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| 編輯推薦： |
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动画是一门技术与艺术相结合的综合性学科，动画专业的人才必须是既懂艺术又懂技术的复合型人才。而对于动画这种技术性很强的专业，在教学中往往会忽略动画理论的掌握而偏重技能。但是动画理论的研究，对于充分理解动画的本质，更好地发挥动画的艺术功能，具有非常重要的意义，也是高层次的动画工作者必须具备的知识技能和底蕴。《动画概论（第二版）》用于高校动画专业教学，是在以理论为指导的基础上，本着理论联系实际的原则，通过实践加强对知识和技能的理解。动画产业作为*热门的文化创意产业之一，伴随着动漫市场的快速成长，中国动画教育呈现出快速的发展趋势。我国动画教育出现了爆炸式的增长，伴随动画产业的巨大市场吸引力，开设动画专业的院校会越来越多，动画概论作为动画专业的基础和入门课程，能够让动画专业的学生与爱好者了解和动画相关的必备的理论知识。《动画概论（第二版）》内容条理清晰、通俗易懂，为后续的动画专业学习做好准备工作。《动画概论（第二版）》只是认识动画艺术的一个开始。
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| 內容簡介： |
动画概论是动画专业学生的基础课，是学习动画专业知识的入门课程。
《动画概论（第二版）》系统地阐述了动画的属性、类型、起源、发展、工艺系统、制作常识、专业职责和素质培养等方面的内容，主要分为三个主要部分：①动画是什么。从动画的定义阐述到特性，从历史方面概述动画的起源与发展，从动画的形态特征分析阐述动画的类型，并探讨了国内外动画艺术的风格流派。②动画怎么做。从动画片生产流程、制作工艺，引申出动画工作者的职责，深层次地讲述了动画的学习与思维方法，动画工作者应具备的相关素质与技能。③动画相关知识。从表层概念方面介绍了动画的一些基本常识。
《动画概论（第二版）》不仅适用于全国高等院校动画、游戏等相关专业的教师和学生，还适用于从事动漫游戏制作、影视制作以及要参加专业入学考试的人员。
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| 目錄：
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目录
第1章动画的本质与特征
1.1 动画的定义2
1.1.1 文字含义2
1.1.2 什么是动画2
1.1.3 什么是卡通2
1.1.4 什么是动画片3
1.2 动画的本质4
1.2.1 运动性5
1.2.2 假定性5
1.2.3 制作性6
1.3 动画片的特征6
1.3.1 叙事性6
1.3.2 绘画工艺性7
1.3.3 艺术性7
第 2 章 动画的起源与发展
2.1 动画的产生与起源12
2.1.1 动画现象12
2.1.2 动画思维13
2.1.3 动画的形成14
2.2 动画电影的产生与起源17
2.2.1 动画的探索17
2.2.2 动画的原理21
2.3 动画的发展22
2.3.1 动画行业的形成阶段22
2.3.2 动画行业的发展阶段24
2.3.3 动画行业的成熟阶段27
2.3.4 动画行业的发展趋势27
第3章 动画的类型
3.1 动画类型形成的原因30
3.1.1 科技的进步30
3.1.2 不同观众的审美需要30
3.1.3 动画艺术的内在形式与外在表现31
3.2 动画的类型31
3.2.1 按制作方式分类31
3.2.2 按叙事方式分类52
3.2.3 按传播形式分类56
3.2.4 按创作性质分类61
第 4 章 动画的风格 流派
4.1 艺术风格66
4.2 美国动画66
4.2.1 美国主流动画的发展66
4.2.2 美国主流动画的特征69
4.2.3 美国艺术动画71
4.2.4 美国动画艺术家72
4.3 日本动画74
4.3.1 日本动画的特点74
4.3.2 日本动画艺术家79
4.4 加拿大动画84
4.4.1 加拿大国家电影局84
4.4.2 加拿大动画的特点85
4.4.3 加拿大动画艺术家86
4.5 中国动画90
4.5.1 中国动画的发展历史90
4.5.2 中国水墨动画94
4.5.3 中国动画艺术家98
4.6 其他国家动画100
4.6.1 英国动画100
4.6.2 南斯拉夫动画102
4.6.3 捷克动画103
4.6.4 俄罗斯动画104
4.6.5 法国动画106
4.6.6 韩国动画107
4.6.7 其他国家动画艺术家111
第 5 章 动画的制作
5.1 动画的前期制作116
5.1.1 策划与筹备阶段116
5.1.2 设计与制作阶段117
5.2 各类动画片的中期制作121
5.2.1 二维动画的中期制作122
5.2.2 三维动画的中期制作127
5.2.3 偶类动画的中期制作132
5.3 动画的后期合成136
5.3.1 动画的合成136
5.3.2 动画的剪辑140
第 6 章 动画工作者应具备的素质与技能
6.1 专业素质的培养144
6.1.1 丰富的想象力144
6.1.2 敏锐的观察力144
6.1.3 综合人文素质145
6.2 基本技能的训练145
6.2.1 美术造型能力145
6.2.2 软件操作能力147
6.2.3 动作设计147
6.2.4 视听语言148
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| 內容試閱：
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前言
动画，是一门创造梦的艺术，是一门幻想的艺术。
动画更容易直观地表现和抒发人们的感情，可以把现实中不可能看到的东西转为现实，扩展人类的想象力和创造力。
动画是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解脱的产物，它有着无穷无尽的表 现力，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的 艺术表现形式。
近年来，计算机技术的发展为动画带来了前所未有的机遇和条件，使得动画的发展呈 现出多样化的趋势，应用在生产生活的各个领域，如应用程序的运用，使动画更加生动，增 添多媒体的感官效果；还应用于游戏的开发、电视动画制作、创作吸引人的广告、电影特技制作、生产过程及科研的模拟等。计算机动画的关键技术体现在计算机动画制作软件及硬件 上。计算机动画制作软件目前很多，不同的动画效果，取决于不同的计算机动画软、硬件的 功能。虽然制作的复杂程度不同，但动画的基本原理是一致的。所以技术只是手段，运用各 种手段创造出具有很高艺术性的作品才是目的。
动画是一门技术与艺术相结合的综合性学科，动画专业的人才必须是既懂艺术又懂技术 的复合型人才。而对于动画这种技术性很强的专业，在教学中往往会忽略动画理论的掌握而 偏重技能。但是动画理论的研究，对于充分理解动画的本质，更好地发挥动画的艺术功能，具有非常重要的意义，也是高层次的动画工作者必须具备的知识技能和底蕴。本书用于高校 动画专业教学，是在以理论为指导的基础上，本着理论联系实际的原则，通过实践加强对知 识和技能的理解。
动画产业作为最热门的文化创意产业之一，伴随着动漫市场的快速成长，中国动画教育 呈现出快速的发展趋势。我国动画教育出现了爆炸式的增长，伴随动画产业的巨大市场吸引 力，开设动画专业的院校会越来越多，动画概论作为动画专业的基础和入门课程，能够让动画专业的学生与爱好者了解和动画相关的必备的理论知识。本书内容条理清晰、通俗易懂， 为后续的动画专业学习做好准备工作。本书只是认识动画艺术的一个开始。
本书由王宁编写，在成书的过程中，余春娜、杨宝容、李兴、高 思、杨诺、白洁、张乐鉴、张茫茫、赵晨、刘晓宇、马胜、赵更生、陈薇、贾银龙等人也参与了本书的编写工作。由于作者编写水平有 限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评、指正。本书提供了PPT课件和考试题库答案等立体化教学资源，扫一扫左侧的二维码，推送到邮箱后下载获取。
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