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| 編輯推薦： |
引导孩子正直向上的心灵读本
用"爱"的钥匙，打开心扉，展示人性之本善
著名翻译家、意大利政府文化奖获得者王干卿数次修订权威译本
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| 內容簡介： |
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本书是一部日记体儿童小说，以一个叫恩利科的四年级小学生的视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡细微的事情，娓娓记叙了师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，讴歌了爱祖国、爱社会的精神。作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品意大利原版的名字意思就是心！
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| 關於作者： |
埃迪蒙托德阿米琪斯
（Edmondo De Amicis，1846-1908）
意大利著名作家，自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成为一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他以描写家庭生活、学校生活见长，比如《朋友们》《大家的马车》等作品，《爱的教育》使他成为*的大作家。
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| 目錄：
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十月
开学的第一天 001
我们的老师 003
不幸事件 005
卡拉布里亚的孩子 008
我的同窗好友 010
宽宏大量的品德 012
我的二年级女老师 015
在阁楼上 017
学校 019
帕多瓦的爱国少年（每月故事） 021
十一月
清扫烟囱的孩子 025
万灵节 028
我的朋友卡罗纳 029
烧炭工和绅士 032
我弟弟的女老师 035
我的母亲 038
我的同学科列帝 040
校长 045
士兵 048
纳利的保护人 051
班级第一名 053
伦巴第的小哨兵（每月故事） 055
穷人 062
十二月
小商人 065
虚荣心 067
头场雪 069
小泥瓦匠 072
雪球 074
女老师 077
受伤者的家 080
佛罗伦萨的小抄写员（每月故事） 083
意志 092
感恩 094
一月
代课老师 096
斯达尔迪的藏书室 098
铁匠的儿子 100
欢聚一堂 103
维托利奥埃马努埃勒国王的葬礼 106
弗朗蒂被赶出校门 108
撒丁岛的少年鼓手（每月故事） 111
爱国 123
嫉妒 126
弗朗蒂的母亲 128
希望 131
二月
一枚当之无愧的奖章 134
决心 137
玩具火车 139
盛气凌人 142
工伤 144
囚犯 147
爸爸的看护人（每月故事） 152
工场 166
小丑角 169
狂欢节的最后一天 174
盲童 177
生病的老师 186
马路文明 189
三月
夜校 191
打架 193
孩子们的家长 197
七十八号犯人 199
夭折的孩子 202
三月十四日前一天 204
发奖 207
吵架 212
我的姐姐 215
血溅罗马涅（每月故事） 217
重病中的小泥瓦匠 229
加沃尔伯爵 233
四月
春天 236
温伯尔托国王 239
幼儿园 245
体操课 250
我父亲的老师 255
大病初愈 269
爱工人朋友 271
卡罗纳的母亲 273
朱塞佩 玛志尼 275
公民英勇行为（每月故事） 278
五月
患佝偻病的孩子 285
牺牲 288
火灾 291
寻母记--从亚平宁山脉到安第斯
山脉（每月故事） 294
夏天 340
诗意 342
聋哑女 344
六月
加里波第 356
军队 358
意大利 360
三十二摄氏度 362
我的父亲 364
到乡下远足 366
给工人们发奖 371
女教师之死 373
感谢 377
客船失事（每月故事） 379
七月
母亲的最后嘱咐 388
考试 390
最后的考试 393
告别 396
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| 內容試閱：
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亲近名著 守望童年
每一部名著，尤其是其中的经典性作品，事实上都浓缩、隐含着特定时代、特定民族、特定文化所形成的最基本、最具代表性的文化价值观和文化心智成果，代表着人类文化发展的某些不可复制和不可替代的智慧和方向。同时，经典又是经过人类阅读的随机拣选和时间长河的无情淘汰，才逐渐浮出历史地表，最终固定在人类精神发展的文化坐标上的。
文学经典之所以享有这样的文学史地位，首先是因为，经典提供的是一种具有整体文学史意义的独特而绝对的高度，它总是以自己的方式洞悉或表达了历史、社会、人生、人性的基本奥秘或本相，表达了对于这些奥秘或本相深刻的体认和独到的感悟；经典又总是以自己的方式构筑成文学史上一个永恒的美学神话，并向文学史释放着永不消失的艺术灵光。安徒生童话对于社会和人生真相的有力揭示，卡洛尔童话对荒诞艺术的绝妙实践，林格伦童话对儿童解放在哲学上和美学上的重要贡献，都是文学史上突出而典型的例子。由于这些作品在文学史上所达到的高度是重要而独特的，因此，它们在一些特定的方面是无法被逾越的。
经典还提供了一种文学史意义上的判断尺度。经典代表着文学史上最卓越的艺术成就和经验，它虽然无法被轻松地逾越，但却往往成为人们普遍心仪和乐于效仿的榜样。更多的时候，经典所提供的高度则被人们用来打造成一把衡量高下、评说成败的艺术标尺。人们会用经典构成和显示的标尺来看一看，某部作品与经典的距离究竟有多远。
因此，对于经典的尊崇和信赖，成为人类最基本的精神生活态度之一。
文学作为人类文化的组成部分，形成了一大批影响过一代又一代青少年精神发育和成长的经典名著。提起文学史上的许多名著，人们常常会有一种重新打开童年心灵履历的难忘和激动。在他们的童年记忆中，甚至，在他们后来的阅读记忆中，这些作品都曾经那么深刻地参与并影响了他们的心灵建设，为他们的成长打下了宝贵的"精神的底子"（钱理群先生语）。
浙江教育出版社出版的这套"语文新课标基础必读丛书"收入了《朝花夕拾》《繁星?春水》《昆虫记》《飞鸟集?新月集》《安徒生童话》等十部古今中外文学名著。这些作品触及社会、人生、自然、命运等最基本的人类价值和命题，因而具有相当的思想深度和情感力度。我相信，让每一个孩子在他们的童年时代就亲近这样的作品，正是一项为当代儿童和青少年的精神"打底"的事业。
让我们一起来亲近和享受这样的作品，守望和珍惜童年的阅读。
方卫平（浙江师范大学教授、博士生导师）
2016 年4 月12 日于丽泽湖畔
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