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| 內容簡介： |
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本书选取经典文学作品片段30篇，由朗诵专家唐婷婷老师配乐诵读。内容包括散文、诗歌、戏剧对白、古典文学作品等。此外，还附有唐老师撰写的对诵读艺术的理论指导。
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| 關於作者： |
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唐婷婷，上海市语言文字工作者协会理事，上海市朗诵艺术委员会委员，全国社会艺术水平朗诵专业考级考官，语文高级教师，上海老年大学文史系兼职教授。多年来从事语言艺术的教学工作。曾出版《朗读与朗读教学》《语文朗诵技巧》《语文名篇朗读》等专著；先后指导上海选手参与的全国公务员演讲大赛、全国教师师德演讲大赛，均获一等奖：指导上海选手参与的沪港台澳青少年朗读大赛历届均获金奖：指导上海选手参与的教育部首届中华诵大赛教师组与大学生组均获全国特等奖。
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| 目錄：
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第一部分听诵
诗歌
1．一棵开花的树
*2．就是那只蟋蟀
*3．水调歌头明月几时有
4．奥斯威辛的蜡烛
*5．再别康桥
6．哦，船长，我的船长
7．雨巷
8．声声慢
*9．妈妈，我等了你二十年
10．沁园春雪
*11．玛雅古墟
12．长城
散文
*1．绿节选
2．今夜你不必盛装
*3．梧桐飘落的深秋节选
4．当她十八岁的时候
5．桂林山水节选
*6．致上帝先生
7．爱的阅读
8．邂逅浪漫
*9．明星狼节选
10．学者王世襄
戏剧对白单白、独白
*1．茶花女对白节选
*2．蔡文姬独自节选
3．黄省三单白节选
4．卡秋莎单白节选
古典文学
1．范进中举．节选
2．将进酒
*3．岳阳楼记
*4．鲁提辖拳打镇关西节选
加星号的是干声未配乐朗读作品
第二部分诵读指南
一、停顿
一逻辑停顿
二感情停顿
三渐弱渐止的停顿
四停顿的疏密
五书面语言中的标点符号与停顿的关系
二、轻重
一重音的种类
二表达重音的方法
三音量强弱轻重的协调性
四关于呼吸和换气
三、速度与节奏
一诵读速度从属于作品的内容
二诵读速度与修辞手法的关系
三速度与基调
四、语调
一语气与语调
二理解是语气语调的依据
三各种语调的特点
五、音色
一声音的造型技巧
二音色的改变
六、各类体裁的诵读处理
一诗歌的诵读
二散文的诵读
三小说的诵读
四文言文的诵读
后记
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| 內容試閱：
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阅读，是人们汲取营养的精神渠道。在这个大步向前的快节奏社会，人们的阅读方式丰富多样。除了主流的纸质文本，还有微信阅读等方式。运用听的形式进行互动的阅读也正在兴起。
这本有声读物定名为听诵，既可以个人静心欣赏，也可以在一定的空间共同聆听：在教学的教室，在朗诵沙龙，在社区进行文化活动时，在家庭的客厅里，在旅途中（耳机）总之，喜爱阅读的大时代已经到来，进行阅读的形式也丰富多彩。听诵是一种值得探讨和推广的阅读形式，它具有自己的特点，日益受到广大读者的关注和欢迎，有着很大的发展空间。
运用声音表达文字的诵，须深入理解作品，细细咀嚼文本的字、事、味，把握中心，掌握层次，以规范的语音、富于魅力的语言技巧传递出作品字里行间蕴含的精髓，使听者与诵者在同一时空达到心灵的共振。听诵，是用带有灵魂温度的声音呈现富有生命力的文字。
本书含以下内容：
第一部分听诵。收有不同文体和风格的作品三十篇，分为三部分：
1.适用于进行语言教学的不配乐干声作品，便于清晰地聆听语言和气息的处理；
2.配乐作品；
3.三十篇作品的简要导读。
第二部分诵读指南。简述在诵读作品时应予注意的各类语言技巧的运用，并对诵读提供了简要指导。
为诵读的需要，本书对选用的个别作品略有删节。
《听 诵》：
饭后，母亲把买来的饭菜票给我，她告诉我她是下午三点到的，背着米从车站一路问到学校。她说还是年轻时同我父亲一起来过县城，原来这里都是棉田，二十年了，已经大变样了。在两个小时内，她找到了学校后勤处，交了米，买了饭菜票，再找到宿舍认出我的床铺，为我晒了被子，又帮我洗了床下一双放了很长时间、很脏的运动鞋，然后打扫了寝室卫生，再到食堂打来饭菜。可想而知，这期间她一定问了不少人了，流了不少汗。
是夜，母亲就留宿在这里，她睡我的铺，我和上铺的同学挤。等我们下了晚自习，她已经睡了，知道我回来，她又坐了起来，从蚊帐里露出脑袋仔细地打量我，喃喃地说：这孩子怎么瘦成这样？是不是有什么病？我说：没事，学生都这样子。我不想把上月患夜盲症的事儿告诉她。她叹息一声，依旧睡下。啪！啪！窗扇猛烈地拍打着，将我惊醒。窗户上的玻璃，早就没有了。蒙上的塑料纸，也所剩无几。夜里起风了，风吹窗户，发出阵阵的响声，吹得蚊帐一鼓一鼓的。我探出身子，低头倾听母亲的鼾声。室内一团漆黑，远处高塔上的灯光映照着窗前摇曳的树影，估计时间尚早，我又放心睡下。
睡梦中，感觉有人用手指戳我，我便倏地坐了起来，揉揉眼，一看是母亲。我要走了，你睡吧！她低声说。我急忙穿衣下床。她说：外面起风了，你要把夹衣穿上。随后，她从衣袋里掏出一些零钱，说：这次出门带了十块钱，车票花了一块四，买饭菜票是六块，就剩这些了。她清了清，把一块二角钱递给我，说，拿着，恐怕急用想吃点什么就买点，嗯？我嗯了一声，接过钱。突然她又把手上的四毛钱也塞给我，我说：你的车钱她说：我搭一块钱的车，再去走一截。我忙塞给她说：这怎么行，我还有钱！她疑惑地看着我，我拍了拍口袋说：是真的！上个月的钱我还没用完呢！她没再推托，脸上显出为难的神色。
我和母亲走出宿舍。外面的景物一片朦胧，整个校园还沉浸在宁静的睡梦中，风比昨夜小了些，梧桐叶儿落了一地。无意中我发现食堂那边一片灯光，烟囱浓烟滚滚，便对母亲说：妈，我去买几个馒头你车上吃。我们来到食堂，里面黑黢黢的，只有两个窗口透着点亮光。从窗口望去，里面雾气弥漫，十几个工人围着案板捏包子。我贴在窗口喊：买一馒一头！窗口现出一张黑红的男人的脸，他歪着脑袋打量母亲，问道：你买馒头？还没熟呢！母亲说：请问还要多久？半个小时吧！母亲喃喃地说：半个小时，等不及了，走吧！的确，从县城到我家，每天只有早出晚归的一趟车，要是误了车，今天就回不去了。
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