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| 編輯推薦： |
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《计算机绘图技术》在内容的编排顺序上进行了优化：在基本绘图篇侧重于从未接触过AutoCAD的读者，从一点不会学起，详细讲授了CAD的相关知识，基本绘图、基本编辑、尺寸标注等命令的使用方法和技巧；在综合实例练习篇给出了较有典型的练习题供读者参考、实践，读者可根据自己的实际有所侧重、有所选择，举一反三，以解决实际问题。《计算机绘图技术》采用全新2018版AutoCAD为基础编写，重点说明了本版软件与以往其他旧版软件的区别与操作技巧，实用性强。
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| 內容簡介： |
本书是依据教育部批准印发的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》和近年来国家质量技术监督局发布的新标准，充分考虑了各专业的教学特点，并根据当前计算机绘图课程制图教学改革的发展，结合多年从事工程实践及计算机绘图教学的经验而编写的。
本书以AutoCAD 2018版为平台，详细讲授了CAD的二维图形绘图、图形编辑、尺寸标注等命令的使用方法和技巧，并给出了较典型的练习题供读者参考、实践。
本书可作为土木工程、城市地下空间、安全、力学、测绘、道桥与渡河工程、环境工程、暖通、给排水、建筑学、园林、规划、环境设计、工程管理、造价、土地、房地产、城市、物业、机械、交通、物流、电气、自动化、智能、通信、信息等专业本科、专科学生的教学用书，也可供相关工程技术人员参考。
教材有配套PPT版多媒体课件可供使用，读者可自行到www.cipedu.com.cn下载。
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| 關於作者： |
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周佳新，沈阳建筑大学，教授 教研室主任，现任基础部制图教研室主任，多年从事制图的教学工作。具有丰富的相关经验。出版多种制图相关教材和科技著作，深受读者喜爱。
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| 目錄：
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第一章AutoCAD概述 1
第一节概述1
第二节安装、启动与退出2
第三节AutoCAD 2018的界面组成4
第四节AutoCAD 2018的文件操作7
第五节AutoCAD 2018的命令操作9
第六节AutoCAD 2018的帮助系统12
思考与练习12
第二章AutoCAD基础 13
第一节坐标系与坐标输入13
第二节显示与控制15
第三节绘图参数设置18
第四节辅助工具设置20
第五节图层及管理28
思考与练习37
第三章二维图形绘制方法 39
第一节基本绘图命令与技巧39
第二节将尺寸转换为坐标值68
思考与练习73
第四章图形编辑方法 75
第一节构建对象选择集75
第二节夹点编辑80
第三节基本编辑命令与技巧85
思考与练习125
第五章图块与图案填充 127
第一节图块的创建与插入127
第二节图块的属性与编辑134
第三节图案填充的创建142
第四节图案填充的编辑149
思考与练习150
第六章文本、表格与查询 152
第一节文本标注与编辑152
第二节表格与编辑162
第三节对象查询170
思考与练习180
第七章尺寸标注与公差 182
第一节样式设置182
第二节尺寸标注200
第三节尺寸编辑219
第四节公差标注225
思考与练习228
第八章打印输出 230
第一节空间、布局和视口230
第二节打印输出232
思考与练习240
第九章综合实例练习 241
参考文献 268
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| 內容試閱：
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计算机绘图技术是工程技术人员必须掌握的技能之一。目前，绝大多数高校都以工程图学课程为依托开设了以讲授AutoCAD为主要内容的CAD课程。我们着眼于加强学生技能以及综合素质的培养，结合多年从事CAD教学及工程实践的经验，编写了这本教材。本教材可使读者在较短的时间内掌握或基本掌握AutoCAD理论及应用。
教材的编者是长期从事工程图学与CAD教学和开发的专业人士，在制图理论和解决实际问题方面有较为丰富的经验。本教材遵循学习规律，将制图理论与CAD技术相融合，通过实例循序渐进地介绍了AutoCAD的基本功能，绘图的思路、方法和技巧，强调实用性和可操作性，读者只要按照教材中的步骤一步一步操作，便可掌握所学内容。教材中的技巧，多为作者多年经验的总结，有很多创新之处。
本教材共分九章，在内容的编排顺序上进行了优化，主要包括以下内容：
① 基本绘图部分。本部分内容侧重于从未接触过AutoCAD的读者，从零学起，详细讲授了CAD的相关知识，基本绘图、基本编辑、尺寸标注等命令的使用方法和技巧。
② 综合实例练习部分。本部分给出了较为典型的练习题供读者参考、实践，读者可根据自己的实际有所侧重、有所选择，举一反三，以解决实际问题。
教材有配套的PPT版多媒体课件可供使用，需要者可自行到化学工业出版社教学资源网（www.cipedu.com.cn）下载。
本书由周佳新主编，王铮铮、王志勇、王娜副主编，孙军主审在教材编写的工作中沈阳建筑大学的周佳新、王铮铮、王志勇、刘鹏、沈丽萍、姜英硕、李鹏、张楠、张喆、牛彦、马晓娟、孙军，辽宁科技学院的方亦元、韦杰，沈阳城市建设学院的王娜、宋锦、武利、赵欣、李琪、陈璐、宋小艳、李丽，沈阳大学的潘苏蓉、杨舒宇、李莉，河南科技大学的潘为民等均做了大量的工作。
由于编者水平有限，不足之处在所难免，恳请广大同仁及读者不吝赐教，在此谨表谢意。
编者
2017年11月
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