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| 編輯推薦： |
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该书在词汇的选择和编排上大胆创新，以考研写作常考的命题为主线，诸如：文化交流与融合、梦想、自信、毅力、诚信、网络购物、交通拥堵等，把表达每一个主题时*为关键、使用频率*的词汇，按照文章写作思路的进展进行编排，不仅提供了练习真题和热点命题的好素材，而且将词汇记忆和考试话题巧妙地融合在一起，通过词汇之间的逻辑联系，让考生懂得如何运用写作基础词汇
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| 內容簡介： |
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本书重点讲解英语基础词汇在考研英语写作中的应用，共分为五章：导学篇、演示篇、学习篇、命题篇和真题篇。编者在*章中讲解了写作部分在考试大纲中的地位及考生在写作中存在的词汇问题、大纲写作对词汇的要求等。而在第二章中编者展示了基础词汇在应试中的运用。第三章为本书重点章节，详细讲解了基础词汇在图画作文、图表作文描述段落和说明段落的应用，以及在应用文写作中的应用。第四章命题篇列举图画、图表作文和应用文常见的热点命题，并讲解基础词汇在这类命题作文中的应用。第五章回归真题，讲解英语（一）和英语（二）历年真题大、小作文中基础词汇的应用。此外，编者在附录部分总结了英语短文习惯表达荟萃、应用文写作常用句型，以及短文写作常用名言警句。本书旨在教会考生用简单常见词汇写出高分作文， 帮助考生运用基础词汇的同时，培养考生遣词造句的能力。
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| 關於作者： |
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王军海天考研英语写作词汇主讲、西安人信培训学校考研英语写作主讲、宫东风英语教学团队核心成员，主要从事词汇、写作、翻译与完形的教学和研究工作。曾担任*星火区域支柱产业项目的首席英语翻译，完成了大量中外合作项目的商用文件和技术文件的翻译工作。王军老师曾多次获得高等院校个人优秀教学成果奖，并先后出版了《大学英语词汇学习手册》、被誉为写作圣经的《英语写作强化教程》，以及*推出的《考研英语写作核心词汇》等。王军老师因其丰富的教学经验、准确的考点把握、独特的教材设计而深受全国考生推崇。他倡导的四位一体写作教学法因其扎实、高效、易懂、易学、易用的特点，受到全国各地学子的欢迎和认可，教学足迹遍及全国各大城市。
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| 目錄：
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第一章 导学篇
第一节 试卷构成
第二节 写作部分的评价标准和评分重点
第三节 写作部分的评分细则
第四节 考生在写作中存在的突出问题
第二章 演示篇
第一节 基础词汇与写作
第二节 如何在应试写作中巧妙应用基础词汇
第三章 学习篇
第一节 基础词汇在图画作文描述段落的应用
第二节 基础词汇在图表作文描述段落的应用
第三节 基础词汇在短文写作说明段落和评论段落的应用
第四节 基础词汇在应用文中的应用
第四章 命题篇
第一节 基础词汇与图画图表作文常见命题
1. 社会热点
2. 个体成长
3. 传统美德
4. 社会现象
5. 社会问题
第二节 基础词汇与应用文常见命题
1. 信函类
2. 告示类
第五章 真题篇
第一节 应用文
1. 2005年写作真题
2. 2006年写作真题
3. 2007年写作真题
4. 2008年写作真题
5. 2009年写作真题
6. 2010年写作真题
7. 2011年写作真题
8. 2012年写作真题
9. 2013年写作真题
10. 2014年写作真题
第二节 图画作文
1. 2005年写作真题
2. 2006年写作真题
3. 2007年写作真题
4. 2008年写作真题
5. 2009年写作真题
6. 2010年英语（一）写作真题
7. 2011年英语（一）写作真题
8. 2012年英语（一）写作真题
9. 2013年英语（一）写作真题
10. 2014年英语（一）写作真题
第三节 图表作文
1. 2010年英语（二）写作真题
2. 2011年英语（二）写作真题
3. 2012年英语（二）写作真题
4. 2013年英语（二）写作真题
5. 2014年英语（二）写作真题
附录一 英语短文写作习惯表达荟萃
附录二 应用文写作常用句型
附录三 短文写作常用名言警句
附录四 本书主要参考书目
