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| 編輯推薦： |
孩子爱发脾气、过度依赖父母、厌食偏食、过度恐惧、不停嘴地说、很大了还爱吮吸手指，都是心理出了问题。
孩子的内心是五彩斑斓、绚烂多彩的，但又是脆弱无比的，保护孩子的心灵，就是在保护孩子。
语言、习惯、情绪、行为、性格，一切皆心理，一切要从孩子的心理出发！了解孩子的心，才能给他（她）更好的爱。
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| 內容簡介： |
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本书从儿童的心理需求，敏感期特点，儿童语言、行为、情绪、性格等方面出发，对儿童心理进行了全面、详细、通俗易懂的解读，可以帮助家长和老师更好地完成对儿童的引导，有利于儿童潜能的挖掘和良好性格及良好习惯的养成，最终让孩子得以身心健康快乐地成长。
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| 目錄：
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入门篇
不要让爱徒有虚名一切要从孩子的心理出发
第一章 满足儿童的真正需求
了解孩子的心，才能给他最好的爱
爱：儿童最好的精神食粮
安全感：在儿童心里筑起一个安乐小窝
鼓励：让每个孩子都抬起头来走路
自由：儿童的内心是个独立的世界
尊重：不同的位置会看到不同的风景
第二章 儿童心理发展的10个敏感期
拿什么吃什么：口腔敏感期
反复扔东西：手敏感期
哪里不平走哪里：行走敏感期
小话唠：语言敏感期
自私：自我意识敏感期
没事找事：秩序敏感期
喜欢小东西：细节敏感期
乱涂乱画：书写敏感期
边读边看：阅读敏感期
打破砂锅问到底：文化敏感期
第三章 儿童的心理雷区你不要踩
心理偏盲：没有比较就没有伤害
强调弱点：这个弱点将伴他一生
侵犯隐私：划出了一道难以逾越的鸿沟
人前教子：伤害儿童面子
不当惩罚：帮他发展出更强烈的反抗
啰唆：他会生出聋子的耳朵
读心篇
走进孩子的内心世界解读儿童行为背后的心理秘密
第四章 通过孩子的嘴了解孩子的心
自言自语：从外部语言到内部语言的过渡
小结巴：语言跟不上思维的表现
说谎：儿童成长路上的特有现象
放狠话：体会诅咒带来的威力
选择性缄默：儿童在向这个世界说不
爱告状：儿童依赖性的表现
顶嘴：儿童的独立宣言
插话：儿童强烈的表现欲
第五章 探寻儿童习惯背后的奥秘
重复做事：儿童的智力体操
离不开电子产品：儿童也许只是孤独
抢别人东西：进入自我中心期
屁股底下长尖：注意力缺失
做事磨磨蹭蹭：可能缺乏兴趣
喜欢顺手牵羊：是非界限模糊
缠人：行为不独立，内心不安定
只喜欢自己玩：儿童交际障碍的表现
破坏大王：探索未知世界的手段
走哪抱哪的洋娃娃：不安全感是主因
伤害自己：儿童表达诉求的一种极端方式
微行为：小动作中隐藏大心事
第六章 情绪是儿童心灵的晴雨表
微笑：不同年龄段意义各不同
哭泣：减轻压力的一种自然方式
害怕：本质上是儿童独立性欠缺
发脾气：儿童身心发展的自然表现
嫉妒：一种动物本能的怨恨体验
第七章 破译儿童性格的心灵密码
睡姿：流露出儿童的内心世界
涂鸦作品：颜色和线条中的心理秘密
笔迹：性格信息的载体
声音：准确反映儿童情绪变化
运动：项目偏好与儿童性格密切相关
游戏角色：个人素养的自然流露
第八章 儿童性心理的发展过程
吮吸大拇指：在体验性快感
憋屎憋尿：进入肛欲期
玩生殖器：开始探索自己的身体
偷看大人洗澡：性意识萌芽的标志
我从哪里来？：性意识的进一步深化
