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| 內容簡介： |
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本教材分为五个项目内容：1.项目一 汽车底盘概述，简要介绍汽车底盘的基本组成及汽车驱动的布置形式； 2.项目二 汽车传动系统，主要介绍汽车传动系统的组成，汽车离合器、手动变速器、万向传动装置、主减速器、差速器的结构、工作原理及拆装检修技术； 3.项目三 汽车行驶系统，介绍行驶系统组成，车架与车桥、轮胎与车轮、汽车悬架的结构、工作原理及拆装检修技术，车轮定位的原理及方法；4.项目三 汽车转向系统，主要介绍机械转向器系统及动力转向系统的结构、工作原理及拆装检修技术；5.项目四 汽车制动系统，介绍鼓式制动器、盘式制动器、制动传动装置的结构工作原理及拆装检修技术，驻车制动的检查与调整，制动液的更换及管路中空气的排放。本书图文并茂，将理论知识融入到实践中，并且对汽车底盘主要总成和部件的拆装和维修过程详细讲解。
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| 關於作者： |
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韦东亮，男，自从大学毕业后，一直从事汽车专业教学工作，所获奖项如下：1.2013－2014学年度上学期学校"青年教师赛教课”比赛中获得二等奖。2.指导学生廖国梁、覃泔甘、韦银、宣雄伟在2014年柳州市职业院校、技工学校学生专业技能比赛汽车检测与维修项目获得（中职组）团体二等奖。3.2015年柳州市中职、技工学校说课赛专业组三等奖。4.指导学生甘海毅在2015年广西职业院校技能大赛汽车运用与维修项目比赛中职组个人比赛获得二等奖，5.2015－2016学年度上学期学校获得"课堂质量优秀奖”。
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| 目錄：
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项目1汽车底盘概述1
任务1汽车底盘的作用与组成1
知识链接汽车底盘的作用与组成2
一、汽车底盘的作用2
二、汽车底盘的组成2
任务2汽车驱动形式4
知识链接汽车驱动形式5
一、发动机前置后轮驱动（FR）形式5
二、发动机前置前轮驱动（FF）形式5
三、发动机后置后轮驱动（RR）形式6
四、发动机中置后轮驱动（MR）形式6
五、全轮驱动（AWD）形式6
项目2汽车传动系统8
任务1汽车传动系统概述8
知识链接汽车传动系统概述8
一、汽车传动系统的组成8
二、汽车传动系统的作用9
任务2离合器的拆装与检修技术9
知识链接离合器19
一、离合器概述19
二、离合器作用19
三、离合器分类19
四、摩擦式离合器21
五、摩擦式离合器的分类22
六、从动盘与扭转减震器23
七、离合器操纵机构24
八、离合器的自由间隙和离合器踏板自由行程26
任务3变速器的拆装与检修技术26
知识链接手动变速器47
一、变速器概述47
二、手动变速器的结构与原理50
三、同步器53
四、变速器操纵机构55
任务4万向传动装置的拆装与检修技术57
知识链接万向传动装置69
一、万向传动装置的功用69
二、万向传动装置的组成69
三、万向传动装置常见布置形式69
四、万向节71
五、传动轴和中间支承73
任务5主减速器与差速器的拆装与检修技术73
知识链接驱动桥82
一、驱动桥的作用与组成82
二、驱动桥的类型83
三、主减速器84
四、差速器85
五、半轴与桥壳89
项目3汽车行驶系统91
任务1汽车行驶系统概述91
知识链接汽车行驶系统概述91
一、汽车行驶系的作用91
二、汽车行驶系的组成92
任务2车架与车桥92
知识链接车架与车桥93
一、车架93
二、车桥95
任务3汽车悬架系统的拆装与检修技术96
知识链接汽车悬架101
一、汽车悬架的基本组成101
二、悬架的分类105
三、非独立悬架与独立悬架106
任务4车轮动平衡与轮胎拆装111
知识链接轮胎与车轮121
一、车轮121
二、轮胎122
任务5汽车四轮定位126
知识链接车轮定位133
一、前轮定位133
二、四轮定位135
项目4汽车转向系统137
任务1转向系的拆装与检修技术137
知识链接转向系统概述145
一、转向系统的功用145
二、转向系统的组成145
三、转向系统的分类146
知识链接机械转向系统147
一、转向操纵机构147
二、转向器149
三、转向传动机构150
