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| 編輯推薦： |
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本书前2版已经有在学校教学使用，反响较好。本套教材以培养具有日语文理知识背景的跨文化交际日语专业人才为目标，填补日语专业教材缺乏理工科基础知识以及日语科普知识这一空白。
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| 內容簡介： |
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本教材内容基本涵盖了日语专业基础阶段业教学大纲所要求的知识范围。包括4个单元16篇课文。每课为特定场景下展开的事件及在此背景下的会话表达。每篇课文包括：正文、会话、单词1、语法和句型、固定表达、习题、单词2。根据每课出现的重点语法设定学习目标。本次修订主要体现在：在内容方面替换了部分章节，添加了内容更加新颖、实用性更强，又适合于本教材整体结构的文章。在形式方面，添加了一些新的语言形式和联系形式，个别章节的难易度做了调整。进一步充实了单词表，修改了错字、漏字的地方。
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| 目錄：
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第17課 下 宿 1
1.～と、～ 2.～として3.そんなに～ない 4.～することがある5.自動詞と他動詞 6.～てある7.～まま 8.～てしまう9.～たりする 10.～でしょう第18課 在留カード 18
1.～ば、～ 2.～ばいい3.～は～がある 4.～ので、～5.～た ＜ 连体修饰语＞ 6.～てもでも7.～ほうがいい 8.～かもしれない
第19課 通 学 32
1.疑問詞 てもでも 2.～はずだ3.用言の中止法 4.～たら～5.に ＜动作、作用的结果＞ 6.どんなに～てもでも7.～のに～
第20課 入学式 46
1.～だけでなく、～も 2.に ＜原因＞3.～わけだわけではない 4.～ようだ ＜比喻＞5.動詞の推量形 ＜意志＞ 6.～なら～
第5ユニット 59
第21課 携帯電話 67
1.可能 2.～ようにする3.～ようになる 4.～さえ～ば5.～ようだ ＜推量＞ 6.～らしい ＜推量＞7.～か、～ 8.ようにような ＜例示＞9.～からです 10.～みたいだ11.～てはならない 12.～には
第22課 花 見 83
1.～ことにする 2.～ように ＜目的、希望、要求＞3.そうだ ＜样态＞ 4.～ことになる5.～てほしい 6.ばかり ＜限定范围＞7.よ 8.～たらいい9.～といい
第23課 ごみ問題 97
1.授受補助動詞 2.～と聞いている3.～うちに 4.～そうだ ＜传闻＞5.～と言えば
第２4課 ゼ ミ 108
1.～というのは、～ 2.～やすいにくい3.～始める終わる 4.～さ5.～すぎる 6.～がする7.全然～ない 8.～なさい
第6ユニット 119
第２5課 ボランティア 127
1.～ため（に）＜原因＞ 2.～ず（に）3.～ところだ 4.～ているところだ5.～たところだ 6.少しも～ない7.～とともに、～
第２6課 人とのふれあい 137
1.敬語 2.敬語①（尊敬語）3.～と言われている 4.～をはじめ5.～っけ 6.たとえ～てもでも7.おそらく～だろう
第27課 訪問のマナー 152
1.敬語②（謙譲語） 2.～べき3.～直す 4.～とおり
第28課 家族旅行 165
1.形容詞う音便 2.～でございます3.敬語③（丁寧語） 4.～ませ
第7ユニット174
第２9課 すもう 180
1.～をしている ＜状态＞ 2.である3.～ということだ 4.～までにまで5.～たばかり 6.～にちがいない7.～らしい ＜接尾词＞
第30課 失敗談 193
1.受身 2.でも ＜例示＞3.～のではないか 4.～がる5.自発
第31課 お土産 206
1.～とみえる 2.～な3.動詞の命令形 4.～ように（と） ＜嘱咐、转述＞5.～たらどうですか 6.～（よ）うとする7.かな
第32課 送別会 217
1.使役 2.～てたまらない3.～てならない 4.～ほど～はない5.使役＋授受補助動詞 6.使役受身7.～（さ）せてください 8.に ＜用途＞
第8ユニット231
附 录
一、参考译文 238
二、参考答案257
三、语法索引264
四、单词索引266
五、参考文献287
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| 內容試閱：
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《新综合日本语》系列教材自2009年首次出版、2011年修订以来，得到了日语教师及日语学习者的广泛关注。先后于2011年2月荣获大连理工大学本年度优秀教材二等奖，2014年5月入选辽宁省第二批十二五普通高等教育本科省级规划教材，2015年10月入选辽宁省精品资源共享课程项目。如今，在大连理工大学相关部门以及大连理工大学出版社的大力支持下，在教学第一线的师生们的真诚建议下，在教材编写组的共同努力下，终于迎来本套教材第三版的出版发行。
本套教材以培养具有文理知识背景的跨文化交际日语专业人才为目标，以高校日语专业一、二年级的学生为教学对象，精选了包括日本社会、日本文化、科技科普、对外经贸等诸多领域的范文。本教材作为零起点的日语专业基础教材，由三套共十二册构成。包括：《基础日语（1～4）》《会话日语（1～4）》《听解日语（1～4）》。
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