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| 編輯推薦： |
☆全面系统介绍了中华优秀传统文化知识。
本书不但介绍了中华优秀传统文化的起源、发展脉络和基本架构，还从儒学、宗教、文学、艺术以及科学技术等五个方面分别讨论中国传统文化的基本内容与精神价值。是部对传统文化全面介绍得比较明白的一部书稿。
☆知识性与思想性并重。
本书不但注重对传统文化知识的介绍，同时对传统文化的特质和思想做了剖析，利于读者知其然知其所以然。
☆适合一般读者阅读，或作为大学传统文化教材使用。
本书可用作高校中国传统文化课程的教材或辅助读物，也可供在校大学生和广大青年读者掌握和了解中华优秀传统文化阅读。
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| 內容簡介： |
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《中华传统文化读本》是为贯彻落实*总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要讲话精神，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，而编写的一部符合时代要求、富有时代特点的中华优秀传统文化读本。全书共由绪论和七章正文组成，可分为四个主题：绪论为一个主题，旨在探讨中国文明的进程以及中国社会与文化的特性；*章为一个主题，讨论中国传统文化的源头所在；第二章为一个主题，讨论春秋战国时代所形成的中国传统文化的基本框架；第三章至第七章为一个主题，从儒学、宗教、文学、艺术以及科学技术等五个方面分别讨论中国传统文化的基本内容与精神价值。本书知识性和思想性并重，目的是为在校大学生提供一部知识性与思想性并重的传统文化读本，可用作高校中国传统文化课程的教材或辅助读物，也可供在校大学生和广大青年读者掌握和了解中华优秀传统文化。
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| 關於作者： |
马新：山东大学教授、博导，山东大学出版社总编辑，山东大学历史文化学院学术委员会副主任委员。著有《两汉乡村社会史》（齐鲁书社1997，获全国高校人文社科三等奖）、《论语解读》（泰山出版社2000）等。
杨朝明：中国孔子研究院院长、教授、博士生导师。任山东孔子学会副会长兼秘书长、山东周易研究会副会长、中国孔子基金会学术委员和《孔子研究》编委。著有《论语诠解》《孔子家语通解》等。
刘德增：齐鲁师范学院教授、博导、副校长，山东省民俗学会副会长，山东省历史学会常务理事，兼任山东大学民俗学硕士生导师、山东艺术学院民俗学硕士生导师。著有《汉武帝大传》《中国移民史》等。
杨守森：山东师范大学文学院教授、博导，中国作家协会会员，山东省作家协会理事，山东省《青年思想家》杂志主编。著有《艺术想象论》《二十世纪中国作家心态史》等。
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| 目錄：
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绪 论
一、世界文明视野中的中国文明进程001
二、中国传统社会的基本结构004
三、中国传统文化的性格011
第一章 原始文明与中国传统文化的由来
一、原始崇拜的发生与发展024
（一）原始自然崇拜的发生与发展024
（二）原始灵魂崇拜的发生与发展033
（三）原始祖先崇拜的发生与发展037
二、原始宗教体系的形成042
（一）原始宗教的基本途径043
（二）原始神职人员的出现044
（三）原始宗教体系的形成047
三、原始艺术与审美的发展050
（一）远古装饰艺术050
（二）原始雕塑与玉器艺术055
（三）原始彩陶艺术058
（四）原始乐舞艺术060
四、远古语言文字与创世神话的滥觞064
（一）早期文字的出现064
（二）远古语言的发展068
（三）神话文学的发生068
第二章 百家争鸣与中国传统文化
一、春秋战国时代与诸子百家的涌现073
（一）孔子、孟子与儒家学派076
（二）老子、庄子与道家学派089
（三）墨子与墨家学派093
（四）商鞅、韩非与法家学派095
（五）孙武、孙膑与兵家学派097
二、百家争鸣与第一次思想解放运动101
（一）儒家与墨家的论争103
（二）儒家与道家的论争105
（三）儒家与法家的论争108
（四）儒家与阴阳家的论争111
三、诸子学说与中国文化的奠基112
（一） 儒家与中国文化112
（二） 道家与中国文化116
（三） 法家与中国文化117
（四） 墨家与中国文化118
