况、心理特征以及自己与社会、他人的关系。你认为 自己是什么样的人，你就会按照那样的标准去思考、 去做事，例如有些人认为自己是一个有责任、有担当 的人，他就会努力为社会的进步奉献自己的力量。而 有些人认为自己一无是处，是注定要失败的人，就会 不断地寻找各种环境因素来证实自己的观点。
二是管理情绪，即能认识、引导、协调、控制好 自己的情绪，当极端的情绪出现时，你能马上冷静下 来，去适应这种情绪，不让情绪控制你的行为，并能 从积极的角度重新看待这种情绪对你的影响。比如在 街上，一个路人迎面走来撞到了你，他仍旧向前走， 没有向你道歉，你的心里肯定会很生气，想找他理论 ，会和他发生争吵，甚至拳脚相向。这时，如果你能 管理好自己的情绪，那么你会先独自走开，冷静一下 ，或者去想一想：也许他真的是有急事，不小心撞到 了我，我应该原谅他。因为你能管理好你的情绪，原 来可能发生的冲突就会烟消云散。
三是自我激励。在行动时能有勇气，并给自己前 进的动力；当受挫时能给自己积极的暗示，肯定自己 ，敢于克服困难。比如，你在参加一个职场面试时， 心中忐忑不安，总在担心自己是否能被录取，这种紧 张、焦虑的情绪就会被你带入面试中，影响你的发挥 。而通过自我激励，你会更自信、从容，发挥得更出 色。
四是理解他人情绪，也就是能设身处地地站在他 人的角度，感受他人的情绪。我们在看到别人难过的 时候，自己也会感到莫名的心酸；当身边的朋友获得 成功时，自己也会感到特别高兴。
五是人际关系。当人与人处在良好的人际关系中 时，他会更有安全感，做事效率更高，成功的可能性 也会更大。研究发现，良好的人际关系可使工作成功 率与个人幸福达成率达到85％以上。而在一个人际关 系糟糕的环境中，大家相互不信任，遇事推诿，工作 的成功率就会很低。P2－3
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