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| 內容簡介： |
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本书主要内容包括：液压传动概述，流体力学基础，液压动力元件，液压执行元件，液压控制元件与控制回路，液压辅助元件，典型液压系统，液压传动系统的设计计算，气压传动概述，气压传动元件，气动基本回路，气压传动系统，气动系统的安装调试与使用维护。
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| 目錄：
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目录
前言
第1章液压传动概述
1.1液压传动的工作原理
1.2液压传动系统的组成及图形符号
1.3液压传动的特点
1.4液压传动技术的应用及发展
本章小结
习题
第2章流体力学基础
2.1液压传动工作介质
2.1.1液体的密度
2.1.2可压缩性
2.1.3液体的黏性
2.2对液压油的要求及其分类与选择
2.2.1对液压油的要求
2.2.2液压油的分类
2.2.3液压油的选择
2.3液体静力学基础
2.3.1液体静压力及其特性
2.3.2液体静力学基本方程
2.3.3压力的表示方法及单位
2.3.4帕斯卡原理
2.3.5静止液体对固体壁面的作用力
2.4液体动力学基础
2.4.1基本概念
2.4.2连续性方程
2.4.3伯努利方程
2.4.4动量方程
2.5液体流动时管路内的压力损失
2.5.1沿程压力损失
2.5.2局部压力损失
2.5.3管路系统中的总压力损失
2.6液体流经孔口及缝隙的流量
2.6.1液体流经小孔的流量
2.6.2液体流经间隙的流量
2.7液压冲击和空穴现象
2.7.1液压冲击
2.7.2空穴现象
本章小结
习题
第3章液压动力元件
3.1液压泵概述
3.1.1液压泵的工作原理与特点
3.1.2液压泵的分类
3.1.3液压泵的主要性能参数
3.2齿轮泵
3.2.1外啮合齿轮泵
3.2.2内啮合齿轮泵
3.2.3螺杆泵
3.3叶片泵
3.3.1单作用叶片泵
3.3.2限压式变量叶片泵
3.3.3双作用叶片泵
3.4柱塞泵
3.4.1径向柱塞泵
3.4.2轴向柱塞泵
3.5液压泵的选用
3.6液压泵的常见故障及其排除方法
3.6.1齿轮泵的常见故障及其
排除方法
3.6.2叶片泵的常见故障及其
排除方法
3.6.3柱塞泵的常见故障及其
排除方法
本章小结
习题
第4章液压执行元件
4.1液压马达
4.1.1液压马达的分类
4.1.2液压马达的主要性能参数
第５章 液压控制元件与控制回路
第６章 液压辅助元件
第７章 典型液压系统
第８章 液压传动系统的设计计算
第９章 气压传动概述
第１０章 气压传动元件
第１１章 气动基本回路
第１２章 气压传动系统
第１３章 气动系统的安装调试及
使用维护
附录 常用液压与气动元件图形符号
（摘自ＧＢ／Ｔ７８６１—２００９）
参考文献
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| 內容試閱：
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前言本教材是根据机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型与控制工程、汽车服务工程、车辆工程和电气工程及其自动化等专业的液压与气动技术课程教学需要编写的。本教材力求体现工程实际应用，为培养技术应用型本科人才而服务。
对于本教材有以下几点说明：
１）本教材重点突出实际应用。由于液压与气动技术在工程中的应用日益广泛深入，因此本教材在内容的选择上，注重技术理论与工程实践的结合，特别在举例和习题选择上，尽量采用工程实例，以利于引导学生能够结合工程实际学习课程知识。
２）在各章节安排及内容的叙述上，本教材充分体现既有利于提高学生的应用能力和综合素质，又尽可能与教学实际需要紧密结合的原则。由于在新的教学计划中，液压与气动技术课程的教学学时普遍较少，因此本教材在编写上对以下内容进行了处理：
① 对流体力学基础理论的阐述，力求准确、简练、明了，并简化有关理论推导，以适应少课时的教学需要。
② 将液压控制元件与液压基本回路结合在一起。这种“结合”，使得教学过程既体现控制元件在液压系统中的作用，又避免基本回路教学的枯燥乏味。
为了让学生将来能够适应工作岗位的需要，本教材的内容比讲课内容略有增加，以便于学生技术知识的拓展，适应今后从事相关技术工作的需要，也利于读者复习和自学。
３）本教材在内容上适应多专业教学的需要，列举了机床、注塑机、汽车、自动控制系统等多方面的实例，可适应较多专业教学的需要。
４）本教材全面系统地讲述了液压、气动典型常用元件的工作原理和结构，介绍了液压回路和液压系统、气动回路和气动系统的应用、维修维护，以及各种液压系统的工作原理及工作流程，以便于老师讲授和学生自学。
５）本教材在每章都配有较多的习题，题目内容广泛，难度不一，可供不同层次的读者选做。
６）本教材内容叙述尽量通俗易懂，使之适合本科院校机械类、近机械类专业师生使用。
７）配有内容丰富的多媒体课件，供老师教学和读者自学使用。
参加本教材编写工作的有：三江学院的沈仙法（主编，编写第２、４、５和１０章及附录）、沈鑫美（副主编，编写第３、６和１１章）、王海巧（副主编，编写第Ⅲ９章）、陈本德（编写第７章）、王结群（编写第８章），南京工业大学浦江学院的徐海璐（编写第１、１２和１３章）。本书由陈本德老师负责统稿并担任主审。编写过程中王结群老师提出了很多中肯的意见。
由于编者水平有限，教材中难免存在错误或疏漏之处，恳请读者予以指正。
编 者
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