（五） 阴阳家与中国文化119
第三章 儒学与中国传统文化的走向
一、儒家的基本思想122
（一）积极入世的政治思想122
（二）以仁爱为基点的伦理思想126
（三）以中庸为核心的哲学思想128
二、儒学的发展历程131
（一）儒学独尊地位的确立131
（二）儒学与佛教、道教的交融136
（三）程朱理学与陆王心学141
三、儒学对中国传统文化的引领148
四、儒学对世界文化的影响152
（一）儒学对东方文化的影响152
（二）儒学对西方文化的影响154
第四章 佛教、道教与传统宗教文化
一、 佛教的传入与发展159
（一）佛教的传播与中国化159
（二）佛教的基本教义166
（三）寺院及其管理模式169
（四）教徒与戒律172
二、道教的形成与发展175
（一）道教的起源与传播177
（二）道教的基本教义179
（三）宫观及其管理方式181
（四）道教徒与道教科仪184
三、宗教文化对中国传统文化的影响187
（一）佛教对中国传统文化的影响187
（二）道教对中国传统文化的影响189
四、 中国传统宗教对世界文化的影响192
（一）中国佛教对世界文化的影响192
（二）中国道教对世界文化的影响195
第五章 古典文学与传统文化精神
一、绚丽多彩的诗歌200
（一）源远流长的诗歌200
（二）依曲定体的词作206
（三）雅俗共赏的散曲207
二、自由潇洒的散文209
（一）自然古朴的先秦散文209
（二）纷繁铺陈的赋体散文210
（三）辞约意丰的汉魏南北朝散文211
（四）文以载道的唐宋散文213
（五）自为其言的明清散文216
三、引人入胜的小说与戏剧218
（一）斑斓多姿的古典小说219
（二）后来居上的戏剧艺术224
四、古典文学的艺术特色227
（一） 古典文学的语言之美227
（二） 古典文学的意境之美229
（三）古典文学的技巧之美230
（四） 古典文学的体式之美231
五、古典文学对中国传统文化的影响233
（一） 刚正不屈的人格追求234
（二） 救世济时的道德信念235
（三） 自强不息的奋进精神237
（四） 自由率真的生命向往238
（五） 汇通天地的宇宙情怀239
六、中国古典文学对世界文化的影响241
（一）中国古典文学对东方文化的影响241
（二）中国古典文学对西方文化的影响243
第六章 古典艺术与传统审美文化
一、虚实相映的书法与绘画艺术247
（一）意态纵横的书法艺术247
（二）传神写意的绘画艺术254
二、凝重典雅的建筑与雕塑艺术260
（一）雕梁画栋的建筑艺术260
（二）精雕细琢的雕塑艺术265
三、争奇斗艳的音乐与戏曲艺术268
（一）教化天下的音乐艺术269
（二）载歌载舞的戏曲艺术271
四、中国传统审美文化的特色274
（一） 宇宙精神之美274
（二）自然天趣之美276
（三） 传神写意之美278
（四） 技巧形式之美281
五、古典艺术对中国传统文化的影响284
（一） 教化人伦，经世致用284
（二） 自由放达，洒脱无羁286
（三） 热爱自然，向往和平290
六、中国古典艺术对世界文化的影响293
（一）中国古典艺术对东方的影响293
（二）中国古典艺术对西方的影响295
第七章 科学技术与传统科学精神
一、四大发明与中国科学技术的辉煌301
（一）造纸术与印刷术302
（二）火药与指南针304
（三）其他重要发明306
二、中医药学的发展310
（一）中医药学的产生与发展311
（二）望闻问切313
（三）中药与方剂313
（四）经络与针灸、推拿315
三、农学与水利的成就318
（一）农具的变革与进步318
（二）精耕细作的耕作方式322
（三）农田水利工程与灌溉技术325
（四）四大农书的科技成就327
四、天文学、数学成就330
（一）天文观测与宇宙学说330
（二）观象授时与古代历法333
（三）中国古代数学发展的三次高潮335
（四）中国古代数学的特征337
五、传统科学精神与传统文化的交互影响338
（一）实用理性与古代中国科学技术338
（二）天人关系与古代中国科学技术340
（三）科举文化与古代中国科学技术342
（四）以农为本与古代中国科学技术344
六、中国传统科学技术对世界文化的影响346
（一）中国古代科学技术的东传346
（二）中国古代科学技术的西去347
（三）中国古代科学技术对人类文明的贡献349
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| 內容試閱：
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前 言
