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編輯推薦: |
本书配套的所有实例和素材、授课使用的电子教案及作者创作的多媒体应用实例全部共享。扫描书中的二维码可观看所有实例的操作演示。
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內容簡介: |
全书共分为7章,第1章为多媒体技术概述,第2~6章分别介绍各种媒体及创作工具,包括Photoshop、Audition、Animate、Corel VideoStudio、Dreamweaver等,第7章介绍多媒体应用开发技术。本书配套的所有实例和素材、授课使用的电子教案及作者创作的多媒体应用实例全部共享,登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)注册后免费下载,或直接联系作者(g_guofen@sina.com)。同时,还提供本教材中所有实例的操作演示,扫描书中的二维码可观看视频。
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關於作者: |
陆芳,女,工程师,华南理工大学教育技术中心软件开发室、教育技术研究室主任。主要从事教育信息技术的研究与应用工作,担任学校《多媒体技术及应用》责任教师,教授《Photoshop 图形图像设计与处理》、《网页设计与制作》等课程。
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目錄:
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第1章 多媒体技术概论1
1.1 多媒体技术的背景及现状1
1.1.1 多媒体技术的产生1
1.1.2 多媒体技术的应用2
1.2 多媒体的基本概念3
1.2.1 媒体与多媒体3
1.2.2 多媒体技术3
1.2.3 多媒体技术的特性4
1.3 多媒体系统的组成5
1.3.1 层次结构5
1.3.2 多媒体硬件系统5
1.3.3 多媒体软件系统6
1.4 多媒体主要技术及对象7
1.4.1 多媒体主要技术7
1.4.2 多媒体技术的发展方向8
1.4.3 认识多媒体对象9
1.5 多媒体产品的美学11
1.5.1 美学的表现手段及作用11
1.5.2 构图的设计12
1.5.3 色彩的使用14
本 章小结18
练习与思考18
第2章 图像制作与处理20
2.1 图像的基本概念20
2.1.1 什么是图像20
2.1.2 矢量图与位图20
2.1.3 图像数字化质量22
2.2 图像处理过程及处理工具25
2.2.1 图像的处理过程25
2.2.2 图像处理工具26
2.2.3 Photoshop概述26
2.3 图像处理基本手段30
2.3.1 图像文件的管理30
2.3.2 图像的基本编辑31
2.3.3 图像范围的选取35
2.3.4 色彩的使用38
2.3.5 绘图与编辑工具41
2.3.6 文字的处理46
2.4 图像处理高级手段47
2.4.1 图层的应用48
2.4.2 通道与蒙版53
2.4.3 路径与矢量图57
2.4.4 滤镜60
2.4.5 3D制作64
2.4.6 制作帧动画67
2.5 Photoshop图像处理应用综合实例69
本章小结77
练习与思考77
第3章 音频制作与处理81
3.1 声音的基本知识81
3.1.1 基本概念81
3.1.2 声音的分类82
3.1.3 声音的三要素82
3.1.4 声音的质量83
3.2 音频的数字化84
3.2.1 音频的采样84
3.2.2 音频的量化84
3.2.3 音频的编码85
3.2.4 音频文件的格式86
3.2.5 音频文件格式的转换87
3.2.6 MIDI音乐88
3.3 音频处理工具89
3.3.1 常用工具简介89
3.3.2 Adobe Audition91
3.4 音频的处理手段94
3.4.1 音频的基本操作94
3.4.2 音频特效处理99
本章小结105
练习与思考105
第4章 动画制作与处理108
4.1 动画制作基础108
4.1.1 动画简史108
4.1.2 动画的相关概念109
4.1.3 动画的特点110
4.1.4 动画的类型111
4.1.5 动画的制作过程111
4.1.6 动画的制作工具112
4.2 Animate CC 2017简介114
4.2.1 新增特性114
4.2.2 基本概念118
4.2.3 工作界面120
4.2.4 常用的文件类型124
4.2.5 文件的基本操作124
4.3 Animate CC 2017动画制作126
4.3.1 绘图和编辑图形126
4.3.2 逐帧动画的制作130
4.3.3 形状补间动画的制作131
4.3.4 动作补间动画的制作133
4.3.5 程序动画的制作142
4.4 Animate CC 2017添加音效145
4.4.1 声音的导入146
4.4.2 为动画添加声音146
4.4.3 设置声音效果146
4.4.4 使声音与动画同步147
4.5 Animate CC 2017添加视频148
本章小结148
练习与思考149
第5章 视频制作与处理151
5.1 视频基础知识151
5.1.1 视频呈现原理151
5.1.2 蒙太奇视频编辑基本方法152
5.1.3 视频格式152
