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| 編輯推薦： |
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《在美的和音下共同成长》是上海市杨浦区中学音乐、艺术学科教育教学实践成果汇编。书内囊括了14位优秀教师的教学设计案例、论文以及叶敏霞老师的培训课程案例。书中介绍了中学音乐、艺术学科的课本中经典的音乐、乐器等。这本书是喜欢音乐和艺术的人更是教授此课程的老师的不二选择。
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| 內容簡介： |
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本书是杨浦区中学音乐、艺术学科教育教学成果汇编。共分为三大篇章：教学设计篇、论文篇、培训篇。其中，教学设计篇中分为音乐类和艺术类，音乐类中有10篇课例，艺术类中有12篇课例；论文篇中有11篇论文；培训篇中有7篇培训论文。本书囊括了14位骨干教师的这两个科目的经典教学设计案例、论文集以及多项重要培训课程，并介绍了各经典音乐的音乐特点、音乐元素和乐器。
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| 關於作者： |
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叶霞敏，1974年5月生，中共党员，中学高级教师，华中师范大学音乐系毕业。现任杨浦区教师进修学院中学音乐、艺术教研员，上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会理事，上海市中学艺术学科中心组成员，上海市第二期普教系统名校长名教师培养工程音乐学科组名师培养基地成员，杨浦区学科带头人。
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| 目錄：
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目 录
教学设计篇
音乐
银海乐波影视音乐 王 莹
民歌飘香茉莉花 王 莹
美丽的草原醉人的歌 宋慧君
龙腾虎跃 谢燕慧
阿里郎 王远凯
不可不知的美洲音乐 赵 湘
飞天神韵 奚声斐
致青春 张颖出
欧洲风情 吴文珏
艺术
让世界充满爱通俗歌曲大家说 王 莹
走近新民乐 李逊芳
走近歌剧 宋慧君
陶笛声声 盛 杰
光影交错,创意无限学校宣传片的拍摄实践 李逊芳
梁祝的故事
张颖出
丰收锣鼓 吴文珏
行进之歌 李海清
觅影寻声魅力非洲 李逊芳
优美的动感 张颖出
永远的贝多芬 王艳红
印象大海
黄 潇
姹紫嫣红开遍昆曲百年
赵 湘
论 文 篇
音乐新教材中对初中生进行民族精神教育的思考 叶霞敏
歌剧走进中学校园的实践与思考的结题报告 叶霞敏
以中国打击乐教学为载体,传承民族音乐文化
谢燕慧
让艺术展开信息的翅膀
浅谈高中多媒体数码音像制作课程的探索与实践 李逊芳
初中合唱团积木式训练模式的探索 赵 湘
初中艺术音乐情境式教学策略初探 赵 湘
基于情境视野下的初中汉族民歌教学有效性的研究 张颖出
课外活动校本课程化,提升学生艺术活动品质
以中国打击乐校本课程开发实践为例 谢燕慧
浅谈初中音乐课堂上的创作教学 盛 杰
浅谈信息技术与初中音乐教学整合的探索 叶霞敏
浅析云门舞集舞蹈作品中的人文情怀 叶霞敏
依据内容重点,关注核心素养,设计学习经历
以非洲印象单元教学为例 叶霞敏
培 训 篇
走近歌剧 叶霞敏
带你去看音乐剧 叶霞敏
和我一起看芭蕾 叶霞敏
印度之风
叶霞敏
一个人在途上云门舞集之《流浪者之歌》
叶霞敏
舞动九歌云门舞集之《九歌》 叶霞敏
品世外桃源之境新世纪音乐New Age Music 叶霞敏
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| 內容試閱：
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序
在喜迎十九大胜利召开之际，杨浦区中学音乐、艺术学科的优秀成果结集出版了，很高兴能够为这本成果集作序。
为把序写好，我仔细翻阅了本书的全部稿件。在阅读的过程中，我感受到了杨浦区中学音乐、艺术教师们的敬业，感受到了叶霞敏老师作为教研员的尽责，更感受到区内中学音乐、艺术学科浓厚的学术氛围。