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对中华优秀传统文化给予了高度重视，习近平总书记多次就中华优秀传统文化发表重要讲话，对中华优秀传统文化的地位、价值以及如何继承与发扬等进行了深刻论述，提出了对中华优秀传统文化四个讲清楚的明确要求，即讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础[1]。这是党对中华传统文化研究者提出的全新要求。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。这是新中国成立以来，党和政府出台的第一个以传承和发展中华优秀传统文化为主题的文件，也是第一个理论与实践并重、用重大工程的方式推进的行动纲领。《意见》对中华优秀传统文化的重要意义给予了高度评价，指出：中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。我们作为长年在这方沃土耕耘的研究者，有责任也有义务以此为指导，自觉肩负起传承发展中华优秀传统文化的历史使命，编写一部符合时代要求、富有时代特点的中华优秀传统文化读本。为此，我们根据中共山东省委宣传部的要求，编写了这部《中华传统文化读本》，目的是为在校大学生提供一部知识性与思想性并重的传统文化读本，既可用作高校中华传统文化课程的教材，也可用作在校大学生和广大青年读者掌握和了解中华优秀传统文化的辅助读物。
在全书设计上，我们以习近平总书记对中华优秀传统文化的定位为总则，突出体现中华优秀传统文化中的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，深入阐发其文化精髓。全书共由绪论和七章正文组成，可分为四个主题：绪论为一个主题，旨在探讨中华文明的进程以及中国传统社会与文化的特性；第一章为一个主题，探讨中华传统文化的源头所在；第二章为一个主题，讨论春秋战国时代所形成的中华传统文化的基本框架；第三章至第七章为一个主题，从儒学、宗教、文学、艺术以及科学技术等五个方面分别讨论中华优秀传统文化的基本内容与文化精髓。
在编写过程中，我们反复学习、认真领会习近平总书记系列重要讲话精神，力图做到四个讲清楚。比如，绪论中就集中体现了讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；第一章体现了讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础的精神；第三章至第七章都单设相关小节讲述本章相关内容对中华文化的影响和对世界文化的影响，通过较为充分的分析，集中体现讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。当然，四个讲清楚是对中华优秀传统文化教育的总体要求，这一精神我们努力贯穿到全书的所有内容中。
在叙述和分析中，按照习近平总书记关于去粗取精、去伪存真取其精华、去其糟粕[2]的要求，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值[3]。对中华传统美德也进行了较为系统的阐述，通过对中华优秀传统文化中所蕴含的丰富道德理念与规范的发掘，推动中华传统美德的创造性转化与创新性发展，努力将其转化为新的时代精神。与此同时，坚持马克思主义的立场、观点、方法，采取历史唯物主义态度，对存在合理内核但又具有旧时代要素的内容，取其精华，去其糟粕；对明显不符合当今时代要求的消极、落后成分，则加以摒弃。同时，对中华优秀传统文化中所积淀的中华人文精神也进行了较为系统的梳理与归纳。
在编写方法上，为适应广大学生和青年读者的需求，提高他们对中华优秀传统文化的自主学习能力和探究能力，增强其传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，我们引进争鸣、讨论与分析，在每章之后都开列思考与讨论参考文献导读栏目。这样，为大家进一步开拓知识和探究学习搭建了一个良好的平台。另外，全书还选配了一些与各章内容相对应的图片，借以增强大家对中华优秀传统文化的感性认识。
我们虽然长期在高校从事中华优秀传统文化相关课程的教学和教材编写工作，但在新的历史条件下如何编写出一部符合时代要求的中华优秀传统文化教科书，对我们仍是一个严峻的挑战。书中的错误与不当之处，在所难免，还请广大师生不吝赐教。让我们共同努力、发扬光大中华优秀传统文化，使其源源不断地涵养着社会主义核心价值观，使我们能够在世界文化的激荡中站稳脚跟。
编 者
2017年2月于泉城济南
[1] 《习近平在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话》，《人民日报》2013年8月21日。
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