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| 內容試閱：
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前言 用自己的母语写一篇文章对我们来说已经不易，更不用说用一门外语来写了，可见学习英语写作并不是一件易事。在全球化迅猛发展的今天，交流与合作已经成为主旋律，而交流就离不开英语书面语的使用，因此写作不再是语言专业学生的专属之物，它日益成为每个人都需要掌握的一种基本技能。从历年研究生入学考试写作部分的发展变化看，考试日渐侧重对考生语言输出能力的考查，正是基于这样的时代要求，写作已成为各级英语水平考试中的必考科目。以研究生入学考试为例，起初研究生入学考试的写作命题比较单一，基本上都是话题作文；但从1997年开始，原来的话题作文渐渐过渡成为图画作文或图表作文，同时字数要求也由原先的150个词以上提高到了160～200词，分值由15分提高至20分；从2005年开始，写作部分新增加了应用文写作，分值由20分提至30分，在试卷总分值中占了很大的比例，写作部分能否出色发挥，直接决定考试的结果。以上这些变化都表明，考试对考生的英语实际运用能力提出了更高的要求。但是从历年写作部分的评卷反馈看，形势不容乐观。对于多数考生而言，写作依然是最薄弱的一个环节，考生面对不断提高的写作测试要求无从下手。事实上，考生之所以在写作上丢分，主要是因为平时的积累太少，把救命稻草都寄托于所谓考前的猜题和押题。写作技能的提高是需要长时间积累才能达到的目标，没有任何捷径可言。结合自身语言学习体会和多年教学经验，笔者几年前尝试创作本书，目的就是想从一个全新的视角培养和激发学生对写作的兴趣，通过实践来逐步提高考生的写作能力。本书虽是一本以词汇为主的考试用书，但它又不仅仅是一本词汇书，它借助词汇学习这个平台，把英语写作中最基本的遣词造句、语法、修辞法、英美文化背景知识、基本思维模式、文体风格等较好地融合在了一起，努力达到既见树木，又见森林的效果，实现微观和宏观并举，一方面注重提高考生的语言表达能力，另一方面也兼顾考生对文章结构的总体把握。简而言之，本书具有如下几个基本特点：1. 针对性本书词汇均选自教育部考试中心编写的《全国硕士研究生入学统一考试英语（一）大纲》和《全国硕士研究生入学统一考试英语（二）大纲》，所选例句和范文多来自现行大学英语教材和历年高分作文，是多年积累的教学和应试成果。本书专为即将参加研究生入学统一考试的学生设计，对四、六级考生和在职考试的考生亦有借鉴价值。2. 科学性本书按照图画作文、图表作文和应用文的基本命题形式对所选词汇进行了系统化的归类，从而提高学习效率。3. 便捷性为了更好地帮助考生学习和吸收书中所收录的词汇，我们特别给每一个词汇都配上了音标、汉语中心意思和经典的例句，学生在记忆单词的同时，也能了解这些词汇在写作中的表达习惯和基本使用方法。4. 新颖性本书有针对性地选取了一些近些年常见的命题素材，比如文化交流、互联网、手机、微信、堵车，以及和个体成长相关的一些主题，如梦想、自信、乐观等。在内容的安排上力求实现从词到句，从句到段，从段到篇的跨越，改变考生考试时无话可说的现状。5. 全面性考生学习完前半部分的基础写作词汇后，可以结合本书第四章的内容进行阅读、领会和背诵，这一部分的内容根据历年真题常见命题选取素材，方便考生以后的练习和创作，避免文章的空洞和用词单一；我们在所提供的每一篇精彩段落和范文中都对重点词汇进行了标注，有助于考生把握重点。6. 实战性考前两三个月反复学习和演练真题至今是大家公认的最佳备考方法。为此，我们特别设计了第五章真题篇，涵盖英语（一）和英语（二）的历年真题。该部分的学习目的在于巩固前一阶段所学知识，并且将这些知识学以致用。通过反复研读和练习真题，考生就能够较好地把握命题趋势、提高语言表达能力和优化文章结构设计。其次，在练习真题的过程中，考生能在写作时间分配、文字书写和文章长短控制等方面获得全真的应试体会。本书自出版以来，不断优化全书的架构设计，丰富选取的内容和素材，从而在教学中取得了良好的效果，帮助众多考生圆了读研梦。我们希望全新版《英语写作基础词汇》的出版，能够更好地帮助考生走出写作复习的盲区，明白提高英语写作水平是一个积流成河、积沙成塔的过程，只有坚持研读经典范文、反复模仿和练习，才能真正提高英语写作水平。在本书即将再版之际，我要由衷感谢北京理工大学出版社负责审校本套书稿的各位编辑，谢谢你们严谨、负责、高效的工作，是你们的辛勤付出，才使本书得以和考生见面。你们为本书的如期出版做了大量细致而周到的前期准备和协调工作。由于编者水平有限，希望读者提出批评指正，本人将不胜感激。最后让我们大家共同努力，用心血和汗水构筑更加美好的未来。预祝考生们考试顺利，金榜题名！
编 者
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