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編輯推薦: |
楷楷的日记充满快乐的感觉,字里行间洋溢着真善美的正能量,就像一只万花筒,展示出了多彩多姿的童年生活和那纯真而又美好的童心世界。每篇日记都是精彩的日记范文,涵盖了写人、记事、状物、写景、抒情、想象、观后感等多种作文类型。
每篇日记后,都附有资深作文导师何绮华老师独创的写作技巧指导:设置几个和日记内容相关的小问题,请小读者一步一步来回答,在一问一答的过程中,一篇日记就轻松完成了。本书可以帮助小读者可以轻轻松松地学习写日记。
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內容簡介: |
这个叫楷楷的女孩,在她还是一名小学生的时候,就喜欢用日记记录下生活里大大小小的事情:调皮的同桌、亲爱的姐姐、朋友的糗事、爷爷家的宠物、公园里的流浪狗、节日里的欢聚、课间的教室、热闹的夜市、美丽的家乡、精彩的旅行在她的笔下,在家里、学校里,路过的街区,去过的地方,每一天都发生着许许多多美好又有趣的事。她的日记充满快乐的感觉,字里行间洋溢着真善美的正能量。楷楷的日记就像一只万花筒,展示出了多彩多姿的童年生活,和那纯真而又美好的童心世界。
在每篇日记的文末,资深作文导师何绮华老师贴心地设置了一些小问题,你只要乖乖地跟着何老师的这些问题说出你的答案,不知不觉中,一篇日记就完成了!
《未来的大明星》
各种热闹的节庆日、一年中富有特殊意义的那些日子,都是写作的好题材。
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關於作者: |
何绮华,台湾知名儿童文学作家,曾任海峡两岸儿童文学研究会秘书长,曾为台湾公共电视企划、编剧、制作了多个广受欢迎的儿童节目,是台湾地区阅读剧场的团长;同时还是一位有着二十余年执教经验的作文导师和儿童阅读写作师资培训的资深讲师在马来西亚、新加坡及中国各地,为小学语文教师和小学生举办作文讲座和培训逾千场;上起课来像玩游戏,是孩子口中的魔术老师,是小学教师口中亲爱的何老师。
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內容試閱:
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学写日记 从阅读好日记开始
今年4月来自宝岛台湾的何绮华老师为我们班的几个孩子上了一堂日记指导课。何老师并没有给孩子们讲日记该这样写,该那样写,只是把楷楷的日记给孩子们看,让孩子们大声地读一读。当时孩子们在课堂上读得非常开心,非常积极。
说来您可能不信,后来,我发现这几个孩子的日记都大有进步。很多孩子都写了和那天念的日记同样的主题。比如:在学校里看到同学流鼻血了,参加了爷爷的生日会,记一次小记者培训会等等。他们的日记内容一下变得丰富了起来。
庆幸的是孩子们并没有去复制别人的日记内容,而是在读日记的过程中找到了更多他们自己在平时没有注意到的话题。
这对我触动很大。于是,后来我索性把这些日记在全班进行朗读,让每一个孩子都能从这些日记中获得启发。
事实证明:读好日记,的确有助于打开孩子的思路,让孩子寻找到生活中写日记的好题材。
自从我们班的孩子读了楷楷的日记,对日记的兴趣就变得越来越浓厚。每次读到日记中的那些故事,他们就会争着诉说自己与之相似的经历,或用笔写下自己的故事与别人分享。他们也一再询问:这是谁写的这些日记?她是不是和我们一样上二年级?她的姐姐多少岁了?我想,孩子们不仅仅喜欢上了日记中有趣的故事,也喜欢上了写日记的那个小作者。
作为老师,能读到孩子的真情实感,见证他们内心的每一次成长,是幸福的。所以,这样的小日记不仅仅能拓宽孩子的写作思路,也能帮助老师走进孩子的心灵,走进孩子的童心、童趣
小学语文教师 张海艳
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