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| 編輯推薦： |
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通过统计学计算机实验的训练，有助于学生更好地掌握统计学基础理论、基本方法，有助于提高学生应用计算机和现代信息技术处理统计业务的动手能力，更有助于缩短学生毕业后进入工作角色的时间。《统计学计算机实验教程》是为本科经济、管理类各专业学生学习统计学课程而设计的基于Excel的统计学课程，本教材还可以作为经济、管理等领域工作者的参考书，以及职业技术教育相关专业课程的教学用书。
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| 內容簡介： |
《统计学计算机实验教程》是将现代信息技术引入统计学教学过程中，通过计算机实验手段训练并提高学生应用现代信息技术解决实际统计问题能力的教材。
《统计学计算机实验教程》的主要内容包括：统计资料收集、整理与显示实验；总量指标和相对指标实验；平均指标实验；抽样分布与参数估计实验；统计假设检验实验；相关与回归分析实验；时间序列分析实验；统计指数分析实验。
通过统计学计算机实验的训练，有助于学生更好地掌握统计学基础理论、基本方法，有助于提高学生应用计算机和现代信息技术处理统计业务的动手能力，更有助于缩短学生毕业后进入工作角色的时间。
《统计学计算机实验教程》是为本科经济、管理类各专业学生学习统计学课程而设计的基于Excel的统计学课程，本教材还可以作为经济、管理等领域工作者的参考书，以及职业技术教育相关专业课程的教学用书。
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| 目錄：
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第一章 Excel及其在统计学实验中的应用简介
1
第一节 Excel及其基本操作简介
1
一、Excel及其启动与退出
1
二、Excel的工作界面
5
三、Excel的数据输入
10
四、Excel工作表编辑
11
五、Excel的公式和函数
13
六、Excel工作表的修饰
20
第二节 Excel常用分析工具与统计函数简介
22
一、Excel常用分析工具
22
二、Excel常用统计函数
24
第三节 Excel在统计学实验中的应用简介
33
一、统计学计算机实验的教学目的
33
二、统计学计算机实验环境和软件选择
33
三、运用Excel进行统计学计算机实验的一般方法
35
第二章
统计资料收集、整理与显示实验
40
第一节
知识要点 40
一、统计数据收集
40
二、统计调查方案
40
三、统计调查方式
40
四、统计调查体系
41
五、统计资料整理
41
六、统计分组的原则与类别
41
七、频数频率分布
41
八、统计表
41
九、统计图
42
第二节
实验课题与参考答案
42
目
录
统计学计算机实验教程基于Excel软件 VI
第三节
模拟练习与参考答案
87
第三章
总量指标和相对指标实验
91
第一节
知识要点与主要公式
91
一、知识要点
91
二、主要公式
92
第二节
实验课题与参考答案
93
第三节
模拟练习与参考答案
106
第四章
平均指标实验 108
第一节
知识要点与主要公式
108
一、知识要点
108
二、主要公式
109
第二节
实验课题与参考答案
114
第三节
模拟练习与参考答案
133
第五章
抽样分布与参数估计实验
137
第一节
知识要点与主要公式
137
一、知识要点
137
二、主要公式
138
第二节
实验课题与参考答案
142
第三节
模拟练习与参考答案
159
第六章
统计假设检验实验
163
第一节
知识要点与主要公式
163
一、知识要点
163
二、主要公式
166
第二节
实验课题与参考答案
167
第三节
模拟练习与参考答案
192
第七章
相关与回归分析实验
200
第一节
知识要点与主要公式
200
一、知识要点
200
二、主要公式
202
第二节
实验课题与参考答案
204
第三节
模拟练习与参考答案
241
目
录
VII
第八章
时间序列分析实验
250
第一节
知识要点与主要公式
250
一、知识要点
250
二、主要公式
251
第二节
实验课题与参考答案
255
第三节
模拟练习与参考答案
296
第九章
统计指数分析实验
304
第一节
知识要点与主要公式
304
一、知识要点
304
二、主要公式
305
第二节
实验课题与参考答案
308
第三节
模拟练习与参考答案
334
参考文献
341
后记
342
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| 內容試閱：
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统计学是系统介绍如何测定、搜集、整理和分析客观现象总体数量特征的方法论科学，是经济、管理类各专业学生必须掌握的专业基础课程。统计实践工作和统计学教学工作中最经常、最基本的工作是搜集、整理、分析、表述和解释数据，但从搜集数据到最终科学地解释这些数据，这中间必须经过搜集、整理、传输、汇总、分析、表述等环节。这些工作，在互联网出现之前，是通过笔和纸张等传统工具完成的，采用这样的工作方式费时、费力，工作效率低。如今，在统计实践工作和统计学教学工作中，应用现代信息技术搜集、整理、分析、表述和解释数据，已成为统计工作和统计教学的重要方式。因而，将现代信息技术引入统计学的教学过程中，通过计算机实验手段来提高学生应用现代信息技术解决实际统计问题的能力，便成为当前经济、管理类各专业统计学课程教学的最佳手段。统计学是经济、管理类各专业学生必须掌握的专业基础课程。在统计学的教学中引入相关业务的计算机模拟实验教学，有助于学生在毕业后很快地适应在各个工作岗位运用现代信息技术完成统计业务的需要，有助于缩短学生毕业后进入工作角色的时间，也有助于学生更好地掌握统计学基础理论、基本方法和实际操作，提高学生应用计算机和现代信息技术处理统计业务的能力。这也正是我们编写这本反映统计学知识体系并与统计软件结合的统计实验教程的目的。目前，可以应用于统计学教学的大型统计软件很多，但由于数据处理的原理和过程都是不公开的，给统计学的授课老师、学生和其他相关从业人士带来许多不便。因此，本教程在设计实验课题时，选择了通用性较好的Excel软件，每个实验课题均有详细的操作步骤介绍和参考答案，各章在实验前都有相关统计基础知识和基本方法的介绍，各章都安排一定数量的模拟练习题和参考答案，供学生课后练习使用。本书是在为满足本校经济、管理类各专业学生统计学课程计算机实验需要而编写的教案的基础上形成的。原教案广泛搜集并参考了许多相关专家学者所编写的教材的相关内容，在形成本书的过程中又精心挑选，保留了具有实际应用价值、适合课堂计算机实验操作的成功实验课题。本书中的各项实验课题的设计，立足于统计学计算机实验课堂教学的需要，着重培养学生结合常见的统计业务，运用现代信息技术解决实际统计问题的能力。有助于学生回顾和把握统计基础理论和基本方法，有助于学生掌握常用的统计分析软件，有助于提升学生综合分析能力，有助于在经济、统计、管理等领域从事定量分析的工作者前 言统计学计算机实验教程基于Excel软件IV提升工作能力。本书是为本科经济、管理类各专业学生学习统计学课程而设计的基于Excel的统计学课程计算机实验教程，也可以作为经济、管理等领域从事定量分析的工作者的参考书。编者在编写原教案和本书的过程中参考了相关专家学者编写的教材的相关内容，在此一并表示衷心的感谢！由于编者水平有限，书中疏漏、错误及缺点在所难免，敬请各位读者批评指正，以便不断修改完善。反馈邮箱： wkservice @vip.163.com。编者2016年6月
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