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| 內容簡介： |
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为比较全面地展示汽车文化面貌，本书设计了从汽车基本知识到汽车与职业九个单元的内容，主要内容包括：汽车基本知识，汽车发展简史，汽车公司机器品牌文化，汽车设计开发，汽车时尚娱乐，汽车后市场，汽车主动安全技术和被动安全，汽车与社会，汽车与职业。本书可作为职业院校和技工院校汽车相关专业教学用书，也可供汽车爱好者阅读使用。
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| 目錄：
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前 言
单元一 汽车基本知识１
任务一 认识汽车的定义与分类１
任务二 认识汽车的总体构造７
任务三 认识汽车的编号１３
单元二 汽车发展简史１９
任务一 认识汽车的产生与发展１９
任务二 认识乘用车发展历程２４
任务三 认识中国汽车发展历程２６
单元三 著名汽车公司及其品牌文化３３
任务一 认识德国著名汽车公司及其品牌３３
任务二 认识法国著名汽车公司及其品牌３６
任务三 认识英国著名汽车公司及品牌３８
任务四 认识意大利著名汽车公司及品牌４３
任务五 认识俄罗斯著名汽车公司及品牌４７
任务六 认识美国著名汽车公司及其品牌４９
任务七 认识日本著名汽车公司及其品牌５３
任务八 认识韩国著名汽车公司及其品牌５７
任务九 认识中国著名汽车公司及其品牌５８
单元四 汽车设计开发６７
任务一 认识汽车外形６７
任务二 认识汽车色彩７１
任务三 认识汽车设计７４
任务四 认识汽车生产７８
单元五 汽车时尚娱乐８３
任务一 认识汽车运动８３
任务二 认识汽车音乐８７
任务三 认识汽车光影８９
任务四 认识汽车展览９０
任务五 认识汽车露营９３
任务六 认识汽车模型９４
任务七 认识世界著名汽车城９８
单元六 汽车后市场１０３
任务一 认识汽车营销１０３
任务二 认识汽车维修１０５
任务三 认识汽车改装１０８
任务四 认识汽车广告１１１
任务五 认识汽车金融１１４
单元七 汽车主动安全技术和被动安全技术１１９
任务一 认识汽车主动安全技术１１９
任务二 认识汽车被动安全技术１２４
单元八 汽车与社会１２８
任务一 认识汽车与环境保护１２８
任务二 认识汽车与道路交通１３２
任务三 认识汽车与能源消耗１３６
任务四 认识新能源汽车技术１３８
单元九 汽车与职业１４２
任务一 认识汽车产业链与职业１４２
任务二 了解汽车专业就业前景１４５
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| 內容試閱：
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自１８８６ 年世界上第一辆汽车诞生以来. 汽车作为重要的交通工具受到了人们的重视. 汽车工业得到了快速的发展. 汽车的出现. 改变了人们的生活理念. 拓展了人们的活动半径.丰富了人们的精神世界. 随着汽车与人类关系的日趋密切. 汽车迅速向其他行业和产业渗透.逐步超出了交通工具的范畴. 成为现代社会的文化符号和文化产品之一.作为文化符号和文化产品的汽车. 它的设计、制造、销售、养护、娱乐、运动、光影和个性化设计等方面. 与技术、知识、信仰、法律、道德、风俗和习惯密切相关. 也体现和反映着现代工业文明和社交文化. 从而形成了自身独特的文化汽车文化.为比较全面地展示汽车文化的面貌. 我们设计了从汽车基本知识到汽车与职业九个单元的内容. 我们希望通过３９ 个任务展开汽车文化的恢宏画卷. 帮助广大中职学生比较全面地了解汽车从产生到发展、从设计到制造再到营销、从养护到改装再到艺术加工等多个方面的知识. 使学生从中得到启发和教益. 为帮助学生进一步认识自己的专业、确定专业方向和未来职业领域. 我们设计了汽车与职业 单元.一、本书编写特点本书希望通过比较全面地展示汽车文化. 帮助学生在全面感受和认知汽车文化的基础上实现自身文化建构和职业定位. 因此编写中注重了文化角度的全面性和职业教育性. 基于中职学生的认知能力和心理特点. 编写中注重了知识的实用性和结构的合理性.二、本书使用建议１.. 本书适用于中等职业技术学校和技工院校汽车相关专业学生使用. 在编写中. 我们提供了单元知识目标和技能目标建议. 并对具体任务提供了任务描述、任务分析、相关知识、任务准备、任务实施和扩展知识等方面的内容. 力求按照项目实施的环节安排相关内容. 做到循序渐进.２.. 学时安排单元学时建议单元学时建议第一单元３ 第六单元５第二单元３ 第七单元２第三单元９ 第八单元４第四单元４ 第九单元３第五单元７Ⅳ ３.. 本书设计了拓展训练内容. 旨在帮助学生获取更新更全的关于汽车文化的资讯. 并增进对单元内容的理解. 希望学生在使用中加以重视.本书由张兴华、毛建担任主编. 邓永刚、向巨明担任副主编. 廖奇、李建栋、马代金、张毅超、石国珍、彭梁、张玮姝参加了编写. 在编写中参阅了大量相关教材和文献. 并得到了机械工业出版社的大力支持. 在此一并表示感谢!限于编者的经历与水平. 本书难免有不妥和错误之处. 敬请广大读者批评指正. 提出修改意见和建议.编 者
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