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| 編輯推薦： |
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针对目前职业院校的学生，如何备课？如何授课？采用什么样的教学方法更适合教学？《高等职业教育机械专业教学法》一书具有很强的借鉴参考性。《高等职业教育机械专业教学法》是国 家级教学名师多年教学实践经验的总结，并列举了示范校大量的典型实际案例，
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| 內容簡介： |
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《高等职业教育机械专业教学法》系统地对高等职业教育机械专业的职业、学情及教学进行了分析，详细介绍了基于行动导向的各教学方法的特点、条件及操作技术，并提供了大量的应用范例。本书共分十章，包括：高等职业教育机械专业职业分析，高等职业教育机械专业学情分析，高等职业教育机械专业教学分析，基于行动导向教学法概述，引导文教学法及应用，案例教学法及应用，项目教学法及应用，四阶段教学法及应用，角色扮演教学法及应用和其他教学法及应用。《高等职业教育机械专业教学法》指导性强、操作性强和实用性强，既是专业教学法方面的研究成果，又是专业教师的专业教学法培训教材，还是专业教师的教学方法指导书、参考书。《高等职业教育机械专业教学法》可作为高职教育专业教师的教学法教材、指导书和参考书。同时也适合中职及应用型本科院校专业教师阅读参考，还可供职业教育理论工作者及研究人员参考。
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| 關於作者： |
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邱葭菲，浙江机电职业技术学院教授，高级技师，国 家级教学名师,全国优 秀教师。在国内核心刊物等发表专业论文60多篇；出版著作3部，主编教材20本；主持国家省市各种课题18项，授权国家专利50项；获国家省市各种奖励35项。兼任国家教学成果奖评审专家，省高级职称评审专家，省科技进步奖评审专家，中国焊接学会熔焊专委会委员，省焊接学会、协会副理事长、副秘书长，《热加工工艺》杂志编委，省焊工大赛裁判长（副裁判长）等社会职务30多项。
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| 目錄：
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第一章高等职业教育机械专业职业分析1
第一节高等职业教育人才培养目标分析1
第二节高等职业教育机械专业职业岗位分析3
第三节高等职业教育机械专业职业能力分析7
第二章高等职业教育机械专业学情分析22
第一节高职学生的心理素质分析22
第二节高职学生的智力与非智力特点分析24
第三节高职学生的认知特点分析32
第三章高等职业教育机械专业教学分析34
第一节备课分析34
第二节授课分析40
第三节课程考核与评价分析50
第四章基于行动导向的教学法概述55
第一节行动导向教学及特点56
第二节行动导向教学的基本环节59
第三节行动导向教学的理论基础61
第四节行动导向教学的条件准备63
第五节行动导向教学的操作技术68
第五章引导文教学法及应用73
第一节引导文教学法及特点73
第二节引导文的类型与构成73
第三节引导文教学法的实施过程76
第四节引导文教学法的应用实例77
第六章案例教学法及应用100
第一节案例教学法及特点100
第二节案例教学法的组织与实施101
第三节案例教学法的应用实例103
第七章项目教学法及应用116
第一节项目教学法及特点116
第二节项目教学法的组织与实施117
第三节项目教学法的应用实例118
第八章四阶段教学法及应用139
第一节四阶段教学法及特点139
第二节四阶段教学法的教学过程139
第三节四阶段教学法的应用实例142
第九章角色扮演教学法及应用160
第一节角色扮演教学法及特点160
第二节角色扮演教学法的实施过程161
第三节角色扮演教学法的应用实例162
第十章其他教学法及应用171
第一节卡片展示教学法171
第二节头脑风暴教学法178
第三节启发式教学法186
第四节经验公式教学法187
第五节口诀教学法191
参考文献195
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| 內容試閱：
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教学法,即教学方法，就是师生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中所采用的一切方法的总称。教学方法是教学中教师实施教学的重要策略和基本能力，对于提高教学效果、完成教学目标起着重要作用。众所周知，我国高等职业教育的历史不长，对高等职业教育教学方法的研究时间更短，对专业教学法的研究更少。对于职业教育，不论教育行政部门还是学校及行业（企业），一直都在强调教学方法的改革和创新，但在实际专业教学中很多教师仍采用注重于书本知识传授的传统教学方法，更多的是应用以教师为中心、讲授或知识传授为主的注入式教学方法，而很少甚至没有去研究、运用符合高职学生的认知特点和学习心理特点，符合专业教学的特殊要求（职业性和实践性）及符合现代教学理念和职业教育要求的教学方法。这与培养学生综合职业能力的现代职业教育的要求相距甚远，所以教学效果往往欠佳，不利于学生综合职业能力的培养。因此对专业教学方法进行研究、创新与运用，是提高专业教师教学能力与水平的重要途径，是专业建设中急需解决的问题。为此我们撰写了《高等职业教育机械专业教学法》一书。专业教学法就是研究各种教学方法的基本内涵、教学特征、实施步骤，以及在专业教学中的应用条件、环境等内容,为专业教师设计、选择和运用教学方法并创新出具有专业特色的教学方法提供指导、帮助和应用范例，最终达到提高专业教师的教学方法的研究能力和应用能力。需要注意的是，"教学有法，教无定法"，认识、模仿、应用、研究开发各种教学方法，并灵活应用，才是教师提高教学能力的发展之路。《高等职业教育机械专业教学法》一书共分十章：第一章高等职业教育机械专业职业分析；第二章高等职业教育机械专业学情分析；第三章高等职业教育机械专业教学分析；第四章基于行动导向的教学法概述；第五章引导文教学法及应用；第六章案例教学法及应用；第七章项目教学法及应用；第八章四阶段教学法及应用；第九章角色扮演教学法及应用；第十章其他教学法及应用。《高等职业教育机械专业教学法》既是专业教学法方面的研究成果，又是专业教师的专业教学法培训教材，还是专业教师的教学方法指导书、参考书，可以说填补了高职教育机械专业教学法研究及教学法教材的空白。《高等职业教育机械专业教学法》指导性强、操作性强和实用性强，不仅对高职机械专业的专业教师的教学方法的创新与运用，提供了理论依据和典型的实践范例，而且也对高职其他专业的专业教师的教学方法的研究、创新与运用能力以及教学能力与水平的提高同样具有重要指导作用。同时也适合中职及应用型本科院校专业教师阅读参考，还可供职业教育理论工作者及研究人员参考。本书由浙江机电职业技术学院邱葭菲、王瑞权、陈小红、蔡郴英著。第一章、第三章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十章由邱葭菲著，第四章由王瑞权著，第五章由陈小红著，第二章由蔡郴英著。邱葭菲对全书进行了统稿。本书在写作过程中，参阅了国内外出版的有关书籍和资料，充分吸收了国内多所职业学校近年来的教学改革经验，得到了许多教授、专家的支持和帮助，在此表示衷心感谢。由于水平有限，书中难免有疏漏，恳请有关专家和广大读者批评指正。著者
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