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| 內容簡介： |
本书力求科学系统地讲清、讲透审计学的基本概念、基本理论和基本技能；积极吸纳国内外优秀审计工作者在理论和方法上的创新，力求实现体系完整、贴近实务、结构新颖、重点突出、深浅适度、简明实用。第六版教材主要凸显以下特征：
1.追求审计理论和实务的前瞻性
为适应审计环境的变化，本书根据新修订的中国会计准则、审计准则及时调整了相关内容，与时俱进，力求使学生获得*前沿的知识和技能。修改内容主要包括：一是修改审计报告内容。为了更好地满足投资者和社会公众对审计报告相关性和有用性的要求和期望，体现审计准则持续趋同要求，依据 2016 年 12 月 23 日财政部印发的《中国注册会计师审计准则第 1503 号在审计报告中增加强调事项段和其他事项段》等十二项审计报告准则的内容对本书相关章节进行了修订。二是对持续经营审计、与治理层沟通的相关内容按照*修订的审计准则也进行了修订。本书力求科学系统地讲清、讲透审计学的基本概念、基本理论和基本技能；积极吸纳国内外优秀审计工作者在理论和方法上的创新，力求实现体系完整、贴近实务、结构新颖、重点突出、深浅适度、简明实用。第六版教材主要凸显以下特征：
1.追求审计理论和实务的前瞻性
为适应审计环境的变化，本书根据新修订的中国会计准则、审计准则及时调整了相关内容，与时俱进，力求使学生获得*前沿的知识和技能。修改内容主要包括：一是修改审计报告内容。为了更好地满足投资者和社会公众对审计报告相关性和有用性的要求和期望，体现审计准则持续趋同要求，依据 2016 年 12 月 23 日财政部印发的
《中国注册会计师审计准则第 1503 号在审计报告中增加强调事项段和其他事项段》
等十二项审计报告准则的内容对本书相关章节进行了修订。二是对持续经营审计、与治理层沟通的相关内容按照*修订的审计准则也进行了修订。
2.剖析实例与案例，紧跟教育改革，提升学生实践能力为全面落实 《国家中长期人才发展规划纲要》（20102020 年）（中发
〔2010〕 6 号）的战略部署，适应教育部财经应用型创新人才培养模式改革的需要，我们在每一章节的重点、难点领域，丰富了实例业务和案例分析业务，运用实例业务和案例分析拓展理论，把知识和实务结合起来，启发学生思考；也为教师设计课堂讨论、开阔学生思路，形象生动地教学提供了资料。
3.更新表现形式，图文并茂，宜教宜学
本书在原有小资料小知识小经验小思考案例分析等形式的基础上，增加知识链接专栏，给予特别强调和深入阐释，便于读者抓住重点，突破关键。同时丰富图表内容，调动读者阅读的积极性，便于提高学习效率和效果。
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| 目錄：
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第一章 总论
学习目标
第一节 注册会计师审计的概念、种类
第二节 我国注册会计师管理
本章小结
主要概念
关键思考题
第二章 注册会计师的执业准则和职业道德守则
学习目标
第一节 中国注册会计师的执业准则和职业道德守则概述
第二节 中国注册会计师鉴证业务基本准则
第三节 会计师事务所业务质量控制准则
第四节 注册会计师职业道德守则
本章小结
主要概念
关键思考题
第三章 注册会计师的法律责任
学习目标
第一节 注册会计师的职业责任
第二节 中国注册会计师的法律责任
第三节 注册会计师法律责任的规避
本章小结
主要概念
关键思考题
第四章 审计目标、审计证据与审计工作底稿
学习目标
第一节 审计目标
第二节 审计证据
第三节 审计工作底稿
本章小结
主要概念
关键思考题
第五章 审计目标的实现过程
学习目标
第一节 接受业务委托和计划审计工作阶段
第二节 风险评估阶段
第三节 控制测试和实质性程序阶段