整本书分为三个模块：教学设计篇、论文篇、培训篇。全书共收录41篇文章，约40万字。在教学设计和论文部分所呈现的文章，基本上都是由杨浦区第一线的中学音乐、艺术学科教师、中青年骨干教师和教坛新秀撰写，内容涉及教改实践教学心得创新实践等。这些青年教师几乎都在全国或上海市的教育论文、教育案例和教学设计评选中获奖。仔细研读之后我发现一个有趣的现象，在几位青年教师提供的稿件中，我仿佛看到了他们的成长，随着时间的推移，他们的课例、教案和论文一步步地获得更高的荣誉，一步步走向更为成熟的教学领域，阅读之后我深受感动。从他们的身上我看到了杨浦区中学音乐、艺术教师在这十几年中的成长，也看到了教研员叶霞敏老师所带领的团队的进步。而且从每一篇教学论文中，我都能感受到，杨浦区的中学音乐、艺术教师对课改有着很深的情怀，他们能够紧紧抓住教改理念，积极探索实践，努力在课堂中渗透两纲精神育人渗透核心素养核心价值观等理念，使得课堂真正成为学校开展素质教育的坚实阵地。
作为教研员，叶霞敏老师撰写了第三部分培训篇的全部和论文篇的部分文章。让我尤为感动的是，叶老师能够在繁忙的工作之余，潜心研究、不断积累，扎扎实实地开展培训，为教师们的专业发展提供切实的帮助。其中她撰写的《带你去看音乐剧》《印度之风》《品世外桃源之境新世纪音乐》等几篇培训案例，很好地体现了她前沿的艺术观和对艺术本质的追求。尤其是在云门舞集培训案例中，她对两部优秀的艺术作品《流浪者之歌》和《九歌》做了详细的介绍，对舞蹈本身阐述了自己独到的观点，并对台湾艺术家林怀民先生表达了由衷的崇敬之情。可以看出她是一个专业素养很高的教研员，更是一个有着极大艺术情怀的艺术教育工作者。从中我也注意到一个细节，这里的大多数培训案例，都是叶老师在亲身实地考察或观摩音乐会后写出的心得，所以字里行间都透露出她对艺术独到的见解和强烈的喜爱之情，她这种源于生活，又高于生活的写作方式，非常值得每一位音乐、艺术老师学习。我想也正是在这样一个善于潜心研究的教研员的带领下，中学音乐、艺术学科才能获得如此多的成果，才能切实为学校艺术教育做出实际的贡献。
我想一个好的教研员不仅要善于搞培训、指导教学，他更应对社会的发展与前沿理念有一个敏锐的触觉。在叶老师主编的这本书中，我很高兴地看到了这一点。在这个互联网 教育的大背景下，她紧紧围绕教育部和市教委对于教改的前沿理念，积极带领区内老师进行信息技术与中学音乐、艺术学科有机整合的实践与研究，在信息技术进课堂这一领域做了很多尝试。当然看得出，这仅仅是起步阶段，但我相信在她的坚持和带领下，我们杨浦区的中学音乐、艺术老师一定会在互联网 教育的领域做出更多的、积极而有益的贡献。
在科技飞速发展的今天，社会和人们对教育的要求已不仅仅是传道、授业、解惑，大家更希望看到教育对人们智慧的启迪，对创新能力的激发和对心灵的净化，而艺术教育因其本身特点，更善于培养人的审美、意志和创新素养。在这些方面，区教研员将起着非常重要的作用，其在这些领域达到怎样的境界和视野将直接决定着区域学科教学的前景。
叶霞敏老师编撰此书，我由衷为她感到高兴，这标志着杨浦区中学音乐、艺术学科的新的升华和飞跃。祝她能够更多地学习，带领全区中学音乐、艺术教师在教学和学术上取得更大的进步！
徐国民
2017年6月
作者为上海市杨浦区教师进修学院院长
前 言
2017年初夏，《在美的和音下共同成长》终于编成付梓。自从2001年有幸成为上海市杨浦区中学音乐教研员以来，16年间，我区中学音乐、艺术学科教师在课改中潜心研究教育与教学，聚焦课堂，借助一定的平台，在国家级、市级教学比赛中取得了优异的成绩，在教育论文和课题研究方面也硕果累累，在相关刊物上公开发表了一批教学研究论文。这些都是宝贵的资源，是值得我们总结并推广、共享的经验。作为一名教研员，我为杨浦区中学音乐、艺术教师而自豪。幸运的是，在杨浦区教师进修学院的大力支持下，我们将这些成果认真地汇编起来，为教师今后的发展、为杨浦区艺术教育的发展打下坚实的基础。
本书共分教学设计篇论文篇培训篇三个部分。教学设计篇主要收录了历年来在音乐、艺术学科各级、各类比赛获奖的教学设计共22篇。论文篇收录了获奖及公开发表的论文12篇。培训篇是教研员在近年教师培训过程中积累的培训素材与经验，共7篇，与大家共同交流与分享。
出版本书的目的有二：
一是希望借此平台，展示上海市杨浦区中学音乐、艺术学科教师的优秀成果。二是想通过此举进一步推动区基层音乐、艺术学科教师开展教育、教学研究，推进艺术教育的蓬勃发展。在本书出版的过程中，我们荣幸地得到上海市杨浦区教师进修学院各位领导的大力支持，以及市区各位专家的帮助。感谢杨浦区中学音乐、艺术学科的骨干教师，为了保证书的质量，他们将自己的成果进一步修改完善。感谢奚声斐、王莹、张颖出、赵湘、宋慧君老师，花了大量的时间整理、校对书稿。感谢上海市音乐特级教师张展英，为本书提出了很多好的建议，并为本书取名。感谢杨浦区教师进修学院徐国民院长，在百忙中通读了本书的文稿，为本书写序，给予我们极大的鞭策与鼓舞。在此一并致以谢忱！
我们希望通过本书，与同行们分享彼此的经验。由于自己的水平和精力有限，有些文章可能还有不成熟之处，在本书正式出版之际，恳请读者提出宝贵意见。
叶霞敏
于上海市杨浦区教师进修学院
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