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| 內容簡介： |
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这是一本指导中国青少年儿童（尤其是小学三年级左右的学生）探究、学习机器人的书籍，全书引领学生独立探索问题，让学生多思考，多动脑，结合每节课丰富有趣的机器人作品，让学生在开心、快乐的氛围中学习知识。 本书每课分为课前引导说明、扩展知识、搭建知识、编程知识、试一试、练一练、秀一秀七个环节，更加科学、合理的去设计每节课。
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| 關於作者： |
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作者为达内时代科技集团有限公司全国教学总监，负责运营童程童美 依托集团15年积累的互联网教育经验和百余名IT精英教研团队优势，经过多年，研发出针对中国儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿电脑编程、智能机器人编程和少儿3D打印等课程体系为核心，集国内外大型权威赛事、少儿国际考试认证、国际国内游学、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。
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| 目錄：
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上册 目 录
第1课准点到达1
第2课定点停车8
第3课你来我走14
第4课飞蛾扑火20
第5课循规蹈矩 28
第6课电动捕鼠34
第7课智能洗衣42
第8课清凉一夏49
第9课智能晾衣55
第10课环保卫士62
第11课椅动乐趣68
第12课横冲直撞74
第13课体操王子81
第14课探路先锋87
第15课自动检票机93
第16课线控赛车99
第17课极速搬运106
第18课未来物流112
第19课冬日战士118
第20课超级运输124
参考答案130
下册 目录
第21课草坪理发师1
第22课天籁之音8
第23课机器宠物15
第24课神秘猎手22
第25课无人驾驶28
第26课理财助手34
第27课智能密码箱42
第28课自动售货机52
第29课自助存包柜61
第30课定时器68
第31课相扑比赛74
第32课争分夺秒81
第33课积少成多87
第34课祖玛祖玛96
第35课深海探珠102
第36课多劳多得109
第37课慧眼识真115
第38课步步为营122
第39课对号入座128
第40课贪吃大作战134
参考答案140
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| 內容試閱：
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序
《国家创新驱动发展战略纲要》指出：创新驱动是国家命运所系。国家力量的核心支撑是科技创新能力。科技和人才成为国力强盛最重要的战略资源。培养更多的具备科学素养，具有创新能力、独立思考能力的人才是当前教育工作的重中之重！
达内集团童程童美作为少儿STEAM教育行业的领军企业，针对6到18岁的少年儿童推出了智能机器人编程全套课程，整个课程体系知识完整，进阶清晰，设计合理。本书作为该套课程的配套教材，童程童美教研部的老师们花费了大量心血，从初稿、二稿、终稿到一审、二审、终审，层层把关，确保把最优质的机器人课程教材呈献给广大读者。
每节课包括以下几部分内容。
扩展知识：通俗地介绍本节课涉及的百科知识，如物理、化学、天文、地理、数学、历史等学科。
搭建知识：重点介绍本节课搭建作品中的核心结构，而不是采用分步骤搭建图的方式呈现，目的是不限制小读者的思维，充分发挥大家的想象力、创造力。
编程知识：重点介绍本节课学习到的新的编程模块，深度剖析，举一反三。同时还会介绍一些编程技巧以及如何养成良好的编程习惯。
试一试：根据任务要求，小读者可以尝试着画出程序流程图。编程思维的培养重点在于是否能理解程序的思路，而不是掌握编程步骤，所以会画流程图很重要！
练一练：在每一节课的末尾设计了有探索性和延展性的课后习题的部分，小读者可以通过查资料或者复习的方式找到答案，从而达到温故而知新的效果。
机器人课程的教育宗旨是边做边学，所以在学习此书时，小读者应该边搭建、边思考、边编程、边探索，这样，此教材才会发挥其最大的作用。
最后，希望小读者们都能够从此书中获得快乐，并且学到很多东西！人工智能的时代来了，让机器人陪伴中国儿童一起成长。
前 言
这是一本指导中国青少年儿童探究、学习机器人的书籍，全书引领学生独立探索问题，让学生多思考，多动脑，结合每节课丰富有趣的机器人作品，让学生在开心、快乐的氛围中学习知识、锻炼能力。
本书将带领学生，通过每节课不同的课程主题，去学习和了解不同的学科，例如：生物学、机械学、物理学、数学、设计学、工程学等一系列的学科，从学生能理解的角度出发去解析、设计课程，让学生带着兴趣去探索未知，真正地做到玩中学、做中学。
机器人课程旨在培养学生具备解决未知问题的能力，不论是在今后的学习、工作还是生活过程中，人人都会遇到未知问题，如何有效地解决未知问题，考验的不单单是学生某一门知识或某项能力，而是综合的知识与能力的体现。本书中每一节课的任务都是一个未知问题，学生们首先要分析问题（分析能力），发挥想象力创造力（创新能力），利用学习到的知识，设计解决方案（设计能力），动手实现（动手能力），在实现的过程中，必然会遇到问题、错误，及时纠正，不断尝试（受挫力），同时与他人合作（团队协作能力、沟通表达能力），最终完成作品。所以机器人课程就是在不断的培养学生去解决一个个未知问题，在这个过程中，学生可以学习到多学科知识，同时锻炼多方面的能力！
本书每课分为课前引导说明、扩展知识、搭建知识、编程知识、试一试、练一练、秀一秀七个环节，更加科学、合理地去设计每节课。接下来为大家介绍每一个环节的作用：
课前引导说明：帮助学生快速了解本节课的重点内容；
扩展知识：让学生了解相关于本节课作品的一些生活中的知识、常识等；
搭建知识：讲解本节课作品搭建过程中，所要用到的物理、机械方面的知识点，在了解重点结构的基础上，鼓励学生自主设计机器人的外观及传动装置等；
编程知识：讲解每节课的机器人作品，在编写程序时候的新知识点以及难点，帮助学生理清思路，循序渐进地掌握机器人编程；
试一试：学生需要根据本节课机器人的功能，画出完成任务的流程图，锻炼学生的逻辑思维能力和总结能力等；
练一练：通过课后练习题，来巩固学生对于本节课知识的掌握；
秀一秀：完成任务后，将学生与作品的合影贴于此处，保留精彩的瞬间。
通过精心地设计和编写，经过不断地修改和完善，愿本书陪伴小读者们，在开心愉悦的氛围中收获知识，提高独立分析问题、解决问题的能力，让机器人伴随中国儿童健康、快乐地成长。
编著者
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