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本教材以大学生思想政治理论课教学规律为基本依据，以服务主体教材、促进学生深入理解教材、辅助学生消化知识点为基本思路。在综合考虑各种因素的基础上宏观统筹安排教材结构，力求服务教学、突出实效。本教材的框架结构主要包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、*思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等五部分内容。本书特色主要表现在以下几个方面：首先，注重思想政治理论课教学规律。思想理论学习有认知、内化和外化的过程，因而思想政治理论课的教学也遵循认识发生学原理。本书正是在充分考虑了这些因素的基础上，进行全书的章节安排。其次，切实服务于思想政治理论课教学。本教材在功能定位界定清楚的基础上，以服务于内涵理解、知识拓展、学生学习为导向进行撰写，充分体现了教材编写的初衷和本书的实际功能。再次，材料选取恰当，导读充分。材料的选取以理论课教材教学需要为基准，所选取的材料有力地促进了对于各章节知识点的理解。对于各章节核心知识点的导读，力求充分到位，对于学生模块化、系统化学习和掌握知识起到促进作用。*后，加强高校思想政治理论教材建设。高校思想政治理论教材对于满足学生的学习需求而
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| 內容簡介： |
本书主要包括四门思想政治理论必修课和形势与政策五部分内容，重点突出了“原理”和“概论”部分。本书结合当代本科学生的特点。本书在体例安排上，按照教学规律，根据不同篇章的需要安排背景介绍、内容导读、文本评析、现实意义四个板块，逐层阐释经典作家的基本思想，有利于学生全面、重点地把握马克思主义经典作家的立场、观点和思想方法，便于学生历史与逻辑的统一、理论联系实际的思考。
本书适用于普通高等院校思想政治理论课的教材，也可作为高等职业院校、成人院校、中等职业学校思想政治理论教育的参考用书。
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| 目錄：
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目录第一编 思想道德修养与法律基础第一章 矢志不渝 成就理想1第一节 主题阐释1第二节 典型人物3第三节 模范事迹5第二章 追求真理 科学发展13第一节 主题阐释13第二节 典型人物19第三节 模范事迹21第三章 刻苦攻坚 智力报国30第一节 主题阐释30第二节 典型人物34第三节 模范事迹36第四章 爱岗敬业 坚持操守43第一节 主题阐释43第二节 典型人物47第三节 模范事迹48第五章 诚实守信 夯实基础53第一节 主题阐释53第二节 典型人物55第三节 模范事迹57第六章 为爱坚守 情义参天61第一节 主题阐释61第二节 典型人物63第三节 模范事迹64第七章 行为失范 警钟长鸣68第一节 主题阐释68第二节 警世案例70
第二编 中国近现代史纲要第一章 反对外国侵略与国家出路的早期探索79第一节 鸦片战争中国近代史的起点79第二节 对国家出路的早期探索80第二章 开天辟地的大事变93第一节 新文化运动与五四运动93第二节 中国革命的新局面：大革命与土地革命96第三章 中华民族的抗日战争102第一节 抗日战争19311945概述102第二节 抗日战争19311945评析107第四章 解放战争112第一节 解放战争19451949概述112第二节 解放战争19451949评析115第五章 社会主义制度在中国的确立120第一节 开国大典120第二节 社会主义基本制度在中国的确立122第三节 社会主义建设在探索中曲折发展126第六章 改革开放与现代化建设新局面135第一节 中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议135第二节 中国共产党第十四次全国代表大会139第三节 中国共产党第十六次全国代表大会142第四节 中国共产党第十七次全国代表大会146第三编 马克思主义基本原理概论第一章 《共产党宣言》155第一节 《共产党宣言》原文节选155第二节 《共产党宣言》导读158第三节 《共产党宣言》的意义解析164第二章 《关于费尔巴哈提纲》167第一节 《关于费尔巴哈提纲》原文167第二节 《关于费尔巴哈提纲》导读168第三节 《关于费尔巴哈提纲》的意义解析175第三章 《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》177第一节 《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》原文节选177第二节 《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读178第三节 《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的意义解析182第四章 《〈资本论〉第一卷》184第一节 《〈资本论〉第一卷》原文节选184第二节 《〈资本论〉第一卷》导读191第三节 《〈资本论〉第一卷》的意义解析195第五章 《社会主义从空想到科学的发展》197第一节 《社会主义从空想到科学的发展》原文节选197第二节 《社会主义从空想到科学的发展》导读199第三节 《社会主义从空想到科学的发展》的意义解析202第六章 《1844年经济学哲学手稿》205第一节 《1844年经济学哲学手稿》原文节选205第二节 《1844年经济学哲学手稿》导读207第三节 《1844年经济学哲学手稿》意义解析214第七章 《〈政治经济学批判〉导言》216第一节 《〈政治经济学批判〉导言》原文节选216第二节 《〈政治经济学批判〉导言》导读223第三节 《政治经济学批判》意义解析225第四编 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章 毛泽东与近代中国227第一节 在战争中学习战争227第二节 星火燎原232第三节 万里长征第一步234第二章 敢叫日月换新天239第一节 有困难，有办法，有希望。