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| 編輯推薦： |
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《服装CAD应用》既可作为各类服装院校的服装CAD教材，也可作为服装企业从业人员提高技能的培训教材，对广大服装设计爱好者也有参考价值。
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| 內容簡介： |
《服装CAD应用》为十三五普通高等教育本科部委级规划教材。以富怡服装CADV9.0版为例，详细介绍了服装CAD在纸样设计、纸样放码及排料等打板技术方面的具体应用，列举了大量服装纸样设计实例，将服装CAD的各种功能和操作技巧融于具体实例之中。同时还简单介绍了服装CAD的体系构成、广义的类别、发展概况及趋势。本书实例丰富、讲解详细、技能联系实践，配有完整的样板文件和便捷的工具检索，便于读者自学。
本书既可作为各类服装院校的服装CAD教材，也可作为服装企业从业人员提高技能的培训教材，对广大服装设计爱好者也有参考价值。
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| 關於作者： |
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尹玲，东华大学服装设计与工程专业博士学位，北卡罗莱纳州立大学访问学者，现任宁波大学潘天寿艺术设计学院教师，长期从事服装ＣＡＤ、服装结构方面的教学和科研工作，在《纺织学报》等核心期刊上发表多篇学术论文。
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| 目錄：
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第一章 服装CAD概述002
第一节 服装CAD的概念与体系构成.002
一、服装CAD的概念.002
二、服装CAD的硬件构成.002
三、服装CAD的软件构成.004
第二节 服装CAD的发展现状及趋势.010
一、国外发展概况010
二、国内发展概况010
三、CAD发展前景.011
第三节 服装CAD的操作界面及绘图环境.012
一、服装CAD操作界面.012
二、绘图环境设置..013
三、纸样输入与输出015
四、数据存储与交换018
第二章 服装CAD打板系统.022
第一节 西服裙的CAD打板.022
一、操作技能022
二、项目实施035
三、自主训练040
第二节 变化款型的裙子CAD打板.041
一、操作技能041
二、项目实施045
三、自主训练053
第三节 女装箱形原型的CAD打板.054
一、操作技能054
二、项目实施058
第四节 衣身结构平衡在CAD中的实现.064
一、操作技能064二、项目实施064
三、自主训练068
第三章 服装打板系统综合应用实例070
第一节 女衬衫的CAD打板 070
一、操作技能070
二、项目实施073
三、自主训练097
第二节 女外套的CAD打板 098
一、操作技能098
二、项目实施099
三、自主训练124
第三节 插肩袖女大衣的CAD打板 124
项目实施124
第四节 女西裤的CAD打板 136
一、项目实施136
二、自主训练144
第五节 CAD工业样板的制作 144
一、操作技能144
二、项目实施149
三、自主训练160
第四章 服装CAD放码系统 162
第一节 放码方法简介162
一、工业放码概念162
二、工业放码依据162
三、工业放码原理163
第二节 西服裙的放码164
一、操作技能164
二、项目实施166
第三节 女衬衫的放码173
一、操作技能173
二、项目实施178
三、自主训练 190第五章 服装CAD排料系统 192
第一节 计算机辅助服装排料简介 192
一、服装排料概念 192
二、服装排料规则 192
三、服装排料系统界面 193
第二节 女衬衫的排料 195
一、操作技能 195
二、项目实施 208
三、自主训练 216
参考文献 217
附录 218
附录一 富怡设计与放码CAD系统工具图标快捷键 218
附录二 富怡设计与放码CAD系统工具快捷键 219
附录三 工具快速检索 220
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| 內容試閱：
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服装CAD的应用技术顺应现代服装设计、工业化生产所要求的标准化、规范化、快速化及用户消费所需求的多样化、个性化、定制化，因而受到服装企业广泛应用与青睐。作为输送服装人才的端口，服装CAD课程是服装院校必开的专业课程，旨在培养服装专业学生具备熟练应用CAD软件进行服装设计、打板、放码和排料的能力。
本书内容的编排按项目化教学的方式组织，即分项目依次推进。每一章均分为训练目标、操作技能、项目实施、自主训练四个内容。训练目标明确了完成该项目所需掌握的服装CAD知识和技能要求，即教学和训练的总目标；操作技能是项目实施中应用到的一些工具的操作技法和说明；项目实施列出具体项目的实施步骤，指导学生完成项目训练；自主训练给学生一个与章节知识技能相关的课外训练项目，既复习巩固，又拓展
提高。
本书分为五章。第一章是服装CAD概述，简明扼要介绍了服装CAD概念、体系组成、发展现状及趋势分析，其中体系构成包括硬件设备、输入输出设备和服装工业中应用的CAD软件的最新信息；第二章和第三章是本书的核心内容，通过引入大量实例，由浅至深，让学生在打板实例中掌握软件的应用；第四章简要介绍服装纸样放码的一些原理，然后通过西服裙和女衬衫的放码，使学生掌握基本的放码方法；第五章是CAD排料的介绍及应用。
感谢宁波大学校教材建设项目资助，促进本书编写人员将多年来教学积累的经验和零碎知识串联成书，通过分析和梳理，提升自身的学科专业知识水平和科研素养；感谢富怡集团的鼎力帮助。同时，教学内容具有更强的适应性和灵活性，从而使培养出的学生真正实现零距离就业。
由于本书编写者水平所限，不足之处在所难免，恳请读者批评指正。
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