结婚的游戏：对婚姻的朦胧向往
早恋：望获得情感关注和情感依赖
指导篇
教育就是一门动心的艺术巧用心理策略培养孩子
第九章 开发儿童潜能的8个心理效应
优势效应：成功往往是在优势方面
自我参照效应：让记忆更扎实
感官协同效应：获得更好的学习效果
篮球架效应：引诱儿童持之以恒
紫格尼克效应：提高儿童思考和解决问题的能力
普雷马克原理：促使他完成不喜欢但应做的事
强化定律：对自控能力的形成有重要意义
齐加尼克效应：让儿童获得更好的休息
第十章 借助心理学帮助儿童塑造好性格
让儿童体验成功：乐观充溢小脑袋
传达期待：增强儿童自信和勇气
贴上好标签：坏孩子也会自觉变好
延迟满足：提高儿童自制力
多给儿童做决定的机会：培养孩子勇敢有主见
挫折教育：提高儿童心理承受力
强调他对别人的影响：激发儿童同理心
第十一章 儿童良好习惯养成策略
把睡觉变成快乐的事：早睡早起并不难
动觉、视觉双刺激：让儿童坐正坐直
适度给压：让自控成为习惯
激将法：卫生习惯激出来
粗心点上提醒：从此告别马大哈
下最后通牒：遏制儿童的拖拉习惯
大处着眼，小处着手：建立良好学习习惯
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| 內容試閱：
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我们作为父母或成年人，总是竭力为儿童创造丰富的物质条件和优良的教育环境，并想当然地认为他应该健康快乐地成长。但是，在养育孩子这件事上，却不是一分努力就会得到一分收获。于是，我们常常听到这样的抱怨：带孩子真是太累人了，每天晚上他都要莫名其妙地哭，真是没办法；孩子胆子太小，不让生人抱，这样下去会不会影响他将来的社交能力啊随着儿童年龄的增长，成人的困惑也会不断地推陈出新：淘气、任性、什么都要自己来、跟大人对着干、不让他做什么他偏要做什么，甚至说谎、撒泼、乱发脾气和不懂分享成人为此苦恼不已，却找不到行之有效的解决方法。
其实，这里最大的问题莫过于对儿童内心的无知。事实上，儿童每一种言行举止，都可以在心理学中找到对应的揭秘法则。著名的心理学家弗洛伊德曾经说过：任何人都无法保守他内心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，但他的指尖却喋喋不休，甚至他的每一个毛孔都会背叛他。可以说，无论是有意还是无意，人的一切行为都是心理的映射，儿童也是一样。只有抓住他行为背后的心理才是解决问题的关键。
但很多时候，即使我们有心，也常常感觉无力因为儿童的心不仅隔着他们的小肚皮，还隔着他们往往言不由衷、词不达意的言语，纯真无邪、与成人迥异的稚嫩思想，以及他们相对狭窄的生活范围。这一切，使得儿童的心仿佛被蒙上了一层面纱一般，让人难懂又难猜。
为了不让成人在猜测儿童心理的路上继续迷茫、困惑、无助，我们编撰了这本《儿童心理学》。它适用于任何一个想了解儿童心理学的读者，不管你是家长还是老师，又或者只是对儿童这一物种感兴趣。它不会给你高深的理论，却可以让你真正走进儿童的内心，从了解儿童、读懂儿童，再到教育儿童三大方面，让儿童可以从小就做一个开心快乐的小宝贝，长大后成为一个积极上进、身心健康的社会人，进而拥有自己幸福、美好的人生。
不过，你还要理清一个问题，那就是：每一个儿童都是独一无二的，不要寄希望于哪一种方法可以解决所有儿童的问题。你需要在参考本书的基础上，同时结合儿童的具体情况，找到最适合他的方法。相信只要你读通了本书，就一定可以更了解儿童，更轻松地培养出一个优秀的儿童。
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