239第二节 解放区的天是明朗天250第三章 永远的毛泽东256第一节 伟人眼中的伟人256第二节 世界的毛泽东258第四章 邓小平与中国特色社会主义理论261第一节 改变世界的讲话261第二节 摸着石头过河264第三节 两猫论267第四节 不争论272第五章 不改革就没有出路275第一节 拨云见日 改革开放275第二节 如果这是社会主义，我们也想要276第三节 主权问题不是一个可以讨论的问题277第四节 我坚决退出，不干扰你们的事279第五节 裁军是个得罪人的事，我来得罪283第六章 从三个代表到科学发展观287第一节 承前启后 继往开来287第二节 新思维 新动力 新发展289第五编 形势与政策第一章 中国梦293第一节 习近平谈中国梦论述摘编293第二节 关于中国梦的解析314第二章 携手推进一带一路建设318第一节 习近平在一带一路国际合作高峰论坛开幕式上的演讲318第二节 一带一路峰会亮点解析323第三章 国务院印发《中国制造2025》327第一节 《中国制造2025》327第二节 《中国制造2025》解析344第四章 精准扶贫 精准脱贫346第一节 更好推进精准扶贫精准脱贫346第二节 2017年精准扶贫精准脱贫大数据347第五章 全面从严治党351第一节 习近平在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话351第二节 关于全面从严治党的解析 浅析习近平总书记全面从严治党思想361第三节 全面从严治党开启新征程十八届六中全会公报解读365参考文献371后记373
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前言习近平总书记在《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》中极其鲜明地提出了哲学社会科学在社会主义建设伟大征程中的重要作用及意义，对高校思想政治工作进行了全面的阐发，借此契机，将本教材予以修订。从发展论维度而言，在新的历史时期建设社会主义核心价值体系需要与时代相契合的马克思主义理论和马克思主义中国化的最新理论成果。从高校思想政治理论课教学和研究的层面看，深入研究马克思主义理论，坚持用马克思主义中国化的最新成果，最大限度地武装头脑、统一思想，是积极有效地开展思想政治理论课教学和进行大学生思想政治教育的重要环节。马克思说过：理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。哲学社会科学在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，具有不可替代的作用。作为高等学校思想政治理论课教师，深入研究马克思主义和马克思主义中国化的最新理论成果，深刻领会其主旨内涵和重要意义，深入研究马克思主义与时俱进的品质，运用马克思主义的立场、观点和方法，与各种非马克思主义和反马克思主义的思潮和观点作斗争，对于破除对马克思主义机械的、教条的理解，为正宗的马克思主义进行辩护，进而对指导中国特色社会主义理论体系的学习、研究、建设，对高校思想政治理论课教学与科研意义重大。本教材以大学生思想政治理论课教学规律为基本依据，以服务主体教材、促进学生深入理解教材、辅助学生消化知识点为基本思路。在综合考虑各种因素的基础上宏观统筹安排教材结构，力求服务教学、突出实效。本教材的框架结构主要包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等五部分内容。本书特色主要表现在以下几个方面：首先，注重思想政治理论课教学规律。思想理论学习有认知、内化和外化的过程，因而思想政治理论课的教学也遵循认识发生学原理。本书正是在充分考虑了这些因素的基础上，进行全书的章节安排。其次，切实服务于思想政治理论课教学。本教材在功能定位界定清楚的基础上，以服务于内涵理解、知识拓展、学生学习为导向进行撰写，充分体现了教材编写的初衷和本书的实际功能。再次，材料选取恰当，导读充分。材料的选取以理论课教材教学需要为基准，所选取的材料有力地促进了对于各章节知识点的理解。对于各章节核心知识点的导读，力求充分到位，对于学生模块化、系统化学习和掌握知识起到促进作用。最后，加强高校思想政治理论教材建设。高校思想政治理论教材对于满足学生的学习需求而言是比较单薄的，为此，我们通过编写《大学生思想政治理论实践教育》《大学生思想政治理论教育读本》，与规定教材相辅相成，形成了相对完善的思想政治理论教材体系，对于全方位、多角度服务于学生思想政治理论教育，具有积极的意义。本书由兰州理工大学技术工程学院大学生思想政治理论教育读本课题研究与教材编写组编写，与高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《马克思主基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相配套使用，适用于综合类院校、工科院校和独立学院各类、各专业学生学习和教师教学。本书是我们在长期的教学过程中，认真总结经验并谨慎思考的成果。在教材编写过程中，我们认真遵循马克思主义关于实践理论实践的认识论路线和大学生思想政治教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生的教育原则，结合我院提出的创新意识强、实践能力强；文化素质高、社会价值高人才培养目标，以深化知识结构、提高理论水平、加强人文素养、完成培养目标为基本任务，课题组成员集体讨论，分工执笔，反复修改，最终成稿，是集体智慧的结晶。本次修订，吸收了高校思想政治理论教育各学科最新研究成果，对相关概念与提法进行了修正，在材料选取方面，大量选取了十八大以来最近五年具有代表性的各种材料，力求用最新的材料、最新的观点来为大学生提高思想政治理论水平提供最高效的帮助。李贺文拟定了大纲并做了详细而明确的要求，李贺文编写第一编思想道德修养与法律基础、第五编形势与政策部分并负责全书的统稿工作，刘小雪编写第二编中国近代史纲要，巨澜编写第三编马克思主义基本原理概论，胡小燕编写第四编毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。在教材编写过程中，兰州理工大学技术工程学院的各级领导给予了亲切关怀和大力支持，在此，课题组全体成员向他们表示诚挚的感谢。
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