知识链接动力转向系统151
一、动力转向系统的组成151
二、动力转向系统的分类152
三、动力转向系统的主要部件153
项目5汽车制动系统155
任务1汽车制动系统概述155
知识链接汽车制动系统概述155
一、汽车制动系统的作用155
二、汽车制动系统的组成156
三、汽车制动系统的分类156
任务2鼓式制动器的拆装与检修技术157
知识链接鼓式制动器171
一、鼓式制动器的结构及工作原理171
二、鼓式制动器的分类172
三、驻车制动器175
任务3盘式制动器的拆装与检修技术176
知识链接盘式制动器180
一、固定钳盘式制动器181
二、浮钳盘式制动器182
三、盘式制动器与鼓式制动器的性能对比183
任务4制动传动装置的拆装与检修技术183
知识链接制动传动装置195
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| 內容試閱：
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现代汽车维修技术的不断更新和汽车企业组织的不断调整，对汽车维修从业人员的技术技能和职业素养提出了更高的要求，也对先理论、后实践的传统教学模式提出了巨大的挑战。当前汽车维修专业的职业教育中，以任务为主线、教师为主导、学生为主体的任务驱动教学法，将教学方式由传授式变为启发式，由再现式变为探究式，由单向传导式变为多维互动式，更加贴合产业形式和教育形式的发展，更有利于教育教学质量和人才培养质量的提高，因而日益受到学生、学校和企业的的欢迎和重视。
自2004年以来，柳州市第一职业技术学校的汽车运用与维修专业教师团队，秉承以就业为向导、以技术为基础、以能力为本位的原则，在课程设置、教学管理和人才培养等方面进行了多方探索和不懈创新，通过校企合作组建五菱班、丰田班、通用班等方式，建立起一套从明确任务、制定计划、实施计划、检查控制到评价反馈的工作过程系统化的课程模式。本套职业院校任务驱动教学法创新示范教材正是在此优秀实践经验和教学成果基础上，全面调研、精确分析、谨慎论证、科学编撰而成，是学校汽修专业教学团队教学成果和集体智慧的展示和结晶。
本套教材大部分采用主教材 工作页的形式，主教材侧重典型工作任务的知识讲解，工作页强调技能掌握。本套教材在编写过程中，始终力求做到三个兼顾和三个突出。
1. 在教材的编写指导思想方面，既注重体现职业教育的最新理论与前沿技术、行业能力的最新水平与发展要求，又同时兼顾职业院校学生的实际特点和实际水平；既注重汽修专业基础知识、基本理论和必备技能的掌握，又兼顾企业的典型工作任务和典型工作流程，让学生的学习和工作结合为一体；既强调教师作为学习过程的策划组织者、资源提供者、指导咨询者、过程监督者以及绩效评估和改善者的重要作用，又兼顾对学生综合职业能力的培养，强调学生在真实工作情境中整体化地解决综合性专业问题的能力和技术思维方式。
2. 在教材的知识体系构建上，力求突出工作过程的系统化、学生学习的自主化和评价反馈的及时化，本套教材通过有一定实际价值的行动产品来引导教学组织过程，学生学习方式多以强调合作和交流的小组形式进行，从而使学生能够进一步理解技术知识并提高解决问题的能力。在本书的工作页板块，始终贯穿有质量控制与评价环节，过程化的学习评价可帮助学生获得初步总结、反思及自我反馈的能力，为提高其综合职业能力提供必要的基础。
《汽车底盘维修（含工作页）》作为系列教材中之一，其特点是本教材配有大量的图片资料，在编写风格上力求文字精简，脉络清晰，图片新颖精美，知识内容结合常见的汽车底盘教学资源编些，各底盘系统的总成和零部件都有实物，可以让学生从课本知识延展到实物学习，教学和学习效果更佳；并以行动导向教学法为任务载体，循序渐进式学习模式，逐步培养学生的基本技能和理论基础，通过学习使学生对汽车底盘构造有根本的了解，知道汽车的工作原理，对以后的学习工作打下结实的基础。
本教材内容包括五个项目：1.项目一
汽车底盘概述；2.项目二
汽车传动系统；3.项目三
汽车行驶系统；4.项目四
汽车转向系统；5.项目五
汽车制动系统。其中项目一汽车底盘概述和项目二汽车传动系统由柳州市第一职业技术学校叶文海编写；项目三汽车行驶系统由柳州市第一职业技术学校韦东亮编写及全书的统稿和修稿；项目四汽车转向系统由柳州市第一职业技术学校刘斌编写；项目五汽车制动系统由柳州市第一职业技术学校张家佩编写；本教材的部分图片收集修改和项目四的图片排序由柳州市第一职业技术学校林英负责。
由于编者水平有限，书中难免有漏洞，欢迎读者提出修改意见或建议。
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