PrefaceUnit One Men and Women3Part IPre-reading Activities 3Part IIReading Tasks 4Passage 1 Terra-cotta Warriors Get ‘Sex Change’4Passage 2 Six Ways to Tackle the Gender Pay Gap7Passage 3 Jane Eyre12Part IIIPost-reading Tasks 14Part IV Cultural Panorama 15Unit Two Becoming Greener17Part IPre-reading Activities 17Part IIReading Tasks 18Passage 1 Now China’s Super Rich Are Fleeing to Avoid Smog 18Passage 2 Six Green Resolutions That Lead to Happiness22Passage 3The Autobiography of Benjamin Franklin 26Part IIIPost-reading Tasks 28Part IV Cultural Panorama 29Unit Three Music World33Part I Pre-reading Activities 33Part II Reading Tasks 34Passage 1 Mounting A Musical Peak34Passage 2 Fascinating, Infuriating, Enduring： Bob Dylan Deserves His Nobel prize38Passage 3 The Old Man And The Sea 43Part IIIPost-reading Tasks 45Part IV Cultural Panorama 46Unit Four Travelling Around 48Part I Pre-reading Activities 48Part II Reading Tasks 49Passage 1 How to Get the Most out of Visiting World-Famous Sites 49Passage 2 A Museum of Mission54Passage 3 The American Scholar 59Part IIIPost-reading Tasks 62Part IV Cultural Panorama 63Unit Five Ivory Towers67 Part I Pre-reading Activities 67
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大学英语是高等教育的一个有机组成部分，是大学生一门必修的基础课程。中国大学英语教学完成了从结构语言学向认知语言学语境的转向，成绩有目共睹；但中国大学外语教学正经历新的危机，根源就是大学英语教学和专业人才培养的断裂。大学英语教学并不是一个独立的体系，它是专业人才培养体系的亚体系，必须呼应学习目标、专业指向的个性化诉求。“卓越工程师大学外语”系列教材是为适应我国高等教育发展、工程人才培养和大学外语教学改革需要而开发的。该系列教材是编者多年思考和实践的成果，分为“外语技能提升” “工程文化拓展”“工程学科认知”三大类。“外语技能提升”类主要针对学生听、说、读、写、译等单项技能培养，密切关注社会等级考试和外语能力证书考试。“工程文化拓展”类目的是拓展学生的国际视野，培养学生跨文化意识，密切关注时事背后的文化动因。“工程学科认知”类以专业学科为基础，培养学生以国际的眼光认知所从事的学科和基本学术规范。《时文英语选读》为“外语技能提升类”教材，旨在通过地道、原汁原味的英文时文，提高学生英语阅读和欣赏能力；同时，开拓学生的视野，提升学生的英语思辨能力。本书在第一版基础上，更改部分选材，与时俱进，贴近大学生的学习、生活，并且使教材难度更加合理。本书适用于有一定大学英语基础的本科学生，建议修读学期为第二、第三学期。本书由天印外语教育工作室组织编写，是教育部重点课题“卓越计划视野下的大学英语教学改革”（GPA11051）阶段性成果。本书编写任务如下：曹磊编写每个单元的 Part Ⅲ，杨欣编写第二单元、第四单元，崔雁编写第一单元、第三单元；蒋莉编写第五单元、第六单元；王琳编写第七单元、第八单元；曹磊、杨欣负责全书的统编定稿。本书由北京科技大学徐莉芳担任主审。本书力求探索全新的教学模式，不妥之处在所难免，敬请各位同行和使用者批评指正。
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