5.1.4 常见的视频编辑术语154
5.1.5 常用的视频制作与处理软件154
5.2 屏幕视频录制软件155
5.2.1 SnagIt 155
5.2.2 屏幕录像专家155
5.2.3 Camtasia Studio157
5.3 视频编辑处理软件会声会影161
5.3.1 会声会影的工作界面161
5.3.2 新建项目162
5.3.3 捕获视频163
5.3.4 导入素材165
5.3.5 编辑视频166
5.3.6 在素材间添加转场169
5.3.7 创建影片的覆叠效果(画中画效果)170
5.3.8 创建标题172
5.3.9 为视频添加装饰边框175
5.3.10 创建影片的音频176
5.3.11 分享输出178
5.4 视频文件格式转换180
本章小结181
练习与思考181
第6章 网页设计与制作183
6.1 网页制作基础183
6.1.1 基本概念183
6.1.2 网页设计185
6.1.3 常用工具186
6.1.4 网站设计187
6.2 网页的结构与内容189
6.2.1 HTML简介189
6.2.2 HTML基本语法189
6.2.3 文档结构190
6.2.4 头部标签191
6.2.5 主体标签192
6.2.6 HTML5196
6.3 修饰美化网页199
6.3.1 样式表概述199
6.3.2 样式表的创建与引用200
6.3.3 CSS常用属性201
6.4 Adobe Dreamweaver CC 2017编辑环境201
6.4.1 载入 Dreamweaver201
6.4.2 文档操作201
6.4.3 工作区203
6.4.4 文档工具栏204
6.4.5 工具栏205
6.4.6 状态栏205
6.4.7 属性检查器206
6.4.8 插入面板206
6.4.9 CSS 设计器面板207
6.5 Dreamweaver制作网站实例208
本章小结225
练习与思考225
第7章 多媒体应用开发技术228
7.1 创意设计228
7.2 多媒体应用的开发人员229
7.3 多媒体应用的开发阶段230
7.3.1 需求分析230
7.3.2 结构设计231
7.3.3 详细设计231
7.3.4 素材制作233
7.3.5 编码与集成233
7.3.6 测试233
7.3.7 发行作品233
7.4 多媒体应用的开发模型234
7.4.1 线性顺序模型234
7.4.2 增量模型234
7.5 思维导图工具235
7.5.1 思维导图功能235
7.5.2 思维导图制作方法236
7.6 多媒体创作工具概述237
本章小结239
练习与思考239
参考文献241
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內容試閱:
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多媒体技术是一种崭新的、跨学科的综合技术,它给人们的工作、生活和学习带来了深刻的变化。多媒体技术的出现大大改善了人机交互界面,使各种信息系统提高了工作效率,从而让用户感受到一个丰富多彩的计算机世界。
目前,许多高等院校都开设了多媒体技术及应用课程。华南理工大学面向全校非计算机专业本科生开设了多门计算机公共基础课程,多媒体技术及应用是其中一门课程,占3学分。作者从事该课程教学工作10余年,希望通过教材把多年的教学和实践经验展现给学生,使学生对多媒体技术有一个完整的、综合的认识,从而能在今后的学习和生活中灵活地运用多媒体技术,提高效率。
本书在理论方面重视基础知识,在实践方面重视分析和解决问题的能力,通过实例加强学生对理论知识的理解,主要特点如下。
(1)新颖性。本书采用的应用软件均为当前多媒体技术方面的主流应用软件,且为较新版本。
(2)实用性。各章节引入案例教学,采用启发式教学方法,通过实际问题引出相关原理和概念,读者可参照本书内容边学习边实践,在实例学习中掌握知识点和各类多媒体素材的制作步骤和方法。
(3)系统性。本书从多媒体应用软件制作过程出发,系统全面地介绍了各种素材元素的制作和处理技术,提供了一个多媒体技术及应用的全方位解决方案。
全书共分为7章,第1章为多媒体技术概述,第2~6章分别介绍各种媒体及创作工具,包括Photoshop、Audition、Animate、Corel VideoStudio、Dreamweaver等,第7章介绍多媒体应用开发技术。本书的第3章由余丙军编写,第4章由林育蓓编写,第5章由陆芳编写,第1,2,6,7章由郭芬编写。全书由郭芬负责总体策划和统稿,在本书的编写过程中得到了华南理工大学计算机科学与工程学院徐红云教授的大力支持,同时,参考了大量的技术资料,汲取了许多同仁的宝贵经验,在此一并表示衷心的感谢。
本书配套的所有实例和素材、授课使用的电子教案及作者创作的多媒体应用实例全部共享,登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)注册后免费下载,或直接联系作者(g_guofen@sina.com)。同时,还提供本教材中所有实例的操作演示,扫描书中的二维码可观看视频。
多媒体技术是一门发展迅速的新兴技术,新的思想、方法和系统不断出现,加之编者的知识水平有限,书中难免有错误和疏漏之处,敬请读者批评指正。
作者
于广州华南理工大学
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