第四节 终结审计和出具审计报告阶段
本章小结
主要概念
关键思考题
第六章 审计测试中的抽样技术
学习目标
第一节 审计抽样概述
第二节 抽样技术的运用
本章小结
主要概念
关键思考题
第七章 审计报告
学习目标
第一节 审计报告概述
第二节 非无保留意见的审计报告
第三节 在审计报告中增加强调事项段和其他事项段及持续经营审计期后事项对审计报告的影响
第四节 审计报告的编制
本章小结
主要概念
关键思考题
第八章 销售与收款循环审计
学习目标
第一节 销售与收款循环业务特性
第二节 控制测试和交易的实质性程序
第三节 营业收入的审计
第四节 应收账款的审计
第五节 坏账准备的审计
第六节 其他相关账户的审计
本章小结
主要概念
关键思考题
第九章 购货与付款循环审计
第十章 生产与薪酬循环审计
第十一章 筹资与投资循环审计
第十二章 货币资金审计
第十三章 非财务报表审计的鉴证业务与相关服务
主要参考文献
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| 內容試閱：
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本书是高等院校会计学、财务管理等专业系列教材之一。近年来，我国的经济环境发生了很大的变化，会计、审计趋同程度不断加深，为及时反映相关法规的更新及理论研究的新成果，不断修订、完善审计学教材十分必要。
本教材自2006年第一版推出以来，已历经五次修订再版，较好地满足了众多高等院校教学和社会其他各界之需，受到全国很多高校师生及广大读者的认可和厚爱，取得了良好的社会效益。在此，谨对长期以来给予本教材肯定、鼓励和厚爱，始终支持我们的广大读者朋友，致以由衷的敬意和谢意！
本次修订继续传承以往优良作风和写作特点，力求科学系统地讲清、讲透审计学的基本概念、基本理论和基本技能；积极吸纳国内外优秀审计工作者在理论和方法上的创新，力求实现体系完整、贴近实务、结构新颖、重点突出、深浅适度、简明实用。第六版教材主要凸显以下特征：
1.追求审计理论和实务的前瞻性
为适应审计环境的变化，本书根据新修订的中国会计准则、审计准则及时调整了相关内容，与时俱进，力求使学生获得最前沿的知识和技能。修改内容主要包括：一是修改审计报告内容。为了更好地满足投资者和社会公众对审计报告相关性和有用性的要求和期望，体现审计准则持续趋同要求.依据2016年12月23日财政部印发的《中国注册会计师审计准则第1503号在审计报告中增加强调事项段和其他事项段》等十二项审计报告准则的内容对本书相关章节进行了修订。二是对持续经营审计、与治理层沟通的相关内容按照最新修订的审计准则也进行了修订。
2.剖析实例与案例，紧跟教育改革，提升学生实践能力
为全面落实《国家中长期人才发展规划纲要》（2010-2020年）（中发[2010]6号）的战略部署，适应教育部财经应用型创新人才培养模式改革的需要，我们在每一章节的重点、难点领域，丰富了实例业务和案例分析业务，运用实例业务和案例分析拓展理论，把知识和实务结合起来，启发学生思考；也为教师设计课堂讨论、开阔学生思路，形象生动地教学提供了资料。
3.更新表现形式，图文并茂，宜教宜学
本书在原有小资料小知识小经验小思考案例分析等形式的基础上，增加知识链接专栏，给予特别强调和深入阐释，便于读者抓住重点，突破关键。同时丰富图表内容，调动读者阅读的积极性，便于提高学习效率和效果。
为完成本次修订，保证书稿质量，我们参阅诸多文献，调整编著人员，多次推敲，交叉复核。本书由渤海大学的何秀英任主编，渤海大学的张颖萍、国家电网辽宁省电力有限公司锦州供电公司的高安琪任副主编，具体分工如下：张颖萍负责第一章至第三章；何秀英负责第四章至第九章；高安琪负责第十章至第十三章。
由于作者水平有限，疏漏在所难免，望同仁批评指正。
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